6. Выходной контроль.

Преподаватель контролирует правильность выполнения каждого этапа практической работы, проверяет дневники

Дневники проверяются по ходу выполнения и в конце занятия, контролируется навык по коррекции рецепта.

В процессе занятия преподаватель беседует со студентами по проделанной практической работе.

Оценки выставляются с учетом теоретических знаний и выполненной работы.

7. Подведение итогов.

Отметить достигнута ли цель занятия. Подвести итоги занятия.

Отметить отработанные на занятии умения и навыки.

Умения:

• консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы.

• ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену,

• пользоваться аннотациями и справочной литературой,

• корректировать рецепты по теме

Д/з: Виноградов В.М., Каткова Е.Б, Мухин Е.А, «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000г. стр. 429-437, конспект лекций. Заполнить фармакологический словарь по теме.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»

Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №15

Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»

Цели занятия:

Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств,

Продолжить формирование основных навыков и умений по предмету

Знания:

Ненаркотические анальгетики. Анальгетики антипиретики; нестероидные противовоспалительные средства. Механизмы противовоспалительного, анальгезирующего, жаропонижающего действия. Сравнительная характеристика основных представителей.

Препараты: кислота ацетилсалициловая, анальгин (метамизол), парацетамол, индометацин, диклофенак, ибупрофен (нурофен, солпафлекс), кеторолак, пироксикам, мелоксикам (мовалис), нимесулид (нимесил, найз), кетопрофен, бутадион, «Цитрамон – П.», «Пентальгин», «Баралгин», «Фервекс», «Солпадеин», «Седальгин», «Ибуклин».

Содержание практической работы:

Задание № 1. Ознакомится с лекарственными препаратами, представленными на занятии. Распределить препараты по фармакологическим группам, указать синонимы.

Задание № 2 Выполнить задание по рецептуре (выписать рецепты на препараты)

Задание № З Провести коррекцию рецепта, подобрать аналоги.

Задание № 4 Изучить новые препараты по аннотациям и заполнить таблицу.

В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:

• консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы.

• ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену,

• пользоваться аннотациями и справочной литературой,

• корректировать рецепты по теме

Д/з: Виноградов В.М., Каткова Е.Б, Мухин Е.А, «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000г. стр. 429-437, конспект лекций.

Заполнить фармакологический словарь по теме

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»