Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3_kurs_1_semestr_praktiki_seminary.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
501.79 Кб
Скачать

Индивидуальные задания

Задание № 1

Выписать рецепты.

Указать синонимы и побочное действие

Средство для предупреждения больших судорожных припадков.

Средство для лечения болезни Паркинсона – антагонист ацетилхолина.

Противоэпилептическое средство, применяется также при воспалении тройничного нерва.

Средство для снятия эпилептического статуса.

Препарат защищенной леводопы.

Задание № 2

Выписать рецепты.

Указать синонимы и побочное действие

Средство для предупреждения малых судорожных припадков.

Средство для лечения болезни Паркинсона – предшественник дофамина.

Противосудорожное средство – производное вальпроевой кислоты.

Средство для лечение эпилепсии препятствующее выбросу возбуждающих аминокислот.

Противопаркинсоническое средство – ингибитор МАО.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Специальность 060108 «Фармация»

Предмет: «Фармакология»

Курс III

IV «Частная фармакология»

Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14.

Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»

Подготовлено преподавателем

фармакологии: Гречаниновой В.П.

2010 – 2011 уч. год.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 14

Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»

Цели занятия:

Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств,

Продолжить формирование основных навыков и умений по предмету,

Воспитывать у студентов внимание, чувство ответственности при работе с препаратами и их отпуске из аптеки, способствовать деонтологическому воспитанию студентов

Учить студентов работать аккуратно, точно планируя свое рабочее время,

Продолжить формирование навыков выписывания рецептов, умения выделять главное, существенное в изученном материале, умения применять теоретические знания на практике и в будущей работе.

Представления:

Механизм возникновения болевых ощущений.

Опиатные рецепторы, энкефалины, эндорфины.

Наркомания, морфинизм.

Знания:

Анальгетики, их классификация. Фармакологические эффекты, механизм действия, побочные эффекты. Классификация анальгетиков внутри каждой группы. Наркотические анальгетики, их особенности действия на опиатные рецепторы. Действие наркотических анальгетиков на центры продолговатого мозга, центры блуждающего и глазодвигательного нервов, обмен веществ, функции внутренних органов. Показания к применению, побочное действие. Острое отравление морфином, антагонисты. Сравнительная характеристика препаратов группы.

Препараты: морфина гидрохлорид, кодеин, омнопон, промедол, фентанил, пентазоцин, буторфанол, трамадол.

Умения:

консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы.

ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену,

пользоваться аннотациями и справочной литературой,

корректировать рецепты по теме

Тип занятия: лабораторно-практический

Метод обучения: самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

Место проведения: кабинет 3,4

Продолжительность: 90 мин

Оснащение: Табл. «Фармакологические свойства морфина», «Наркотические анальгетики», гербарий, образцы препаратов. Аннотации, справочники лекарственных средств, ситуационные задачи.

ВПС: «Общая рецептура», «Общая фармакология»,

«Средства, возбуждающие ЦНС»,

МПС: Анатомия «Нервная система», Лат. язык ОЭФ «Прием рецептов», Ф/Х: «Производные изохинолина», Ф/Т «Лекарственные формы заводского изготовления» (пролонгированные) Кл. патология «Раны», «Опухоли», «Заболевания сердечно-сосудистой системы»