Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:3_kurs_1_semestr_praktiki_seminary.docx
X
- •Раздел II (1) «Общая рецептура»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию №1.
- •Практическая работа.
- •II (1) Общая рецептура методические рекомедации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии №1
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания по рецептуре.
- •Государственное общеобразовательное учреждение «калужский базовый медицинский колледж»
- •II (2) Общая рецептура
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка цели и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания для выполнения практической работы.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос.
- •II (2) Общая рецептура
- •Методические рекомендации
- •Для самоподготовки к практическому занятию
- •По фармакологии №2
- •Практическая работа:
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант I.
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант II.
- •Индивидуальные варианты для выполнения задания по справочнику м.Д. Машковский «Лекарственные средства» и справочнику видаль.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №5
- •Практическая работа.
- •Практическая работа
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •1 Вариант
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •2 Вариант
- •План занятия №3
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию по теме:
- •Индивидуальные задания по карточкам
- •Тестовые задания Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Раздел III (3) «Общая фармакология»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические указания к выполнению контрольной работы.
- •Подведение итогов:
- •Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к контрольной работе №1
- •Тестовые задания. Вариант 1. В тестовых заданиях 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-21 установите соответствие:
- •В тестах № 22-40 дополнить:
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 41-45.
- •В тестовых заданиях № 46-48 выберите один множественный ответ.
- •Вариант 2. В тестовых заданиях № 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-37 дополнить:
- •В тестовых заданиях №38-40 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №41-45.
- •В тестовых заданиях 46-48 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №49-50 определите, какие утверждения неверны.
- •Вариант 3. В тестах № 1-19 дополнить:
- •В тестовых заданиях № 20-22 выберите один множественный ответ.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 23-27.
- •В тестовых заданиях № 28 – 29 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях 30-47 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 48-50 установите соответствие:
- •Вариант 4. В тестовых заданиях №1-3 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №4-8.
- •В тестовых заданиях 9-11 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях № 14-31 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 32-37 дополнить:
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.2: «Местноанестезирующие средства. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания к практической работе
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практической работы по фармакологии №6.
- •Практическая работа.
- •План практического занятя №6
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 6
- •Практическая работа
- •Тестовые задания Вариант 1
- •1. Дайте определение вяжущих средств
- •Вариант 2.
- •1. Дайте определение адсорбирующих средств.
- •2. К обволакивающим средствам относятся:
- •3. Препарат группа
- •Вариант 3
- •6. Препарат группа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.3: «Раздражающие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №7
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 7
- •Практическая работа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4.Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию №1
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.1 (1): «Холиномиметики».
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №8
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 8
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Практическая работа
- •Задания «выписать в рецептах»
- •В тестовых заданиях 3-5 выбрать все правильные ответы
- •3. Ацеклидин назначают при:
- •4. При параличах, парезах, миастении применяют:
- •5. Какие эффекты связаны с возбуждением м-холинорецепторов:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях 1-3 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 4-5 установить соответствие (ответ может быть использован один или несколько раз)
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.2.1 (2): «Холинолитики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 9
- •Практическая работа
- •Задания по рецептуре:
- •Тестовые задания. Вариант – 2 в тестовых заданиях ё-6 выбрать все правильные ответы
- •1. Какие вещества относятся к м-холиноблокаторам
- •2. Отметить побочные ганглиоблокаторов:
- •3. Отметить эффекты, которые возникают при применении
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 1 в тестовых заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы»
- •IV «Частная фармакология» Семинар № 3
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Ситуационные задачи
- •Определить группу веществ
- •Определить вещество
- •Индивидуальные задания
- •Фронтальный опрос
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Практическое занятие № 10.
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики».
- •План практического занятия № 10
- •Тема1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Методические указания для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №11
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №11
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.2. «Средства, действующие на периферические адренергические процессы »
- •1.2.3. «Дофамин и дофаминергические препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 4 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы.
- •1. При бронхиальной астме не назначают:
- •2. Для повышения артериального давления используют:
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 5 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Вариант - 2 Выбрать все правильные ответы
- •Найти соответствие (ответ может быть использован один раз или не использоваться совсем).
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.1: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Содержание практической работы:
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 4 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •8. Средства для ингаляционного наркоза:
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Контроль знаний:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Задание по рецептуре
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант 1. В заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •Вариант 2 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Вариант 3 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 2. «Лек. Средства, влияющие на центральную. Нервную систему»
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс».
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •Семинар № 6 методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Фронтальный опрос
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие:
- •Вариант – 2 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
Структура занятия и режим времени:
Организационный момент 1 мин
Постановка целей и ее мотивация 3 мин
Контроль знаний 15 мин
Методические указания к практической работе 3 мин
Выполнение практической работы. 65 мин
Проверка дневников
Подведение итогов. Задание на дом. 2 мин
Ход занятия:
1. Орг. Момент.
Принять рапорт дежурного, отметить готовность кабинета и группы к практическому занятию
2. Постановка целей и мотивация занятия.
Назвать тему занятия:
Преподаватель определяет учебные цели занятия. Подчеркивает значимость темы для будущей работы. Выделяет МПС и ВПС
Мотивация занятия проводится совместными усилиями преподавателя и студентов. Следует подчеркнуть, что по статистическим данным болезнь Паркинсона и эпилепсия встречаются у 1% населения, а среди лиц старше 60 лет – болезнь Паркинсона до 5 %.
Препараты изучаемых групп давно и широко применяют в медицине. Фармацевт всегда должен уметь проконсультировать клиента по правилам приема препаратов и хранению препаратов в домашних условиях. Дать квалифицированную консультацию врачу, об имеющихся в наличии лекарственных средствах, в случае необходимости произвести адекватную замену отсутствующего препарата.
3. Контроль знаний:
Цель: выяснить уровень знаний и подготовку студентов к занятию, провести коррекцию знаний, уточнить неясные вопросы.
1. Фронтальный опрос:
Назвать препараты, которые применяются при больших судорожных припадках
Назвать препараты, которые применяются при эпилептическом статусе
Назвать препараты, которые применяются при малых судорожных припадках
Назовите классификацию средств, которые применяются при болезни Паркинсона
2. Письменный опрос по вариантам (варианты прилагаются)
Задание – выбрать все правильные ответы.
4. Методические указания к практической работе:
Преподаватель знакомит студентов с последовательностью выполнения работы, обращает внимание на особенности выполнения отдельных заданий. Для выполнения практической работы студенты получают методические указания и индивидуальные задания ( варианты прилагаются).
5. Выполнение практической работы:
Задание № 1. Ознакомится с препаратами представленными на занятии, обратить внимание на форму выпуска и характер упаковки. Распределить препараты по фармакологическим группам, назвать синонимы.
Задание № 2. Выполнить задание по рецептуре (задание прилагается)
Задание № 3 Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика основных противоэпилептических средств»
Задание № 4 Изучить новые препараты по аннотациям и заполнить таблицу.
6. Выходной контроль.
Дневники проверяются по ходу занятия и в конце занятия, контролируя и корректируя выполненную работу.
Оценки выставляются с учетом теоретических знаний и выполненной работы.
7. Подведение итогов.
Отметить достигнута ли цель занятия. Подвести итоги занятия.
По окончании практической работы студенты отмечают умения и навыки, отработанные на занятии.
Умения:
консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы.
ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену,
пользоваться аннотациями и справочной литературой,
корректировать рецепты по теме.
Навыки:
пользоваться справочной литературой
Д/з: Виноградов В.М., Каткова Е.Б, Мухин Е.А, «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000г. стр. 397-414 (выборочно) , конспект лекций.
Заполнить фармакологический словарь по теме.
Спец. 060108 «Фармация»
Предмет «Фармакология»
IV «Частная фармакология»
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]