- •Раздел II (1) «Общая рецептура»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию №1.
- •Практическая работа.
- •II (1) Общая рецептура методические рекомедации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии №1
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания по рецептуре.
- •Государственное общеобразовательное учреждение «калужский базовый медицинский колледж»
- •II (2) Общая рецептура
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка цели и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания для выполнения практической работы.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос.
- •II (2) Общая рецептура
- •Методические рекомендации
- •Для самоподготовки к практическому занятию
- •По фармакологии №2
- •Практическая работа:
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант I.
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант II.
- •Индивидуальные варианты для выполнения задания по справочнику м.Д. Машковский «Лекарственные средства» и справочнику видаль.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №5
- •Практическая работа.
- •Практическая работа
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •1 Вариант
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •2 Вариант
- •План занятия №3
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию по теме:
- •Индивидуальные задания по карточкам
- •Тестовые задания Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Раздел III (3) «Общая фармакология»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические указания к выполнению контрольной работы.
- •Подведение итогов:
- •Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к контрольной работе №1
- •Тестовые задания. Вариант 1. В тестовых заданиях 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-21 установите соответствие:
- •В тестах № 22-40 дополнить:
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 41-45.
- •В тестовых заданиях № 46-48 выберите один множественный ответ.
- •Вариант 2. В тестовых заданиях № 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-37 дополнить:
- •В тестовых заданиях №38-40 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №41-45.
- •В тестовых заданиях 46-48 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №49-50 определите, какие утверждения неверны.
- •Вариант 3. В тестах № 1-19 дополнить:
- •В тестовых заданиях № 20-22 выберите один множественный ответ.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 23-27.
- •В тестовых заданиях № 28 – 29 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях 30-47 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 48-50 установите соответствие:
- •Вариант 4. В тестовых заданиях №1-3 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №4-8.
- •В тестовых заданиях 9-11 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях № 14-31 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 32-37 дополнить:
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.2: «Местноанестезирующие средства. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания к практической работе
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практической работы по фармакологии №6.
- •Практическая работа.
- •План практического занятя №6
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 6
- •Практическая работа
- •Тестовые задания Вариант 1
- •1. Дайте определение вяжущих средств
- •Вариант 2.
- •1. Дайте определение адсорбирующих средств.
- •2. К обволакивающим средствам относятся:
- •3. Препарат группа
- •Вариант 3
- •6. Препарат группа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.3: «Раздражающие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №7
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 7
- •Практическая работа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4.Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию №1
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.1 (1): «Холиномиметики».
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №8
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 8
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Практическая работа
- •Задания «выписать в рецептах»
- •В тестовых заданиях 3-5 выбрать все правильные ответы
- •3. Ацеклидин назначают при:
- •4. При параличах, парезах, миастении применяют:
- •5. Какие эффекты связаны с возбуждением м-холинорецепторов:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях 1-3 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 4-5 установить соответствие (ответ может быть использован один или несколько раз)
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.2.1 (2): «Холинолитики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 9
- •Практическая работа
- •Задания по рецептуре:
- •Тестовые задания. Вариант – 2 в тестовых заданиях ё-6 выбрать все правильные ответы
- •1. Какие вещества относятся к м-холиноблокаторам
- •2. Отметить побочные ганглиоблокаторов:
- •3. Отметить эффекты, которые возникают при применении
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 1 в тестовых заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы»
- •IV «Частная фармакология» Семинар № 3
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Ситуационные задачи
- •Определить группу веществ
- •Определить вещество
- •Индивидуальные задания
- •Фронтальный опрос
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Практическое занятие № 10.
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики».
- •План практического занятия № 10
- •Тема1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Методические указания для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №11
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №11
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.2. «Средства, действующие на периферические адренергические процессы »
- •1.2.3. «Дофамин и дофаминергические препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 4 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы.
- •1. При бронхиальной астме не назначают:
- •2. Для повышения артериального давления используют:
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 5 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Вариант - 2 Выбрать все правильные ответы
- •Найти соответствие (ответ может быть использован один раз или не использоваться совсем).
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.1: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Содержание практической работы:
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 4 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •8. Средства для ингаляционного наркоза:
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Контроль знаний:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Задание по рецептуре
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант 1. В заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •Вариант 2 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Вариант 3 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 2. «Лек. Средства, влияющие на центральную. Нервную систему»
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс».
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •Семинар № 6 методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Фронтальный опрос
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие:
- •Вариант – 2 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
Практическая работа. Вариант II.
Задание №1. Используя учебное пособие «Общая рецептура» изучить правила выписывания рецептов по теме.
Задание №2. Выполнить задания по рецептуре (по индивидуальным вариантам).
Задание №3. Выполнить задание по расчёту доз.
Рассчитайте, сколько вещества содержится в 1 мл раствора:
Rp.: Sol. Atropini sulfatis 0,1% - 1 ml
Dtd №6 in ampull.
S. Вводить по 1 мл п/к 2 раза в день.
Рассчитайте разовую и суточную дозы лек.веществ, выписанных в рецептах:
Rp.: Sol. Natrii bromidi 3% - 200 ml
Coffeini-natrii benzoatis 0,4
M.D.S. по 1 ст ложке 3 раза в день
Задание №4. Выполнить задание по коррекции рецепта (по индивидуальным вариантам).
Задание №5. Выполнить задание по справочнику М.Д.Машковский «Лекарственные средства» и справочнику ВИДАЛЬ (по индивидуальным вариантам).
В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
Выписывать рецепты на все виды лекарственных форм.
Анализировать правильность выписывания рецептов.
Проводить коррекцию рецепта.
Д/З: Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А. «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000 г., стр. 76-106
В практической тетради оформить таблицу «Сравнительная характеристика путей введения».
Пути введения |
Скорость наступления эффекта |
Длительность действия |
Сила действия |
Полнота действия |
|
|
|
|
|
Приложение №1.
Индивидуальные варианты для выполнения задания по справочнику м.Д. Машковский «Лекарственные средства» и справочнику видаль.
Задание №5 (1). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) но-шпа. Б) троксевазин. |
Задание №5 (2). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) флуоксетин Б) амоксиклав. |
Задание №5 (3). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) верапамил. Б) сальбутамол. |
Задание №5 (4). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) ципрофлоксацин. Б) циклодол. |
Задание №5 (5). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) фуросемид. Б) мебендазол. |
Задание №5 (6). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) креон. Б) нифедипин. |
Задание №5 (7). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) новокаинамид. Б) ортофен. |
Задание №5 (8). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) варфарин. Б) золпидем. |
Задание №5 (9). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) строфантин. Б) фебихол. |
Задание №5 (10). Для указанных препаратов определить: Фармакологическая группа. Отечественный или зарубежный препарат. Синонимы. Аналоги. Форма выпуска. А) димедрол. Б) вазилип. |
Приложение №2.
Вариант 1
Выписать рецепты на латинском языке:
200 мл 2% раствора бромида калия с добавлением 10 мл настойки валерианы. Назначить внутрь по 1 ст ложке 3 раза в день.
200 мл настоя из 10 г травы пустырника.
Назначить по 1 ст ложке на ночь.
20 мл экстракта калины жидкого.
Назначить внутрь по 10 кап 2 раза в день.
10 мл 10% раствора камфоры масляного.
Назначить наружно для растирания.
1% раствор дибазола в ампулах по 1 мл – 10 ампул.
Назначить под кожу по 1 мл 1 раз в день.
200 мл 3% раствора натрия бромида.
Назначить по 1 ст ложке 3 раза в день до еды.
10 ампул по 1 мл церебролизина.
Назначить по 1 мл в/м 1 раз в день.
100 мл масла шиповника.
Назначить смачивать марлевые салфетки и накладывать на поражённые участки кожи.
25 мл настойки зверобоя.
Назначить по 30 капель на ½ стакана воды для полоскания полости рта.
200 мл настоя из 10,0 листьев эвкалипта.
Назначить по 1 ст л на стакан воды для полоскания полости рта.
Вариант 2
Выписать рецепты на латинском языке:
100 мл стерильного 0,5% раствора новокаина.
Для хирургического отделения.
500 мл раствора фурацилина 1 : 5000.
Назначить для обработки раны при перевязках.
10 мл 3% раствора кислоты борной спиртового.
Назначить по 3 кап в оба уха на ночь.
100,0 эмульсии из 20,0 масла касторового.
Назначить на один приём.
20 мл эскузана.
Назначить по 15 кап 3 раза в день до еды.
10 ампул, содержащих по 1 мл 1% раствора мезатона.
Назначить под кожу по 1 мл 1 раз в день.
6 флаконов, содержащих по 10 мл 2,5% суспензии кортизона ацетата.
Назначить в мышцу по 3 мл в день.
200 мл 1% раствора кофеин-бензоата натрия с добавлением 2,0 натрия бромида.
Назначить внутрь по 1 ст л 2 раза в день.
500 мл стерильного 5% раствора глюкозы.
Назначить в вену для капельного введения.
Отвар корня алтея 6,0 – 200 мл.
Назначить внутрь по 1 дес л 4 раза в день.
Вариант 3
Выписать рецепты на латинском языке:
40 мл 10% спиртового раствора камфоры.
Назначить наружно для протирания кожи.
15 мл кордиамина.
Назначить внутрь по 15 кап 2 раза в день.
10 мл 0,1% раствора нафтизина.
Назначить по 3 кап в нос 3 раза в день.
30 мл экстракта крушины жидкого.
Назначить внутрь по 20 кап утром и вечером.
10 мл настойки белладонны.
Назначить по 10 кап 2 раза в день.
200 мл 2% раствора колларгола.
Назначить для спринцеваний.
100 мл сока алоэ.
Назначить по 1 ч л 2 раза в день за 30 мин до еды.
25 мл настойки боярышника.
Назначить по 20 кап 3 раза в день в ½ стакана воды за полчаса до еды.
200 мл отвара из 15,0 корней кровохлёбки.
Назначить по 1 ст л 5 раз в день.
10 ампул по 1 мл экстракта алоэ жидкого.
Назначить по 1 мл п/к 1 раз в день.
Вариант 4
Выписать рецепты на латинском языке:
200 мл 2% раствора бромида калия с добавлением 10 мл настойки валерианы.
Назначить внутрь по 1 ст л 3 раза в день.
200 мл настоя из 10,0 травы пустырника.
Назначить по 1 ст л на ночь.
20 мл экстракта калины жидкого.
Назначить внутрь по 10 кап 2 раза в день.
10 мл 10% раствора камфоры масляного.
Назначить наружно для растирания.
1% раствор дибазола в ампулах по 1 мл – 10 ампул.
Назначить под кожу по 1 мл.
100 мл стерильного 0,5% раствора новокаина.
Для хирургического отделения.
500 мл раствора фурацилина 1 : 5000.
Назначить для обработки раны при перевязках.
10 мл 3% раствора кислоты борной спиртового.
Назначить по 3 кап в оба уха на ночь.
100,0 эмульсии из 20,0 масла касторового.
Назначить на один приём
20 мл эскузана.
Назначить по 15 кап 3 раза в день до еды.
Вариант 5
Выписать рецепты на латинском языке:
200 мл 2% раствора колларгола.
Назначить для спринцеваний.
100 мл сока алоэ.
Назначить по 1 ч л 2 раза в день за 30 мин до еды.
25 мл настойки боярышника.
Назначить по 20 кап 3 раза в день в ½ стакана воды за полчаса до еды.
200 мл отвара из 15,0 корней кровохлёбки.
Назначить по 1 ст л 5 раз в день.
10 ампул по 1 мл экстракта алоэ жидкого.
Назначить по 1 мл п/к 1 раз в день.
5 мл настойки белладонны, по 10 мл настойки валерианы и ландыша, 0,2 ментола.
Назначить внутрь по 15 кап 3 раза в день.
Отвар коры дуба 10,0 – 200 мл.
Назначить для полоскания рта 3 раза в день.
10 ампул, содержащих по 1 мл 1% раствора димедрола.
Назначить в мышцу по 1 мл утром и вечером.
200 мл стерильного 5% раствора глюкозы.
Назначить в вену для капельного введения.
10 мл 3% раствора эфедрина гидрохлорида.
Назначить по 5 кап в нос 3 раза в день.
Вариант 6
Выписать рецепты на латинском языке:
Микстуру, содержащую 200 мл 3% раствора натрия бромида и 10 мл настойки валерианы.
Назначить внутрь по 1 ст л 3 раза в день.
20 мл адонизида.
Назначить внутрь по 20 кап 3 раза в день до еды.
10,0 0,5% суспензии гидрокортизона ацетата.
Назначить по 2 кап один раз в день в оба глаза.
20 мл экстракта левзеи жидкого.
Назначить внутрь по 20 кап 2 раза в день.
10 мл 2% спиртового раствора бриллиантового зелёного.
Назначить для смазывания кожи.
Масляный раствор эргокальциферола 0,125% - 20 мл.
Назначить ребёнку 6 мес по 2 кап в день.
10 ампул по 1 мл кордиамина.
Назначить по 2 мл в/м 1 раз в день.
15 мл корвалола.
Назначить по 20 кап 3 раза в день.
30 мл жидкого экстракта кровохлёбки.
Назначить по 30 кап 3 раза в день.
200 мл настоя из 10,0 травы зверобоя.
Назначить по 1 ст л 3 раза в день.
Вариант 7
Выписать рецепты на латинском языке:
Настой травы адониса 6,0 – 200 мл с добавлением 4,0 натрия бромида.
Назначить внутрь по 1 ст л 3 раза в день.
5 мл 0,1% раствора атропина сульфата.
Назначить внутрь по 5 кап 2 раза в день.
10 ампул по 1 мл 2% масляного раствора синэстрола.
Назначить в мышцу по 1 мл 1 раз в день в подогретом виде.
100 мл стерильного раствора 3% натрия гидрокарбоната.
Назначить в вену для капельного введения.
200 мл эмульсии из 30 мл рыбьего жира трескового.
Назначить на 2 приёма.
Отвар листьев толокнянки 10,0 – 200 мл.
Назначить внутрь по 2 ст л 2 раза в день.
25 мл экстракта боярышника жидкого.
Назначить внутрь по 25 кап 3 раза в день.
20 мл настойки полыни.
Назначить по 20 кап 3 раза в день за 15 мин до еды.
20 мл корвалола.
Назначить по 15 кап 3 раза в день до еды.
20 мл 3,44% масляного раствора ретинола ацетата.
Назначить внутрь по 2 кап 2 раза в день до еды.
Вариант 8
Выписать рецепты на латинском языке:
10 ампул, содержащих по 1 мл 1% раствора мезатона.
Назначить под кожу по 1 мл 1 раз в день.
6 флаконов, содержащих по 10 мл 2,5% суспензии кортизона ацетата.
Назначить в мышцу по 3 мл в день.
200 мл 1% раствора кофеин-бензоата натрия с добавлением 2,0 натрия бромида.
Назначить внутрь по 1 ст л 2 раза в день.
500 мл стерильного 5% раствора глюкозы.
Назначить в вену для капельного введения.
Отвар корня алтея 6,0 – 200 мл.
Назначить внутрь по 1 дес л 4 раза в день.
40 мл 10% спиртового раствора камфоры.
Назначить наружно для протирания кожи.
15 мл кордиамина.
Назначить внутрь по 15 кап 2 раза в день.
10 мл 0,1% раствора нафтизина.
Назначить по 3 кап в нос 3 раза в день.
30 мл экстракта крушины жидкого.
Назначить внутрь по 20 кап утром и вечером.
10 мл настойки белладонны.
Назначить по 10 кап 2 раза в день.
Вариант 9
Выписать рецепты на латинском языке:
200 мл 5% раствора натрия бромида.
Назначить по 1 ст ложке 3 раза в день до еды.
10 ампул по 1 мл церебролизина.
Назначить по 1 мл в/м 1 раз в день.
100 мл масла шиповника.
Назначить смачивать марлевые салфетки и накладывать на поражённые участки кожи.
25 мл настойки зверобоя.
Назначить по 30 капель на ½ стакана воды для полоскания полости рта.
200 мл настоя из 10,0 листьев эвкалипта.
Назначить по 1 ст л на стакан воды для полоскания полости рта.
10 мл 1% раствора ментола масляного.
Назначить для закапывания в нос по 3 кап 2 раза в день.
200 мл микстуры, содержащей 6 мл кислоты соляной разведённой и 4,0 пепсина.
Назначить по 1 ст л 3 раза в день.
10 ампул, содержащих по 10 мл 25% раствора сульфата магния.
Назначить в мышцу по 10 мл через день.
200 мл 0,9% стерильного раствора хлорида натрия .
Назначить в вену для капельного введения.
Настоя травы термопсиса 0,6 – 200 мл с добавлением нашатырно-анисовых капель 10 мл.
Назначить внутрь по 1 ст л 3 раза в день.
Вариант 10
Выписать рецепты на латинском языке:
25 мл экстракта элеутерококка жидкого.
Назначить по 25 кап 3 раза в день за час до еды.
Настоя листьев шалфея 15,0 – 200 мл.
Назначить для полоскания горла 3 раза в день.
100 мл раствора перекиси водорода.
Назначить для обработки раны.
200 мл эмульсии из масла миндального с добавлением 0,2 кодеина фосфата.
Назначить по 1 ст л 3 раза в день.
Выписать 100 мл суспензии гризеофульвина.
Назначить по 1 дес л 3 раза в день. Перед употреблением взбалтывать.
10 мл 0,1% раствора атропина сульфата.
Назначить по 10 кап 2 раза в день в ½ стакана воды до еды.
5 ампул по 5 мл баралгина.
Назначить по 5 мл в/м при болях.
15 мл валокордина.
Назначить по 20 кап 3 раза в день.
По 10 мл настойки ландыша и валерианы, 5 мл жидкого экстракта боярышника, 0,05 ментола.
Назначить по 15 кап 2 раза в день.
10,0 масла касторового, 100 мл 95% спирта этилового.
Назначить втирать в кожу головы (для укрепления в
Приложение №3.
ЗАДАНИЯ ПО КОРРЕКЦИИ РЕЦЕПТОВ
(выбрать правильно выписанный рецепт, ответ мотивировать).
ВАРИАНТ 1
Rp.: Dragee Apressini №20
D.S. По 1 драже 2 раза в день внутрь.
Rp.: Apressini 0,01
D.t.d. №20
S.: По 1 драже 2 раза в день внутрь.
Rp.: Apressini 0,01
D.t.d. №20 in dragee.
S.: По 1 драже 2 раза в день внутрь.
ВАРИАНТ 2
Rp.: Natrii salicylatis 3% - 180,0
D.S.: По 1 ст л 3 раза в день внутрь.
Rp.: Natrii salicylatis 3%
M.D.S.: По 1 ст л 3 раза в день внутрь.
Rp.: Natrii salicylatis 3% - 180 ml
M.D.S.: По 1 ст л 3 раза в день внутрь.
ВАРИАНТ 3
Rp.: Sol. Pilocarpini h/ch 1%
D.S.: Глазные капли по 2 кап в оба глаза 4 раза в день.
Rp.: Sol. Pilocarpini h/ch
1% - 10 ml
D.S.: Глазные капли по 2 кап в оба глаза 4 раза в день.
Rp.: Pilocarpini h/ch 1% - 10 ml
D.S.: Глазные капли по 2 кап в оба глаза 4 раза в день.
ВАРИАНТ 4
Rp.: Ung. Ychthyoli 30,0
D.S.: Смазывать поражённые участки кожи.
Rp.: Ung. Ychthyoli 10% - 30,0
D.S.: Смазывать поражённые участки.
Rp.: Ychthyoli 30,0
M.f. ung.
D.S.: Смазывать поражённые участки кожи.
ВАРИАНТ 5
Rp.: Sol. Glucosi 5% - 200 ml
Sterilis!
D.S.: Для в/в введения (капельно).
Rp.: Sol. Glucosi sterilisatae 200 ml
D.S.: Для в/в капельного введения.
Rp.: Glucosi 200 ml
D.S.: Для в/в капельного введения.
ВАРИАНТ 6
Rp.: Ung. Gentamycini 0,1% - 10,0
D.S.: Наносить на поражённые участки кожи 2 раза в день.
Rp.: Gentamycini 0,1% - 10,0
M.f. ung.
D.S.: Наносить на поражённые участки кожи 2 раза в день.
Rp.: Gentamycini 0,1% - 10,0
D.S.: Наносить на поражённые участки кожи 2 раза в день.
ВАРИАНТ 7
Rp.: Dibazoli 1% - 1 ml
D. t. d. №10 in amp.
S.: п/к по 1 мл 2 раза в день.
Rp.: Sol. Dibazoli 1% - 1 ml
D. t. d. №10 in ampul.
S.: под кожу по 1 мл 2 раза в день.
Rp.: Dibazoli 1% - 1 ml
D. t. d. №10
S.: под кожу по 1 мл 2 раза в день.
ВАРИАНТ 8
Rp.: Ibupropheni 0,4
Paracetamoli 0,325
D.t.d. №10 in tabl.
S.: По 1 табл при головной боли.
Rp.: Ibupropheni 0,4
Paracetamoli 0,325
D.t.d. №10
S.: Внутрь по 1 табл при головной боли.
Rp.: Ibupropheni 0,4
Paracetamoli 0,325
M.f. tabuletta.
D.t.d. №10
S.: По 1 табл при головной боли.
ВАРИАНТ 9
Rp.: Phenobarbitali 0,1
D.t.d. №6 in pulv.
S.: По 1 порошку на ночь.
Rp.: Pulv. Phenobarbitali 0,1
M. D.t.d. №6
S.: По 1 порошку на ночь.
Rp.: Phenobarbitali 0,1
S.: По 1 порошку на ночь.
ВАРИАНТ 10
Rp.: Rutini 0,03
M.f. pulvis.
D.t.d. №20
S.: По 1 порошку 3 раза в день внутрь.
Rp.: Rutini 0,03
Sacchari 0,2
M. ut f. pulv.
D.t.d. №20
S.: По 1 порошку 3 раза в день внутрь.
Rp.: Rutini 0,03 №20
M.D.S.: По 1 порошку 3 раза в день внутрь.
Ответы на задание по коррекции рецептов.
ВАРИАНТ 1
1 – неверно: надо Dragees, не указана доза.
2 – неверно: не указана форма выпуска «in dragee».
3 – всё верно.
ВАРИАНТ 2
1 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»).
2 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»), нет общего объёма раствора, не надо смешивать («Misce»).
3 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»), не надо смешивать («Misce»).
ВАРИАНТ 3
1 – неверно: не указан объём лек.формы.
2 – всё верно.
3 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»).
ВАРИАНТ 4
1 – неверно: не указана концентрация мази.
2 – всё верно.
3 – неверно: не указано, с чем надо смешивать ихтиол.
ВАРИАНТ 5
1 – всё верно.
2 – неверно: не указана концентрация раствора.
3 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»), нет концентрации раствора, нет указаний о стерилизации.
ВАРИАНТ 6
1 – всё верно.
2 – неверно: не указана лек.форма («Ung.»), не надо ничего смешивать.
3 – неверно: не указана лек.форма («Ung.»).
ВАРИАНТ 7
1 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»).
2 – всё верно.
3 – неверно: не указана лек.форма ( «Sol.»), не указана лек.форма («in amp.»).
ВАРИАНТ 8
1 – всё верно.
2 – неверно: не указана лек.форма («in tabl.»).
3 – неверно: таблетки – ГЛФ, поэтому фармацевт в аптеке их не готовит, а может только выдать лекарство, значит M.f. (смешай) не пишется.
ВАРИАНТ 9
1 – неверно: в рецепте указывают лек.вещество с обозначением разовой дозы (не надо «in pulv.»).
2 - в рецепте указывают лек.вещество с обозначением разовой дозы (не надо «pulv.»), нет второго компонента, поэтому нечего смешивать (не надо «Misce»).
3 – выписан всего 1 порошок, а надо 6.
ВАРИАНТ 10
1 – неверно: не указан второй компонент (сахар), поэтому не с чем смешивать.
2 – всё верно.
3 – неверно: не указан второй компонент (сахар), поэтому не с чем смешивать, не указана лек.форма.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Спец. 060108 «Фармация»
Предмет «Фармакология»
III (5) Общая фармакология
Практическое занятие №3
Теме: «Основные вопросы фармакокинетики»
Подготовлено преподавателем
фармакологии: Гречаниновой В.П.
2010 – 2011 уч.г.
Спец. 060108 «Фармация»
Предмет «Фармакология»
III (5) Общая фармакология
ПЛАН ЗАНЯТИЯ №5
Тема: «Основные вопросы фармакокинетики»
Цели занятия:
В ходе занятия обеспечить усвоение, закрепление, расширение
Представления:
Понятие о фармакотерапии, этиологии, патогенезе, клинических проявлениях заболеваний.
Знаний:
Значение терминов «фармакокинетика» и «фармакодинамика»;
Пути введения лек. веществ;
Фармакокинетика лек. веществ;
Всасывание и распределение лек. веществ в организме;
Биофаза, биодоступность лек. веществ;
Значение их липофильности;
Биологические барьеры организма, их строение;
Механизм транспорта лек. веществ через клеточные мембраны;
Метаболизм. Экскреция лек. веществ;
Период полувыведения (полужизни) лек. веществ, клиренс, элиминация
Умений:
Дифференцировать понятие фармакокинетики и фармакодинамики;
Давать характеристику лек. средству с учетом его фармакокинетики;
Тип занятия: лабораторно-практическое
Метод обучения: частично-поисковый
Место проведения: практический кабинет
Оснащенность: справочники, методические указания к практической работе, образцы врачебных рецептов.
ВПС: р. Частная фармакология
МПС: ОЭФ «Прием рецептов». Лат язык. Ф/Т Введение. Общая часть.
