Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы.

1. β – адреномиметики применяют для лечения:

А – Гипотонии

Б – Стенокардии

В – Тахикардии

Г – Бронхиальной астмы

2. Атенолол применяют для лечения:

А – Атеросклероза

Б – Стенокардии

В – Брадикардии

Г – Бронхиальной астмы

Д – Нарушений периферического кровообращения

3. Для лечения ринита применяют:

1. Ксилометазолин А – 1,2,3,4

2. Норадреналин Б – 2,4,5

3. Санорин В – 1,3,4,5

4. Галазолин Г – 1,3,5

5. Нафтизин Д – 3,4

4. Аналог нафтизина:

А – Вазобрал

Б – Анаприлин

В – Ксилометазолин

Г – Изадрин

Д – Фентоламин

5. β – адреномиметик, обладающий 12^и часовым действием

А – Сальметерол

Б – Сальбутамол

В – Изадрин

Г – Астмопент

Д – Беротэк

6. Для лечения глаукомы применяют:

А – Атенолол

Б – Окупресс

В – Анаприлин

Г – Лабеталол

Д – Резерпин

7. Комбинированный препарат, содержащий производное алкалоида спорыньи и кофеин:

А – ницерголин

Б – вазобрал

В – тропафен

Г – празозин

Д – раунатин

8. Механизм действия анаприлина:

А – блокирует -адренорецепторы

Б – избирательно блокирует ₁-адренорецепторы

В – уменьшает выделение норадреналина

Г – блокирует  и -адренорецепторы

Д – блокирует ₁ и ₂ –адренорецепторы

9. Ульцирогенным действием обладает:

А – анаприлин

Б – резерпин

В – октадин

Г – ницерголин

Д – атенолол

10. При бронхиальной астме назначают:

1. Сальбутамол А – 1,2,3,4

2. Вискен Б – 2,3,4,5

3. Пиндолол В – 1,4,5

4. Адреналин Г – 2,3,5

5. Серевент Д – 1,2,3,4,5

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Специальность 060108 «Фармация»

Предмет: «Фармакология»

Курс III

IV «Частная фармакология»

Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12.

Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».

Подготовлено преподавателем

фармакологии: Гречаниновой В.П.

2010 – 2011 уч. год.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 12

Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»

Цели занятия:

Контроль знаний по теме,

Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств,

Формировать навыки выписывания и контроля рецептов,

Формировать навыки работы со справочной литературой.

Знать:

1.2.4. Серотонин и средства, действующие на серотонинергические процессы.

Серотонин и его физиологическое значение. Понятие о серотониновых 5-НТ₁, 5-НТ₂, 5-НТ₃ – рецепторах.

Средства для лечения мигрени: суматриптан, пизотифен.

1.2.5. Гистамин и антигистаминные препараты.

Гистамин, влияние на функции органов и систем. Понятие о Н₁ и Н₂ – рецепторах. Применение гистамина. Антигистаминные средства, классификация.

Блокаторы Н₁ – рецепторов. Сравнительная характеристика препаратов, особенности действия и применения, побочное действие.

Препараты: гистамин, димедрол, супрастин, дипразин, фенкарол, диазолин, клемастин, терфенадин, астемизол, лоратадин, ципрогептадин.

Блокаторы Н₂ – рецепторов, основной фармакологический эффект, применение в гастроэнтерологии. Циметидин, ранитидин, фамотидин.

Формирование умений:

• подбирать аналогичные препараты,

• консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы,

• работать с аннотациями на лекарственные средства,

• пользоваться различной справочной литературой,

Тип занятия: лабораторно-практический

Метод обучения: самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

Место проведения: кабинет 3,4

Продолжительность: 90 мин

Оснащение: Образцы препаратов, аннотации, справочники лекарственных средств, образцы рецептов.

ВПС: «Общая рецептура», «Общая фармакология»,

«Средства, угнетающие ЦНС», «Средства, возбуждающие ЦНС»,

«Средства, действующие в области холинергических процессов»,

«Средства, влияющие на функцию органов дыхания, пищеварения».

МПС: Анатомия «Иммунная система», Кл. патология «Реактивность организма. Иммунитет», «Заболевания ЖКТ. Уход за больными» Лат. Язык ОЭФ. «Прием рецептов». Ф/х «Простые эфиры».