6. Выходной контроль.

Устный. Студенты распределяют подложенные образцы препаратов по фармакологическим группам (с учетом внутригрупповой классификации). Определяют возможность замены представленных препаратов аналогами.

7. Подведение итогов.

Отметить достигнута ли цель занятия. Подводятся итоги занятия.

Отметить отработанные на занятии умения и навыки.

Умения:

• подбирать аналогичные препараты,

• консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы,

• работать с аннотациями на лекарственные средства,

• пользоваться различной справочной литературой,

• фармакотерапевтический анализ рецептов.

Д/з: Виноградов В.М., Каткова Е.Б, Мухин Е.А, «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000г. Стр. 332-334, заполнить фармакологический словарь.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»

Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10

Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики»

Цели занятия:

Контроль знаний по теме

Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств

Формировать навыки контроля и выписывания рецептов

Формировать навыки работы со справочной литературой

Представлений:

Вегетативная и соматическая нервная система. Влияние вегетативных нервов на функции органов.

Передача нервного импульса в синапсе. Локализация холино- и адренорецепторов.

Знаний:

Адреномиметики прямого и непрямого типа действия. Их фармакологические эффекты и применение в медицине в зависимости от действия на α₁; α₂; β₁; β₂ и α и β-адренорецепторы

1.2.3.Дофамин и дофаминергические препараты.

Дофамин. Роль как нейромедиатора. Понятие Д₁, Д₂-рецепторах. Применение дофамина в качестве ЛС, его влияние на сердечно-сосудистую систему, почки и др. органы. Показания к применению, побочное действие.

Формирование умений:

подбирать аналогичные препараты,

консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы,

работать с аннотациями на лекарственные средства,

пользоваться различной справочной литературой,

фармакотерапевтический анализ рецептов.

Практическая работа.

Студенты должны выполнить следующие задания:

Задание №1. Ознакомится с препаратами, и гербарными образцами представленными на практическом занятии.

Задание №2. Распределить препараты по фармакологическим группам

Задание №3. Выполнить задание по рецептуре:

а) Провести фармацевтический анализ:

«В аптеку поступил рецепт на препарат, но данный препарат отсутствует в аптеке. Подобрать аналоги из представленных на практическом занятии»

б) Выписать в рецептах препараты.

Задание №4. Изучить новые препараты, используя справочную литературу, аннотации, данные заполнить таблицу:

№ п/п	Название препарата лат. и русск.	Фармакологическая группа	Форма выпуска	Показания к применению	Аналог

В ходе занятия студент должен овладеть умениями:

• подбирать аналогичные препараты,

• консультировать клиента по правилам приема препаратов

• данной группы,

• работать с аннотациями на лекарственные средства,

• пользоваться различной справочной литературой,

• фармакотерапевтический анализ рецептов.

Д/з: Виноградов В.М., Каткова Е.Б, Мухин Е.А, «Фармакология с рецептурой», С-Петербург Спец. Лит. 2000г. Стр. 332-334, заполнить фармакологический словарь.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология»