Практическая работа

Задание №1. Ознакомится с препаратами, представленными на занятии. Обратить внимание на форму выпуска и характер упаковки. Ознакомиться с гербарными образцами растений.

Задание №2. Распределить препараты по фармакологическим группам

Задание №3. Выполнить задание по рецептуре:

а) в аптеку поступил рецепт на препарат…, но данный препарат отсутствует в аптеке, необходимо подобрать аналоги из имеющихся в аптеке, провести фармакотерапевтический анализ рецептов

б) выписать в рецептах препараты

Задание №4. Изучить новые препараты по аннотациям и заполнить таблицу:

Название препарата лат. и русск.	Фармакологическая группа	Форма выпуска	Показания к применению	Аналог

В ходе занятия студенты должны овладеть:

Умениями:

• подбирать аналогичные препараты,

• консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы,

• работать с аннотациями на лекарственные средства,

• пользоваться различной справочной литературой,

• фармакотерапевтический анализ рецептов.

Задания по рецептуре:

Вариант 1

Выписать в рецептах

Средство, применяемое для лечения болезни Паркинсона.

Комбинированный препарат для лечения неврозов (содержащий алкалоиды красавки)

Ганглиоблокатор для приема внутрь.

Глазные капли для исследования глазного дна.

Препарат избирательно блокирующий М₁-холинорецепторы.

Вариант 2

Выписать в рецептах

Синтетический аналог атропина.

Комбинированный препарат, содержащий алкалоиды красавки.

Препарат для снятия болезней при почечной колике.

Курареподобное средство.

Средство применяемое при бронхоспастических состояниях (аэрозоль)

Вариант 3

Выписать в рецептах

Средство для лечения гипертонической болезни – М-холиноблокатор

Препарат для лечения язвенной болезни желудка (в таблетках)

Средство, применяемое в глазной практике для расширения зрачка

Препарат для профилактики и лечения морской и воздушной болезни

Препарат применяемый при переломах, вправлении вывихов.

Тестовые задания. Вариант – 2 в тестовых заданиях ё-6 выбрать все правильные ответы

1. Какие вещества относятся к м-холиноблокаторам

А – дтитилин

Б – платифиллин

В – пирилен

Г – бускопан

Д – атровент

2. Отметить побочные ганглиоблокаторов:

А – гипертонический криз

Б – ортостатический коллапс

В – атония кишечника

Г – гиперсекреция слюнных желез

Д – сухость во рту

3. Отметить эффекты, которые возникают при применении

М-холиноблокаторов

А – тахикардия

Б – повышение тонуса гладких мышц внутренних органов

В – сужение зрачков и снижение внутриглазного давления.

Г – расширение зрачков и повышение внутриглазного давления.

Д – снижение секреции бронхиальных и пищеварительных желез

З – снижение тонуса гладких мышц внутренних органов.

И – брадикардия

К – усиление секреции бронхиальных и пищеварительных желез

4. Назовите антагонист тубокурарина:

А – прозерин

Б – пилокарпин

В – пентамин

Г – атропин

Д – скополамин

5. Назовите препараты применяемые при бронхиальной астме:

А – атровент

Б – бускопан

В – пирензепин

Г – бензогексоний

Д – атропин

6. Что характерно для платифиллина.

А – снижение тонуса мышц внутренних органов

Б – повышение артериального давления

В – обладает успокаивающим действием

Г – расширяет кровеносные сосуды

Д – понижает артериальное давление