Структура занятия и режим времени:

1. Орг. момент. Мобилизация аудитории 1мин

2. Постановка цели и мотивация занятия 3мин

3. Контроль знаний. а) фронтальный опрос – 10мин

4. Методические указания для выполнения контрольной работы и выполнение работы - 63мин (в компьютерном классе -70мин)

5. Подведение итогов, выставление оценок мин

6. Домашнее задание 2мин

Ход занятия:

1. Орг. момент: принять рапорт у дежурного, отметить отсутствующих, обратить внимание на внешний вид студентов, санитарное состояние кабинета, на наличие материалов, необходимых для проведения семинарского занятия.

2. Постановка цели и мотивация занятия:

Назвать тему занятия

Цель занятия: закрепить, систематизировать, углубить знания по теме «Общая фармакология».

Мотивация: вопросы «Общей фармакологии» дают представление о фармакокинетике и фармакодинамике лек. средств, т.е. о путях введения лек. веществ в организм, всасывании, распределении, метаболизме, выведении из организма, о механизмах и видах действия лек. веществ и др., о явлениях которые наблюдаются при повторном и комбинированном применении. Все эти знания необходимы при изучении «Частной фармакологии».

Студенты должны четко ориентироваться в вопросах темы, терминах и применять эти знания при изучении конкретных фармакологических групп препаратов и в своей практической работе.

3. Методические указания к выполнению контрольной работы.

Контрольная работа составлена на 4 варианта, по 50 вопросов в каждом варианте.

Тестовые задания типа:

установить соответствие (4 задания);

определить все ли верно в тестовых заданиях (5);

выбрать один буквенный ответ (3);

определить какие утверждения неверны (3);

выбрать правильный ответ (16);

открытые тесты (дополнить ответ) (19).

4. Подведение итогов:

Отметить типичные ошибки в контрольной работе

Объявить оценки

5. Задание на дом:

изучить методические рекомендации по самоподготовке по теме: «Средства, влияющие на афферентную нервную систему»

Специальность 060108

Предмет: фармакология

Практическое занятие №7

Методические рекомендации по самоподготовке к контрольной работе №1

Тема: «Общая фармакология»

Мотивация занятия: Раздел «Общей фармакология» дает представление о фармакокинетике и фармакодинамике лек. средств, т.е. о путях введения лек. веществ в организм, всасывании, распределении, метаболизме, выведении из организма, о механизмах и видах действия лек. веществ и др., о явлениях которые наблюдаются при повторном и комбинированном применении и др., обеспечивает формирование основных понятий по предмету, знакомит с специальной терминологией. Все эти знания необходимы для дальнейшего изучения «Частной фармакологии» и будущей профессиональной деятельности.

Цели самоподготовки: самостоятельно, используя конспекты лекций, учебник и дополнительную литературу изучить вопросы общей фармакологии, обратить внимание на то, что знание фармакокинетики и фармакодинамики лек. средств позволяет создать глубокие научные, объективные основы эффективного и безопасного применения лекарств.

Основные вопросы темы:

1. Определение: фармакологии, фармакокинетики, фармакодинамики

2. Пути введения лек. средств в организм: энтеральный и парентеральные. Сравнительная характеристика различных путей введения: преимущества и недостатки каждого из них.

3. Всасывание лек. веществ. Механизмы всасывания. Факторы, влияющие на всасывание лек. веществ. Определение: биодоступность, биофаза.

4. Распределение лек. веществ. Факторы, влияющие на распределение. Ксенобиотики - определение.

5. Биотрансформация лек. веществ. Определение. Этапы.

6. Пути выведения лек. веществ из организма через почки, печень, железы, легкие.

7. Определение: период полувыведения (полужизни) лек. веществ, почечный клиренс, элиминация.

8. Влияние заболеваний почек и печени на скорость выведения лек. веществ.

9. Механизмы действия лек. веществ (взаимодействие с рецепторами, с ферментами). Понятие о литиках, миметиках, индукторах, ингибиторах.

10. Виды действия лек. веществ: местное, резорбтивное, избирательное, рефлекторное, разностороннее, преимущественное, прямое и косвенное, обратимое и необратимое

11. Виды терапии: симптоматическая, этиотропная, заместительная, патогенетическая, стимулирующая

12. Условия, влияющие на действие лек. веществ (влияние хим. строения, физико-химических факторов, фармацевтических факторов, пищи, пола, возраста)

13. Понятие о дозах. Классификация доз, широта терапевтического действия.

14. Понятие о хронофармакологии. Значение учета хронофармакологических закономерностей для лечения эффективного и безопасного лечения

15. Зависимость действия лек. веществ от особенностей организма, его состояния. Понятие об идиосинкразии.

16. Изменение реакции организма на лек. вещества при повторном введении. Понятие о кумуляции, сенсибилизации, привыкании (толерантности), тахифилаксии, лек. зависимости (пристрастии)

17. Комбинированное действие лек. веществ. Синергизм (суммированный и потенцированный). Антагонизм и его виды.

18. Отрицательные виды действия: побочное, токсическое, тератогенное, эмбриотоксическое, канцерогенное, мутагенное.

Литература для самоподготовки:

Конспект лекций

Виноградов В.М., Катков Е.Б., Мухин Е.А. «Фармакология с рецептурой» С-П Спец.Лит.2000г стр. 14-21; 23-34; 76-131 (выборочно)

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология, 1999

Крыжановский С.А. Клиническая фармакология. Учебное пособие 2001г., издательский центр «Академия»

Крыжановский С.А. Учебное пособие 2001г., издательский центр «Академия»

Фармакология для мед. училищ и колледжей (учебное пособие) Федюкевич Н.И., Ростов-на-Дону, 2001

После самостоятельного изучения темы студент должен:

Знать:

1. Значение терминов «фармакокинетика» и «фармакодинамика». Пути введения лек. веществ;

2. Всасывание и распределение лек. веществ в организме. Биофаза, биодоступность лек. веществ;

3. Значение их липофильности;

4. Биологические барьеры организма, их строение;

5. Механизм транспорта лек. веществ через клеточные мембраны.

6. Метаболизм.

7. Экскреция лек. веществ.

8. Период полувыведения (полужизни) лек. веществ, клиренс, элиминация.

9. Виды действия лек. веществ, рецептурная теория.

10. Понятие о дозах.

11. Виды доз.

12. Факторы, влияющие на действие лек. веществ.

13. Реакции организма, обусловленные длительным приемом лекарственных средств.

14. Проблемы комбинированного применения лекарственных средств.

15. Виды лекарственной терапии.

16. Виды отрицательного действия лекарственных веществ на организм.

Задания для выполнения.

С целью лучшего усвоения материала рекомендуется выполнить задание.

Задание. Укажите пути введения и выведения лек. средств с учетом лекарственной формы:

Эфир для наркоза

Таблетки парацетамола

Свечи с димедролом

Аэрозоль «Асмопент»

Водный раствор кальция хлорида во флаконах, в ампулах

Масляной раствор тестостерона в ампулах