- •Розділ ііі Попит, пропозиція та їх взаємодія
- •Розділ іv Теорія підприємства: виробництво і витрати
- •Розділ V Теорія ринкових структур
- •Розділ VI Ринки факторів виробництва
- •Розділ VII Загальна рівновага і ефективність
- •Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи студентів при кредитно-модульній організації навчального процесу
- •Загальні положення
- •2. Стисла робоча програма дисципліни
- •2.1. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять Денна форма
- •Заочна форма
- •2.2. Тематика лекцій
- •2.3. Тематика практичних (семінарських) занять
- •2.4. Інформація про об'єкти та етапи виконання обов'язкових розрахункових, розрахунково-графічних робіт та інших самостійних робіт
- •Денна форма навчання
- •Заочна форма навчання
- •2.5. Питання для самоперевірки
- •2.6. Методичне забезпечення навчального процесу з дисципліни (у відповідності до нормативного переліку, затвердженого Науково-методичною радою академії 21.03.06 року, протокол №6)
- •2.7. Список навчальної літератури
- •3. Види організації самостійної роботи
- •3. 1 Види організації самостійної роботи в процесі проведення очних занять
- •3.1.1 Лекційні заняття
- •3.1.2. Методика підготовки до практичних занять
- •3.2 Види самостійної роботи, які виконуються студентами
- •3.3 Рекомендована тематика рефератів
- •4. Норми часу на різні види самостійної роботи
- •5. Організація, планування і контроль самостійної роботи студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів згідно модульно-рейтингової системи
- •Графік організації самостійної роботи студентів
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали
- •Контрольні питання для підготовки до екзамену по дисципліні „Мікроекономіка”
- •6. Закінчення
- •Конспект лекцій з курсу «мікроекономіка» Розділ і. Загальні основи мікроекономіки
- •Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки
- •2. Методи мікроекономічного аналізу
- •3.Мікросистема та її основні характеристики
- •Розділ іі. Теорія поведінки споживача
- •Тема 2. Теорія споживацького вибору
- •Корисність. Закон спадної граничної корисності
- •Споживацькі переваги та криві байдужості
- •Бюджетні обмеження
- •Оптимальний споживацький вибір
- •Тема 3. Моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •1. Реакція споживача на зміну доходу. Крива “доход-споживання”
- •2. Криві Енгеля
- •Реакція споживача на зміну ціни. Крива “ціна-споживання”
- •4. Ефект доходу та ефект заміщення. Парадокс Гіффена
- •Розділ ііі. Попит, пропозиція та їх взаємодія
- •Тема 4. Теорія попиту і пропозиції
- •1. Модель попиту
- •2. Модель пропозиції
- •3. Механізм встановлення ринкової рівноваги: статичний та динамічний підходи
- •Тема 5 . Еластичність попиту і пропозиції
- •1. Поняття еластичності. Цінова еластичність попиту
- •2. Нецінова еластичність попиту
- •3. Цінова еластичність пропозиції
- •Розділ іv. Теорія поведінки виробника
- •Тема 6. Теорія виробництва
- •Виробництво та виробнича функція
- •Ізокванта
- •3. Зміна масштабу виробництва
- •Тема 7. Виробництво та теорія витрат
- •Витрати виробництва
- •Доходи виробництва
- •3. Функція витрат і рівновага виробника
- •4. Витрати в короткостроковому періоді
- •5. Витрати фірми в довгостроковому періоді
- •6. Трансакційні витрати
- •Розділ V. Теорія ринкових структур
- •Тема 8. Ринок досконалої конкуренції
- •Основні риси ринку досконалої конкуренції
- •Особливості економічної стратегії фірми в короткостроковому періоді
- •Стратегія фірми в довгостроковому періоді. Переваги конкурентного ринку
- •Конкурентної фірми в довгостроковому періоді
- •Тема 9. Монопольний ринок
- •1. Характерні риси і ціноутворення монополії
- •2. Економічні наслідки монополії
- •3. Антимонопольна політика держави
- •Тема 10. Ринок монополістичної конкуренції
- •1. Основні риси монополістичної конкуренції
- •2. Максимізація прибутку в умовах монополістичної конкуренції
- •3. Монополістична конкуренція та ефективність
- •Тема 11. Олігополістичний ринок
- •1. Ознаки олігополії
- •2. Основні моделі та стратегії
- •Розділ VI. Ринки факторів виробництва
- •Тема 12. Утворення похідного попиту на ресурси
- •Теорія граничної продуктивності та попит на ресурси
- •Р исунок 12.1 – Крива попиту на ресурс на ринку досконалої конкуренції
- •2. Фактори, які впливають на зміни в попиті на ресурс
- •3. Оптимальне співвідношення ресурсів. Правила максимізації прибутку та мінімізації витрат
- •Тема 13. Ціноутворення на ринку ресурсів
- •1. Визначення заробітної плати
- •2. Економічна рента та механізм її формування
- •3. Позичковий відсоток як доход на фактор капіталу
- •4. Підприємницький доход та економічний прибуток
- •Розділ vіi. Загальна рівновага
- •Тема 14. Загальна рівновага конкурентних ринків
- •Аналіз часткової та загальної рівноваги
- •2. Діаграма Еджворта
- •3. Ефективність виробництва
- •4. Обмін та ефективність розподілу
- •Р исунок 14.5 - Ефективність розподілу
- •Методичні вказівки для підготовки і проведення практичних занять
- •Модуль №1 Взаємодія попиту та пропозиції
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Поведінка споживача»
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Аналіз попиту та пропозиції»
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Ринкова рівновага та її зміни »
- •Модуль №2 Раціональна поведінка виробника
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Теорія виробництва»
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Витрати виробництва»
- •Модуль № 3 Теорія ринкових структур
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Поведінка фірм в умовах досконалої та недосконалої конкуренції»
- •Г) нічого не змінювати.
- •Методичні вказівки для підготовки до практичних занять з блоку «Ринки факторів виробництва»
- •Мікроекономіка
- •61003, М. Харків, вул.. Університетська, 16.
5. Організація, планування і контроль самостійної роботи студентів
Контроль за самостійною роботою студентів викладач здійснює на лекціях, практичних заняттях, консультаціях, при проведенні тестування, заліків і іспитів.
Кожного семестру розроблюється графік організації самостійної роботи студентів, де основна увага приділяється забезпеченню рівномірний трудомісткості самостійної роботи по тижнях семестру. Нижче наведений приблизний графік організації самостійної роботи студентів на осінній семестр навчального року для групи майбутніх менеджерів (Додаток 1).
Критерії оцінювання знань студентів згідно модульно-рейтингової системи
-
№
Форми навчальної діяльності
Максимальна кількість балів
1
Відвідування лекцій
10
2
Участь в семінарських заняттях, виконання лабораторних робіт
15
3
Тестовий контроль
10
4
Курсова робота, контрольні роботи в семестрі
10
5
Атестації за семестр
45
6
Іспит:
- відмінно
45-50
- добре
40-45
- задовільно
30-40
- незадовільно
1-30
7
Залік
35-40
Оцінювання самостійної роботи студентів (Додаткові бали):
- написання рефератів
5
- участь в студентських конференціях
10
- участь у предметних олімпіадах
5
- публікація тез доповіді
10
Максимальна кількість балів - 100
Мінімальна кількість балів - 60
Оцінка "ВІДМІННО" виставляється студенту, який виявив різносторонні, систематизовані та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вміння правильно розв’язувати задачі, передбачені програмою, засвоїв основну і додаткову літературу, рекомендовану програмою. Як правило, оцінка
Додаток 1
Графік організації самостійної роботи студентів
з дисципліни Мікроекономіка
для студентів групи (груп) _ІІ курсу ДСЕ-М7- 1_ спеціальності „Менеджмент організацій”
на осінній семестр 2007/2008 навчального року
№ з/п |
Найменування навчальної дисципліни |
Обсяг самостійної роботи (годин на семестр) |
Ч роботи по тижнях семестру (год.) |
Знаменник – вид самостійної роботи і контролю по тижнях семестру |
Семестровий контроль |
|||||||||||||||||
Номер тижня |
іспит |
залік |
||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
||||||
1 |
Мікроекономіка ДСЕ-М5-1 |
82 |
3
К; Л |
5
С К; Л |
3
Р С; Л |
5
Р К; Л |
6
К, Л |
6 С Т РГ К, Л АТ-1 |
3
К; Л РГ |
5
С К; Л РЛ |
4
К,Л Г |
6 Л К; С |
6
К; Л, СТ АТ-2 |
5
С К; Л |
5 С, К РГ |
3
К; Л РГ |
6 С М К; Л |
6 К, Л С,Т АТ-3 |
5 Л К
|
іспит |
|
|
Умовні позначки: „АТ” – атестаційний контроль (1, 2, 3); „Т” – тести; „ДЗ” – домашні завдання (здача); „К” – проробка конспектів лекцій; „Г” – графічне завдання;
„Л” – вивчення навчальної літератури; „Р” – розрахункове завдання; „С” – семінарські заняття; „РГ” – розрахунково-графічні завдання; „РЛ” – розрахунково-логічне завдання; „АК” – аудиторна контрольна робота; „М” – модульне завдання - реферат.
"ВІДМІННО" виставляється студентам, що засвоїли взаємозв'язок основних понять комплексу дисциплін і їх значення для набуття професії, виявили творчі здібності у розумінні і використанні навчально-програмного матеріалу.
Оцінка "ДОБРЕ" виставляється студенту, який виявив повні знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, розв’язує задачі з курсу, засвоїв основну літературу, рекомендовану для вивчення у програмі, однак припускає незначних помилок, які швидко виправляє з допомогою викладача. Як правило, оцінка "ДОБРЕ" виставляється студентам, що виявили знання системного характеру по комплексу дисциплін і здатні їх самостійно поповнювати під час подальшого навчання та професійної діяльності.
Оцінка "ЗАДОВІЛЬНО" виставляється студенту, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, який необхідний для подальшого навчання і майбутньої роботи за фахом, справляється з виконанням передбачених програмою завдань, ознайомився з основною літературою, рекомендованою програмою. Як правило, оцінка "ЗАДОВІЛЬНО" виставляється студентам, що допустили помилки при виконанні комплексних контрольних завдань чи тестів, давали неповні відповіді на практичних заняттях чи на іспиті, але володіють необхідними навичками для усунення помилок під керівництвом викладача.
Оцінка '"НЕЗАДОВІЛЬНО" виставляється студенту, у якого є прогалини в знаннях навчально-програмного матеріалу, який допустив принципові помилки при виконанні комплексного контрольного завдання чи тестування, давав неправильні відповіді на питання семінарів чи іспиту. Як правило, оцінка "НЕЗАДОВІЛЬНО" ставиться студентам, які не володіють необхідними знаннями і не можуть усунути допущені помилки без набуття додаткових знань з дисципліни.

исельник
– загальний обсяг самостійної