4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

Мы тронулись в путь с трудом пять худых кляч(..) т..щили наши пово..ки по извилистой дорог... на Гуд-гору мы шли пешком (с)зади подкладывая камни под колёса когда лошади выб..вались из сил к..залось что дорога в..ла на небо потому что сколько глаз мог разгл..деть она всё подн..малась и наконец проп..дала в обл..ке которое ещё с вечера отдыхало на вершине Гуд-горы как коршун ожидающий добычу снег хрустел под ногами нашими воздух ст..новился так редок что было больно дышать кровь (по)минутно пр..ливала в голову но со всем тем какое (то) отрадное чу(..)ство распростр..нилось по всем моим жилам и мне было как(то) весело что я так высоко над миром... (М. Лермонтов.)

5.Расставьте ударение в следующих словах:

Августовский, ржаветь, принудить, зубчатый, шофёр, мусоропровод, ленящийся.

6.Подберите к словам синонимы (по 2-3 примера):

Убыточный, властелин, торжество, наездник, жестокость.

7.Укажите морфемный состав слов:

Наипрекраснейший, двухъярусный, нефтепровод, бездушно, выкрикнул.

8.Просклоняйте:

Некая мадам, обе страницы.

9.Определите число существительных ( единственное, множественное, только единственное, только множественное ):

Воздух, солдаты, безобразник, потёмки, норд-ост, Минск, бусы, куль, рельс.

10.Укажите случаи неправильного употребления прилагательных. Исправьте предложения:

1. На агитпунктах уже составлены и проверены избирательные списки.

2. Инспекторские работники рано недостаточно часто выезжают в школы.

3. Агрессоры попирают элементарные человеческие права и законы

11.Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение:

Шофёр, плод, шкаф, четверть.

12.От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение:

Умный, кожаный, красный, сухой.

13.От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания.

2 кочерги, солдаты, баклажаны, харчевни, шептуньи, вишни.

14. Объясните лексическое значение любых 10 терминов из словаря профессиональной экономической терминологии.

авансирование, авизо, аккредитация, акционер, аудит, безработица, производительность труда, бюджетный дефицит, инвестиции, инфляция, консалтинг, макроэкономические показатели, занятость, биржевая экономика, продажи, производство, финансы, финансовые инструменты, девальвация, товар, цена, экономичность, эффективность, потребности, национальный доход, прибыль.

Вариант № 8

1. Охарактеризуйте следующие фигуры речи: анафора, антитеза, оксюморон, параллелизм, инверсия, риторический вопрос. Приведите примеры.

2. Используйте где необходимо Ь..

Гореч.., фальш.., сургуч.., (много) неудач.., брош.., картеч.., ключ.., училищ.., позвониш.., разреж..те, сжеч.., испеч.., береч.., ноч..ка, овощ..ной, дощеч..ка, дремуч.., товарищ.., мяч.., мелоч.., похож.., рощ.., невтерпеж.., уж.., развлеч..ся, наотмаш.., лиш.., встанеш…

3. Просклоняйте: Несколько шимпанзе; 25 456 рублей.

4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

Снег сошел оставш..сь еще (кое)где грязными рыхлыми клоч..ками в лощинах и тенистых перелесках. (Из)под него выглянула обнажен..ая мокрая теплая земля отдохнувшая (за)зиму и теперь полная свежих соков полная жажды нового материнства. Над черными винами вился легкий парок наполнявший воздух зап..хом оттаявшей земли. Мне к..залось что (в)месте с этим ароматом вливалась (в)мою душу весен..яя грус..ь сладкая и нежная исполнен..ая беспокойных ожиданий и смутных предчу..ствий... (А. Куприн)