- •Требования к оформлению контрольной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Варианты контрольной работы по русскому языку и культуре речи для 3 курса всех специальностей
- •Раскройте понятие «разговорный стиль речи», приведите примеры.
- •Какую букву необходимо вставить е или и?
- •Дайте определение понятию «паронимы». Вместо пропусков вставьте один из паронимов.
- •Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
- •5.Расставьте ударение в следующих словах:
5.Расставьте ударение в следующих словах:
Досуг, обеспечение, сироты (мн.ч.), ленящийся, ходатайствовать, мизерный, нормировать.
6.Подберите к словам синонимы (по 2-3 примера):
Монументы, резервный, напрасный, сражаться, уникальный.
7.Укажите морфемный состав слов:
Заоблачный, двигатель, сверхмощный, головушка, презабавно.
8. Дайте определение понятию «фразеологизм». Объясните кратко значение устойчивых фразеологизмов, придумайте и запишите предложения с этими словами.
1) Родиться в рубашке. 2) Золотые руки. 3) Светлая голова.
4) Семь пятниц на неделе. 5) Через час по чайной ложке. 6) Как снег на голову.
9.Определите число существительных ( единственное, множественное, только единственное, только множественное ):
Толпа, хоромы, год, Альпы, норд-вест, табак, меню, молоко, ученики, орда.
10. Укажите ошибки в употребление местоимений. Исправьте предложения:
1. Немаловажный вопрос, от правильного разрешения которого зависит успех работы семинара, это состав участников в нём.
2. Рабочие бригады Захарова просили редакцию рассказать о своих трудностях.
3. Не раз и не два за смену обойдёт мастер своих учеников любому подскажет, как лучше разместить инструмент.
11.Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение:
Цыган,крюк, доктор, должность
12.От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение:
Тёплый, черновой, глубокий, тонкий..
13. От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания.
Кровли, томаты, ружья, басни, подмастерья, пашни.
14. Объясните лексическое значение любых 10 терминов из словаря профессиональной экономической терминологии.
авансирование, авизо, аккредитация, акционер, аудит, безработица, производительность труда, бюджетный дефицит, инвестиции, инфляция, консалтинг, макроэкономические показатели, занятость, биржевая экономика, продажи, производство, финансы, финансовые инструменты, девальвация, товар, цена, экономичность, эффективность, потребности, национальный доход, прибыль.