- •Содержание:
- •Раздел I морфемика и словообразование
- •Понятие о морфеме. Типы морфем.
- •Тема 2 Способы словообразования
- •Раздел II орфография
- •Тема 3 Безударные гласные в корне слова
- •1. Проверяемая ударением безударная гласная в корне слова
- •2. Приставки на з/с
- •3. Гласные ы – и после приставок на согласную
- •4. Употребление ъ после приставок
- •Может, списать?
- •Тема 4 Правописание приставок
- •Приставки пре- и при-
- •Тема 5 Гласные о-ё после шипящих
- •Тема 6 Правописание мягкого знака
- •Тема 7 Одна и две буквы н в разных частях речи
- •Размышляю…
- •Раздел III морфология
- •Тема 8 Имя существительное
- •1. Типы склонения и падежные окончания существительных
- •2. Правописание сложных имен существительных (слитно или через дефис)
- •3. Правописание существительных с корнями -пол-, -полу-
- •4. Слитное и раздельное написание не с существительными
- •Тема 9 Имя прилагательное
- •1. Правописание окончаний имен прилагательных
- •2. Правописание сложных имен прилагательных (слитно или через дефис)
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Правописание кратких прилагательных
- •5. Слитное и раздельное написание не с прилагательными
- •Тема 10 Глагол
- •1. Виды глагола
- •2. Наклонения глаголов
- •3. Спряжение и личные окончания глаголов
- •4. Мягкий знак в глаголах
- •5. Суффиксы глаголов
- •Тема 11 Причастие и деепричастие
- •1. Согласование причастий с существительными
- •2. Правописание суффиксов причастий
- •3. Образование деепричастий
- •4. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- •5. Правописание частицы не с причастиями и деепричастиями
- •Тема 12 Наречие
- •1. Мягкий знак на конце наречий
- •2. Буквы а, о на конце наречий
- •3. Частицы не- и ни- в отрицательных наречиях
- •4. Дефисное написание наречий:
- •Надо учиться!
- •Тема 13 Частицы
- •Раздел IV синтаксис и пунктуация
- •Тема 14 Общие сведения о предложении
- •А когда отдохну?
- •Тема 15 Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сил моих больше нет…
- •Тема 16 Осложнённое простое предложение
- •1. Осложнение обособленными второстепенными членами предложения
- •2. Осложнение вводными конструкциями
- •3. Осложнение обращением
- •Но надо учиться
- •Тема 17 Запятые перед союзом как
- •Запятая перед союзом как ставится, если:
- •Запятая перед союзом как не ставится, если:
- •Скоро экзамен…
- •Тема 18 Односоставные предложения
- •Тема 19 Односоставные глагольные предложения
- •Осталось немного!
- •Тема 20 Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Сложносочинённое предложение
- •2. Сложноподчинённое предложение
- •3. Бессоюзное сложное предложение
- •Доучился…
- •Ответы к тестовому заданию
- •Список использованной литературы:
Тема 2 Способы словообразования
В повседневной разговорной речи мы часто употребляем самые разные слова, даже не задумываясь о том, что занимаемся словообразованием. Например: пробежался, припарковался, зачётка, болтовня, девчонка, домашний, тяжеловатый и т.д.
Словообразование – это образование новых слов. Различают морфологический и неморфологический способы словообразования. Морфологический способ связан с уже известным вам понятием морфемы, то есть новые слова создаются от имеющихся в языке при помощи приставок и суффиксов. Неморфологический способ – это переход слов из одной части речи в другую1 (например: столовая посуда (в этом случае столовая – прилагательное) – столовая в техникуме (в этом случае столовая – существительное)).
Морфологические способы словообразования:
Приставочный (префиксальный): нести – принести, отнести, вынести.
Суффиксальный (аффиксальный): охота – охотник, серебро – серебряный, камыш – камышовый.
Приставочно-суффиксальный: березовый – подберезовик, вода – безводный.
Сложение основ: пароход, водопровод, железнодорожный.
Нулевая суффиксация (безаффиксный): зеленый – зелень, выходить – выход.
З
Думаю…
№1 Укажите, какой из видов морфологического способа словообразования использован при образовании следующих слов: обозрение, опаздывать, безымянный.
Образец выполнения:
молч-а-лив-ый молчать (суффиксальный)
№2 Найдите слово, образованное безаффиксным способом: красота, синева, гладь, степь, песня, дружба.
Раздел II орфография
Непонятное слово орфография станет понятным, если узнать, откуда оно взялось. Это слово пришло к нам из греческого языка, в котором orthos означало правильный, grapho – пишу. Значит, орфография означает правописание, то есть правильное, соответствующее нормам письмо.
Правила орфографии включают:
Написание корней, приставок, суффиксов, окончаний.
Слитные, полуслитные, раздельные написания.
Употребление прописных (заглавных) и строчных букв.
Правила переноса.
Тема 3 Безударные гласные в корне слова
Когда в школе вы изучали русский язык, то часто писали диктанты, за которые редко получали хорошие оценки. Причину плохих оценок вполне можно объяснить, если понимать, что в слове всего лишь одна гласная, которую вы всегда напишете правильно, а остальные (две, три) гласные оказываются в «группе риска» неправильного написания. Вот и набирается ошибок на плохую оценку.
Какая же это гласная, которую вы всегда напишете правильно? Конечно, это та единственная в слове буква, на которую падает ударение: плóщадь, изме́рить, великоле́пный. Но наша тема называется «Безударные гласные в корне слова», значит, мы будем разбираться как раз с теми оставшимися гласными, в которых вы всегда можете сделать ошибки.
В русском языке существует три типа безударных гласных в корне слова:
1. Проверяемая ударением безударная гласная.
2. Непроверяемая ударением безударная гласная.
3. Чередующаяся гласная.
Разберёмся с каждым случаем отдельно.
