- •Содержание:
- •Раздел I морфемика и словообразование
- •Понятие о морфеме. Типы морфем.
- •Тема 2 Способы словообразования
- •Раздел II орфография
- •Тема 3 Безударные гласные в корне слова
- •1. Проверяемая ударением безударная гласная в корне слова
- •Тема 4 Правописание приставок
- •Приставки пре- и при-
- •2. Приставки на з/с
- •3. Гласные ы – и после приставок на согласную
- •4. Употребление ъ после приставок
- •Может, списать?
- •Тема 5 Гласные о-ё после шипящих
- •Тема 6 Правописание мягкого знака
- •Тема 7 Одна и две буквы н в разных частях речи
- •Размышляю…
- •Раздел III морфология
- •Тема 8 Имя существительное
- •1. Типы склонения и падежные окончания существительных
- •2. Правописание сложных имен существительных (слитно или через дефис)
- •3. Правописание существительных с корнями -пол-, -полу-
- •4. Слитное и раздельное написание не с существительными
- •Тема 9 Имя прилагательное
- •1. Правописание окончаний имен прилагательных
- •2. Правописание сложных имен прилагательных (слитно или через дефис)
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Правописание кратких прилагательных
- •5. Слитное и раздельное написание не с прилагательными
- •Тема 10 Глагол
- •1. Виды глагола
- •2. Наклонения глаголов
- •3. Спряжение и личные окончания глаголов
- •4. Мягкий знак в глаголах
- •5. Суффиксы глаголов
- •Тема 11 Причастие и деепричастие
- •1. Согласование причастий с существительными
- •2. Правописание суффиксов причастий
- •3. Образование деепричастий
- •4. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- •5. Правописание частицы не с причастиями и деепричастиями
- •Тема 12 Наречие
- •1. Мягкий знак на конце наречий
- •2. Буквы а, о на конце наречий
- •3. Частицы не- и ни- в отрицательных наречиях
- •4. Дефисное написание наречий:
- •Надо учиться!
- •Тема 13 Частицы
- •Раздел IV синтаксис и пунктуация
- •Тема 14 Общие сведения о предложении
- •А когда отдохну?
- •Тема 15 Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сил моих больше нет…
- •Тема 16 Осложнённое простое предложение
- •1. Осложнение обособленными второстепенными членами предложения
- •2. Осложнение вводными конструкциями
- •3. Осложнение обращением
- •Но надо учиться
- •Тема 17 Запятые перед союзом как
- •Запятая перед союзом как ставится, если:
- •Запятая перед союзом как не ставится, если:
- •Скоро экзамен…
- •Тема 18 Односоставные предложения
- •Тема 19 Односоставные глагольные предложения
- •Осталось немного!
- •Тема 20 Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Сложносочинённое предложение
- •2. Сложноподчинённое предложение
- •3. Бессоюзное сложное предложение
- •Доучился…
- •Ответы к тестовому заданию
- •Список использованной литературы:
3. Спряжение и личные окончания глаголов
Предположим, вы собираетесь в буфет и говорите кому-то: Я иду в буфет. Ты идёшь? А вы идёте?
Знаете, что вы сделали в этих коротких фразах с глаголом идти? Вы его проспрягали!
Спряжение - это изменение глаголов по лицам6 и числам7. В русском языке глагол может относиться к I или ко II спряжению8. Различать, к какому спряжению относится глагол, необходимо, чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола.
I спряжение |
II спряжение |
Все глаголы, кроме глаголов на -ить + глаголы-исключения: брить, стелить. |
Все глаголы на -ить + глаголы-исключения: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть; слышать, дышать, держать, гнать (всего 11).
|
Безударные личные окончания глаголов:
|
|
Личные окончания I спряжения: -ем, -ешь, -ете, -ет, -ут/-ют
|
Личные окончания II спряжения: -им, -ишь, -ите, -ит, -ат/-ят |
Проспрягаем глагол читать: Я читаю, мы читаем Ты читаешь, вы читаете Он читает, они читают |
Проспрягаем глагол говорить: Я говорю, мы говорим Ты говоришь, вы говорите Он говорит, они говорят |
4. Мягкий знак в глаголах
Мягкий знак пишется:
В неопределённой форме глагола (что делать? что сделать?): развлекать – развлекаться, мыть – мыться, жечь – жечься.
В окончании глагола в форме 2-го лица ед. числа (что делаешь? что сделаешь?): стоишь, слышишь, обожжёшь – обожжёшься.
В повелительном наклонении после согласных: брось - бросьте, кинь - киньте, прячь - прячьте, режь – режьте, оставь – оставьте. Исключения: ляг – лягте, пойдемте, начнемте, сделаемте.
5. Суффиксы глаголов
В форме прошедшего времени:
У глаголов в форме прошедшего времени перед суффиксом -л- сохраняется та же гласная, что и в неопределенной форме перед окончанием -ть:
Неопределённая форма глагола |
Прошедшее время |
ходить |
ходил, ходила, ходило, ходили |
увидеть |
увидел, увидела, увидело, увидели |
веять |
веял, веяла, веяло, веяли |
В неопределённой форме и в прошедшем времени:
Если в 1-м лице ед.числа глагол оканчивается на -ую/-юю, то пишутся суффиксы -ова/ева- (после шипящих и ц всегда пишется -ева-).
Если в 1-м лице ед.числа глагол оканчивается на -ываю/-иваю, то пишутся суффиксы -ыва/ива-.
ую/юю ова- ева |
ываю/иваю ыва-ива |
рисую – рисовать - рисовал воюю – воевать - воевал |
опаздываю – опаздывать – опаздывал настаиваю – настаивать – настаивал |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Погулять
бы…
№1 Выпишите в таблицу данные глаголы, сгруппировав их в видовые пары.
НСВ (что делать?) |
СВ (что сделать?) |
писать класть |
написать положить |
Делать, группировать, сказать, достигать, выключить, собираться, согревать, сделать, выиграть, сгруппировать, выключать, выигрывать, достичь, согреть, говорить, собраться, искать, найти.
№2 Распределите данные глаголы по спряжениям в таблицу.
I спряжение |
II спряжение |
|
|
Дуть, знать, косить, тянуть, спать, выгнать, увидеться, расстелить, читать, сбрить, реять, клеить, варить, перетерпеть, услышать, строить, обидеть, выдержать, смотреться, чистить, рыть, говорить, дремать, верить, вертеть, колоть, сеять (всего 27 слов).
№3 Начертите таблицу, укажите спряжение исходного глагола, проспрягайте данные глаголы, выделите окончания.
Образец выполнения:
Начальная форма глагола |
2 лицо ед.число (ты) |
2 лицо множ.число (вы) |
3 лицо ед.число (он) |
3 лицо множ.число (они) |
1) знать, I спр. 2) выдержать, II спр., искл.
|
знаешь выдержишь |
знаете выдержите |
знает выдержит |
знают выдержат |
Ловить, гнать, дышать, вытерпеть, клеить, лечить, полоскать, искать, вязать, резать, блестеть, грохотать, хлопотать, трепетать, стелить, полоть, рыть, помнить, смочь, вянуть, клонить, делить, дремать, обижать, слышать, гасить, сеять, увидеть, гладить, обидеть (всего 30 слов).
№4 Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
Радуга может помоч… пр…дсказать п…году. Радуги бывают высокими и ни…кими. Высокие радуги поднимают…ся круто (в)верх и поэтому называют…ся крутыми. Ни…кие (не)могут поднят…ся высоко и зовутся п…логими. Если радуга крутая, то в этот день дождя (не)будет. А если радуга п…логая – очень скоро жди ливня. А вот если радуга в ясный солнечный день появит…ся под вечер, до захода солнца дождя (не)будет. Если радуга крутая, завтра будет солнечный день, если радуга п…логая, дождь начнёт…ся к ночи. Если же радуга зас…яла после дождя – остаток дня будет ясным.
№5 Поставьте глаголы в форму прошедшего времени, выделите суффиксы.
Образец выполнения:
зависеть – зависел
таять – таял
Обидеть, окончить, утешиться, понадеяться, тревожиться, выглядеть, раскаяться, реять, веять, сеять, лелеять, капризничать, обезвредить, обезболить, обеспечить, увидеться, услышать, начать, чуять, ненавидеть (всего 20 слов).
№6 Перепишите, вставляя пропущенные буквы, выделяя суффиксы (-ова/ева-, -ыва/ива-).
Бал…вать, бесед…вать, брак…вать, буш…вать, во…вать, воспит…вать, высматр…вать, высме…вать, высчит…вать, вычёрк…вать, гор…вать, доказ…вать, жертв…вать, забол…вать, команд…вать, бесед…вать, завед…вать, завид…вать, загад…вать, загляд…вать, заравн…вать, чувств…вать, затраг…вать, отсе…вать, отта…вать, оцен…вать, отчит…вать, перепис…ваться (всего 28 слов).
