
- •Содержание:
- •Раздел I морфемика и словообразование
- •Понятие о морфеме. Типы морфем.
- •Тема 2 Способы словообразования
- •Раздел II орфография
- •Тема 3 Безударные гласные в корне слова
- •1. Проверяемая ударением безударная гласная в корне слова
- •Тема 4 Правописание приставок
- •Приставки пре- и при-
- •2. Приставки на з/с
- •3. Гласные ы – и после приставок на согласную
- •4. Употребление ъ после приставок
- •Может, списать?
- •Тема 5 Гласные о-ё после шипящих
- •Тема 6 Правописание мягкого знака
- •Тема 7 Одна и две буквы н в разных частях речи
- •Размышляю…
- •Раздел III морфология
- •Тема 8 Имя существительное
- •1. Типы склонения и падежные окончания существительных
- •2. Правописание сложных имен существительных (слитно или через дефис)
- •3. Правописание существительных с корнями -пол-, -полу-
- •4. Слитное и раздельное написание не с существительными
- •Тема 9 Имя прилагательное
- •1. Правописание окончаний имен прилагательных
- •2. Правописание сложных имен прилагательных (слитно или через дефис)
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Правописание кратких прилагательных
- •5. Слитное и раздельное написание не с прилагательными
- •Тема 10 Глагол
- •1. Виды глагола
- •2. Наклонения глаголов
- •3. Спряжение и личные окончания глаголов
- •4. Мягкий знак в глаголах
- •5. Суффиксы глаголов
- •Тема 11 Причастие и деепричастие
- •1. Согласование причастий с существительными
- •2. Правописание суффиксов причастий
- •3. Образование деепричастий
- •4. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- •5. Правописание частицы не с причастиями и деепричастиями
- •Тема 12 Наречие
- •1. Мягкий знак на конце наречий
- •2. Буквы а, о на конце наречий
- •3. Частицы не- и ни- в отрицательных наречиях
- •4. Дефисное написание наречий:
- •Надо учиться!
- •Тема 13 Частицы
- •Раздел IV синтаксис и пунктуация
- •Тема 14 Общие сведения о предложении
- •А когда отдохну?
- •Тема 15 Тире между подлежащим и сказуемым
- •Сил моих больше нет…
- •Тема 16 Осложнённое простое предложение
- •1. Осложнение обособленными второстепенными членами предложения
- •2. Осложнение вводными конструкциями
- •3. Осложнение обращением
- •Но надо учиться
- •Тема 17 Запятые перед союзом как
- •Запятая перед союзом как ставится, если:
- •Запятая перед союзом как не ставится, если:
- •Скоро экзамен…
- •Тема 18 Односоставные предложения
- •Тема 19 Односоставные глагольные предложения
- •Осталось немного!
- •Тема 20 Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Сложносочинённое предложение
- •2. Сложноподчинённое предложение
- •3. Бессоюзное сложное предложение
- •Доучился…
- •Ответы к тестовому заданию
- •Список использованной литературы:
Тема 10 Глагол
Вся наша жизнь состоит из действий. Мы куда-то идём, что-то говорим, кого-то ждём и т.д. Можно сказать, что жизнь – это движение. А всякое движение выражается глаголом.
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие (бежать, строить, говорить) или состояние (спать, болеть, любить) и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Начальной формой глагола является инфинитив (неопределённая форма). Глаголы в неопределённой форме имеют окончание -ть/-ти: творить, слышать, видеть, петь, дать, ждать; нести, плести, везти. Если глагол оканчивается на -чь-, то -чь- является частью корня, а не окончанием: беречь, жечь, стеречь, печь, течь.
! Сразу вспомним очень важное правило: не с глаголами пишется раздельно (не читал, не был, не мог, не хочу), кроме случаев, когда глагол без не не употребляется: ненавидеть, невзлюбить, негодовать.
1. Виды глагола
Глаголы бывают всего двух видов: совершенного и несовершенного. Рассмотрим два примера: решать задачу и решить задачу. Согласитесь, что можно решать задачу весь вечер, но так и не добиться результата, то есть действие так и останется незавершённым, несовершённым. А фраза решить задачу сразу означает, что результат получен, то есть действие завершено, совершено. Вот и получается, что глагол решать – несовершенного вида, а глагол решить – совершенного вида.
Различить глаголы совершенного и несовершенного вида очень просто: по вопросу. Глаголы несовершенного вида (НСВ) отвечают на вопрос что делать?, глаголы совершенного вида (СВ) отвечают на вопрос что сделать?
В русском языке многие глаголы, различающиеся по виду, образуют видовую пару, как уже известные нам глаголы решать и решить. Примеры других видовых пар приведены в таблице:
НСВ – что делать? обозначает действие незавершённое, повторяющееся |
СВ – что сделать? обозначает действие завершённое, имеющее предел |
делать учить лететь включать брать |
сделать научить прилететь включить взять |
2. Наклонения глаголов
В нашей обычной речи мы сотни раз в день используем и изменяем глагол. О чем же это говорит? А о том, что глагол – изменяемая часть речи. Как же изменяется глагол? А очень просто – в зависимости от нашего желания. Например, мы хотим повелевать (Подайте мне салфетку!), можем помечтать (Я бы сейчас поел…), можем передать реальность (Мы идём в кино). Мы говорим всё это, не задумываясь, что меняем форму глагола. С точки зрения русского языка мы изменяем глагол по наклонениям.
Наклонение обозначает, как соотносится действие, названное глаголом, с действительностью, то есть реально оно происходит или нереально (предположительно, потенциально). В русском языке существует три формы наклонения глагола, они приведены в таблице:
Изъявительное наклонение5 |
Повелительное наклонение |
Сослагательное (условное) наклонение |
||
прошедшее |
настоящее |
будущее |
||
решал |
решаю |
буду решать |
решай |
решал бы |
решил |
- |
решу |
реши, решите
|
решил бы (б) |