Вопросы к зачету и экзамену (3 семестр)

1. Предмет, методы, основные разделы возрастной психологии.

2. История развития отечественной возрастной психологии.

3. История развития зарубежной психологии развития.

4. Закономерности психического развития.

5. Факторы развития психики.

6. Движущие силы и внутренние механизмы психического развития человека.

7. Концепция когнитивного развития Ж. Пиаже.

8. Концепция культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.

9. Концепция возрастного развития Д.Б. Эльконина.

10. Концепция развития личности А.В. Петровского.

11. Основные подходы к рассмотрению категории «возраст» в психологии.

12. Проблема периодизации психического развития.

13. Кризисы возрастного развития.

14. Периоды пренатального развития.

15. Факторы, влияющие на пренатальное развитие.

16. Анатомо-физиологические и поведенческие особенности детей младенческого возраста.

17. Особенности развития двигательной, познавательной и эмоциональной сферы детей до 1 года.

18. Значение младенческого возраста в психическом развитии человека.

19. Важнейшие достижения раннего детства.

20. Развитие личности дошкольника.

21. Развитие когнитивной сферы дошкольника.

22. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в период начального обучения.

23. Отношение к учению и динамика его изменения на протяжении младшего школьного возраста.

24. Мотивы учения в младшем школьном возрасте.

25. Особенности взаимоотношений младшего школьника в коллективе сверстников.

26. Особенности развития познавательных процессов младшего школьника.

27. Самосознание и самооценка младшего школьника.

28. Значение младшего школьного возраста в психическом развитии человека.

29. Стадии развития личности и стадии ритуализации Э.Эриксона.

30. Теория конвергенции в возрастной психологии.

31. Стадии психосексуального развития З.Фрейда.

Вопросы к экзамену (4 семестр)

1. Предмет, методы, основные разделы возрастной психологии. История развития возрастной психологии.

2. Закономерности психического развития. Движущие силы и внутренние механизмы психического развития человека.

3. Концепция когнитивного развития Ж. Пиаже.

4. Концепция развития личности А.В. Петровского.

5. Концепция культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.

6. Концепция возрастного развития Д.Б. Эльконина.

7. Стадии развития личности и стадии ритуализации Э. Эриксона.

8. Стадии психосексуального развития З.Фрейда.

9. Основные подходы к рассмотрению категории «возраст» в психологии. Кризисы возрастного развития.

10. Особенности развития личности в кризисные периоды (кризис новорожденности, 1 года, 3 лет, 7 лет).

11. Периоды пренатального развития. Факторы, влияющие на пренатальное развитие.

12. Особенности развития двигательной, познавательной и эмоциональной сферы детей до 1 года.

13. Важнейшие достижения раннего детства.

14. Развитие личности дошкольника.

15. Развитие когнитивной сферы дошкольника.

16. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в период начального обучения.

17. Отношение к учению и динамика его изменения на протяжении младшего школьного возраста. Мотивы учения в младшем школьном возрасте.

18. Особенности взаимоотношений младшего школьника в коллективе сверстников.

19. Особенности развития познавательных процессов младшего школьника.

20. Самосознание и самооценка младшего школьника.

21. Взаимоотношения подростка со сверстниками.

22. Взаимоотношения подростка и взрослого. Причины конфликтов между ними.

23. Учебная деятельность и умственное развитие подростка.

24. Развитие личности подростка.

25. Пубертатный кризис.

26. Выбор профессии и проблема юношеского самоопределения.

27. Формирование самосознания, идеалов, мировоззрения в ранней юности.

28. Взаимоотношения юношей со взрослыми. Общество сверстников.

29. Особенности развития личности в период кризиса 17 лет.

30. Условия развития личности от 17 до 23 лет.

31. Характеристика мотивов учебной деятельности студентов.

32. Условия развития личности в период молодости.

33. Особенности интеллектуального развития в период молодости.

34. Кризис 30 лет. Проблема смысла жизни.

35. Особенности интеллектуального развития в период взрослости.

36. Характеристика различий психологии полов в период взрослости.

37. Особенности развития личности в период зрелости. Профессиональная продуктивность.

38. Половозрастные изменения в период зрелости.

39. Особенности отношения с детьми в период зрелости.

40. Зрелость и психологический возраст.

41. Особенности эмоциональной сферы пожилых людей.

42. Особенности общения пожилых людей.

43. Условия развития личности пожилых людей.

44. Приспособление личности к старости.