Задание для самостоятельной работы

1. В приложении в таблице «Общая схема развития человека на разных этапах онтогенеза» дать характеристику развития человека в младшем школьном возрасте.

2. Подготовить конспекты:

1) Давыдов В.В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1994.

2) Ительсон Л.Б. Учебная деятельность. Ее источники, структура и условия // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1994.

3) Крутецкий В.А. Психологические особенности младшего школьника // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1994.

Отметка

Роспись

Тема 11. Психологические особенности развития в подростковом возрасте.

1. Общая характеристика и особенности физического развития подростков.

2. «Чувство взрослости» как центральное новообразование в развитии личности подростка, его источники.

3. Общение со сверстниками как центральный фактор развития личности в подростковом возрасте.

4. Особенности взаимоотношений с взрослыми. Причины конфликтов и возможности их предупреждения.

Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 1999.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо и др. М., 1984.

3. Волков Б.С. Психология подростка. М., 2002.

4. Квинн В. Прикладная психология. СПб., 2000.

5. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М., 2001.

6. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 1999.

7. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.

8. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000.

9. Психология развития / Под ред. Т.Д Марцинковской. М., 2001.

10. Психология человека от рождения до смерти. / Под ред. А.А. Реана. М., 2002.

11. Фридман Л.М. Психология воспитания. Книга для тех, кто любит детей. М., 2000.

Практическая работа

1. Назовите новообразования, стимулирующие пубертатный кризис.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. У Пети (14 лет) вызывает восторг все то, от чего воротит окружающих: матерные стишки, аномальное поведение, он часто разрушает созданное другими, а сам рисует лишь картины, вызывающие отвращение у других людей.

Объясните, почему подросток демонстрирует свои негативные качества.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите трудности, испытываемые подростками в общении с учителями.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Взрослые часто отмечают «неловкость» подростков.

С чем это связано? Есть ли половые различия? Охарактеризуйте Вашу стратегию поведения по отношению к подростку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Охарактеризуйте чувство взрослости подростка как стержневую особенность личности.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Общение подростка со сверстниками становится более привлекательным, чем с родителями и взрослыми.

Дайте психологическое обоснование данной особенности.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Раскройте особенности самооценки и уровня притязаний подростка.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________