Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка возрасная.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
515.07 Кб
Скачать

Соликамский государственный педагогический институт

Кафедра психологии

Н.В. Мальцева, И.А. Церковная

ВОЗРАСТНАЯ

ПСИХОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

Соликамск, 2006

СТУДЕНТА (КИ) ____________ ГРУППЫ

ФАМИЛИЯ______________________________________

ИМЯ ____________________________________________

ОТЧЕСТВО ______________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………............

**

Учебно-тематический план по курсу «Возрастная психология». Специальность «031300 – Социальная педагогика»……….........................................................................................

Учебно-тематический план по курсу «Возрастная психология». Специальность «031000 – Педагогика и психология с дополнительной специальностью «Дошкольная педагогика и психология»……………………………………………….............

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ……………….

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ……….…...…………………………………………………

Введение

Курс «Возрастная психология» занимает центральное место в структуре психологического образования и подготовки как педагога-психолога, так и социального педагога. Ее предметом являются закономерности и динамика психического развития человека в процессе онтогенеза. Для профессионального педагога – психолога, социального педагога знание условий и механизмов развития человека на разных этапах онтогенеза является основополагающим. Знание закономерностей развития человека входит в целевые, содержательные и организационные моменты образовательного процесса.

В пособии подробно изложены задания для самостоятельной работы. Раздел практической работы представлен рядом психологических задач, тестовых заданий, психодиагностических методик.

Содержание учебно-методического комплекса отражает современное состояние психологической науки.

Курс возрастной психологии призван помочь студентам в систематическом усвоении основных научных понятий, научить устанавливать связи изучаемого материала со смежными дисциплинами такими, как «Педагогика», «Введение в психолого-педагогическую деятельность», «Общая психология» и многими другими.

Учебно-тематический план по курсу «Возрастная психология» Специальность «031300 – Социальная педагогика»

№ п/п

Наименование темы

Всего

Лекции

Семинарские занятия

Практические занятия

1.

Предмет, задачи и методы возрастной психологии

6

2

2

2

2.

Краткий исторический очерк психологии развития

4

4

-

-

3.

Возрастное развитие: закономерности, факторы и движущие силы психического развития

6

-

4

2

4.

Категория возраста: основные структурные компоненты, проблема периодизации

10

4

4

2

5.

Психологические подходы к изучению пренатального этапа развития человека

6

4

2

-

6.

Психическое развитие в младенчестве

8

4

2

2

7.

Психическое развитие в раннем возрасте

10

4

2

4

8.

Психическое развитие в дошкольном возрасте

10

6

2

2

9.

Психологическая готовность ребенка к школе

2

-

-

2

10.

Психическое развитие детей младшего школьного возраста

10

6

2

2

11.

Психологические особенности развития в подростковом возрасте

14

6

4

4

12.

Психологические особенности развития в период ранней юности

12

6

4

2

13.

Психологические особенности развития в период поздней юности

12

6

2

4

14.

Психология взрослого человека (25-30 лет – 40-45 лет)

12

6

2

4

15.

Психология зрелого возраста (40-45 лет – 55-60 лет)

12

6

2

4

16.

Психологические особенности старости и старения

14

6

4

4

Всего

150

70

40

40

Зачет

3 семестр

Экзамен

4 семестр

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ

«Возрастная психология»

Специальность «031000 – Педагогика и психология

с дополнительной специальностью «Дошкольная педагогика и психология»

№ п/п

Наименование темы

Всего

Лекции

Семинарские занятия

Практические занятия

1.

Предмет, задачи и методы возрастной психологии

2.

Краткий исторический очерк психологии развития

3.

Возрастное развитие: закономерности, факторы и движущие силы психического развития

4.

Категория возраста: основные структурные компоненты, проблема периодизации

5.

Психологические подходы к изучению пренатального этапа развития человека

6.

Психическое развитие в младенчестве

7.

Психическое развитие в раннем возрасте

8.

Психическое развитие в дошкольном возрасте

9.

Психологическая готовность ребенка к школе

10.

Психическое развитие детей младшего школьного возраста

11.

Психологические особенности развития в подростковом возрасте

12.

Психологические особенности развития в период ранней юности

13.

Психологические особенности развития в период поздней юности

14.

Психология взрослого человека (25-30 лет – 40-45 лет)

15.

Психология зрелого возраста (40-45 лет – 55-60 лет)

16.

Психологические особенности старости и старения

Всего

Экзамен

3, 4 семестр