Питання до пмк

1. Проаналізуйте історію розвитку методики екскурсійної справи.

2. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як визначення мети та задачі екскурсії.

3. Визначте основні прийоми розповіді на екскурсії.

4. Охарактеризуйте розвиток екскурсійної справи в дореволюційний період.

5. Визначте що включає розробка нової теми.

6. Дайте оцінку методичним прийомам проведення екскурсії.

7. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як вибір теми.

8. Визначте тенденції розвитку екскурсійної справи на сучасному етапі.

9. Дайте оцінку оглядовим екскурсіям.

10. Дайте визначення основним теоретичним поняттям екскурсійної справи.

11. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як ознайомлення з експозиціями та фондами музеїв.

12. Проаналізуйте точки зору до визначення „екскурсія”.

13. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як вибір та вивчення екскурсійних об’єктів.

14. Визначте спільні та відрізняючи відмінності тематичних та оглядових екскурсій.

15. Назвіть та охарактеризуйте ознаки екскурсії.

16. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, складання маршруту екскурсії.

17. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як об’їзд (обхід) маршруту.

18. Дайте оцінку екскурсіям на історичну тему.

19. Проаналізуйте екскурсію, як форму виховання.

20. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як підготовка тексту екскурсії.

21. Дайте оцінку класифікації екскурсії.

22. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як складання методичної розробки.

23. Дайте оцінку екскурсіям на військово-історичну тему.

24. Проаналізуйте класифікацію екскурсії на сучасному етапі.

25. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як комплектування „портфеля екскурсовода”.

26. Дайте оцінку екскурсіям на архітектурно-градобудівельну тему.

27. Проаналізуйте класифікацію екскурсії за місцем проведення та засобом руху.

28. Охарактеризуйте етап підготовки екскурсії, як проведення пробної екскурсії та її затвердження.

29. Дайте оцінку літературним екскурсіям.

30. Проаналізуйте класифікацію екскурсії за містом та складом учасників.

31. Дайте оцінку показникам, які використовуються при відборі об’єктів відвідування.

32. Дайте оцінку мистецтвознавчим екскурсіям.

33. Проаналізуйте класифікацію екскурсії за формами проведення.

34. Перерахуйте, що входить в карточку, яка являється довідниковим матеріалом екскурсовода.

35. Дайте оцінку виробничим екскурсіям.

36. Охарактеризуйте методику екскурсійної роботи.

37. Перерахуйте та охарактеризуйте вимоги, які необхідно виконувати при складання маршруту.

38. Дайте оцінку музейним екскурсіям.

39. Визначте предмет проведення екскурсії.

40. Охарактеризуйте принципи за якими будується екскурсійний маршрут.

41. Дайте оцінку краєзнавчим екскурсіям.

42. Визначте в чому проявляється активність екскурсовода.

43. Визначте види групировки екскурсантів.

44. Визначте, які вимоги педагогічної науки входять в підготовку проведення екскурсії.

45. Проаналізуйте що входить в „портфель екскурсовода”.

46. Охарактеризуйте диференційований підхід до екскурсійного обслуговування.

47. Проаналізуйте, що входить в складання методичної розробки.

48.Визначте особливості проведення екскурсії для різноманітних груп.

49. Перерахувати та охарактеризувати основні правила екскурсійної методики.

50. Охарактеризувати тематику екскурсії.

51. Обґрунтувати підготовку екскурсії до проведення.

52. Обґрунтувати особливості теми екскурсії.

53. Проаналізувати та перерахувати що входить в затвердження теми.

54. Дати оцінку екскурсіям для школярів.

55. Обґрунтувати особливості об’єкта екскурсії.

56. Дати оцінку екскурсіям для молоді.

57. Визначити обов’язкові етапи підготовки екскурсії.

58. Дати оцінку екскурсіям для сільського населення.

59. Дати визначення та обґрунтувати що таке тема, об’єкт, підтема.

60. Дати оцінку екскурсіям для слухачів університету.

61. Визначити задачі екскурсії.

62. Охарактеризувати екскурсію, як частину учбово-виховного процесу.

63. Порівняти в чому полягає суть назви та теми екскурсії.

64. Перерахувати та охарактеризувати основні правила екскурсійної методики.

65. Інноваційні підходи щодо екскурсознавства.

Зробити в електронному вигляді в Роwer Point опорний конспект лекцій (з таблицями, схемами):