Завдання для студентів заочної форми навчання з дисципліни «організація екскурсійних послуг»

Методичні вказівки до

Виконання написання рефератів

Навчальний реферат – це письмовий твір, який розкриває конкретну тему дисципліни з використанням наукової та методичної літератури не менше ніж 3 джерела. Реферат подається викладачу в друкованому вигляді 10-15 сторінок, 14 шрифт, одинарний інтервал.

Реферат складається з таких основних частин:

• зміст;

• вступ;

• основна частина;

• висновки;

• список використаної літератури.

У плані перелічуються всі основні частини реферату, вказуються сторінки.

У вступі дається обґрунтування актуальності вибору теми, її значення для навчальних та практичних цілей. Вказується мета та головне завдання реферату, об’єкт дослідження, загальні методи розкриття теми.

Основна частина поділяється на три розділи. В першому розділі розглядається сутність теми, основні категорії і її основні поняття. Наводиться класифікація різних точок зору на тему реферату, дається їх оглядовий аналіз.

В другому розділі розкривається поглиблений аналіз досліджуваної теми і конкретного об’єкта (туристських ресурсів, туристського підприємства, готельного комплексу, туристичного ринку тощо). Інформаційною базою для аналізу будуть: щорічник “Україна в цифрах”, “Статистичний бюлетень”, “Туризм в Україні”, дані статистичної та бухгалтерської звітності туристичних і готельних підприємств, результат анкетування.

В третьому розділі надаються конкретні науково обґрунтовані пропозиції, спрямовані на удосконалення управління туристичним підприємством, підвищення якості його діяльності та обслуговування туристів.

У висновках підводяться підсумки роботи і узагальнення.

В кінці реферату наводиться список використаної літератури у такій послідовності:

• законодавчі акти України;

• нормативно-технічні документи;

• монографії;

• статистичні збірники;

• навчальна література;

• періодичні статті.

Теми рефератів:

1. Інноваційні підходи щодо підвищення ефективності екскурсійної діяльності в Україні.

2. Історія екскурсійної справи.

3. Розвиток екскурсійної діяльності за кордоном.

4. Розвиток культурного туризму в Україні.

5. Роль екскурсійної практики в розвитку екскурсознавства.

6. Значення екскурсійної справи для виховання молоді.

7. Соціокультурологічні проблеми розвитку екскурсійної справи.

8. Інноваційні аспекти щодо організації екскурсійних послуг.

9. Використання комп’ютерної технології для створення екскурсійних програм і маршрутів.

10. Тематична екскурсійна програма мистецтвознавчої екскурсії. Оглядові екскурсії.

11. Тематична екскурсійна програма літературної екскурсії.

12. Екскурсійні тематичні програми природознавчих екскурсій.

13. Історико - архітектурна спадщина України, як передумова створення екскурсійних програм.

14. Значення професійної майстерності екскурсовода для екскурсійної діяльності туристського підприємства.

15. Логічні переходи в екскурсії їх види та призначення.

16. Специфіка роботи екскурсовода з групами іноземних відвідувачів

17. Значення екскурсійного обслуговування для діяльності туристського підприємства.

18. Роль першоджерел у підготовці екскурсійних маршрутів.

19. Комп’ютерне забезпечення екскурсійних тематичних програм: літературних, мистецтвознавчих тощо.

20. Психологічні основи екскурсійних програм.

21. Особливості організації екскурсійного обслуговування школярів.

22. Формування екологічної культури студентів під час екскурсії.

23. Соціально-демографічні та соціально-професійні основи диференціації (стать, вік, національність, освіта, професійна діяльність); соціально-психологічні фактори (інтереси, традиції, звички).

24. Особливості підготовки та проведення екскурсій для дітей, молоді, для місцевого населення, туристів, індивідуальних учасників.

25. Значення меморіальних музеїв для розробки літературних та мистецтвознавчих екскурсій.

26. Методичні особливості підготовки та проведення екскурсій на релігійну тематику в православних храмах.

27. Місце і роль екскурсійної та музейної справи в національно-культурному відродженні України.

28. Методика використання музейних екскурсій в екскурсійній справі.

29. Значення професійної майстерності екскурсовода для екскурсійної діяльності туристського підприємства.

30. Документаційне і методичне забезпечення екскурсійного обслуговування.

31. Створення тематичних екскурсійних програм.

32. Музейні екскурсії - складова екскурсійної діяльності установ.

33. Створення екскурсій на історичну тематику.

34. Суть, основа та принцип диференційного підходу.