- •Практичні заняття Пояснювальна записка
- •Метою вивчення української мови на першому курсі є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Перелік тем практичних робіт ііі семестр
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література:
- •4 Теоретичні відомості
- •Просте речення
- •Види односкладних речень
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 27 ( 2 години)
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Самостійна робота Пояснювальна записка
- •Головними завданнями курсу української мови є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Самостійна робота №3 (5 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №3
- •5 Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.
- •6 У якому реченні додаток виражений іменником в орудному відмінку?
- •7 Знайдіть неозначено-особове односкладне речення.
- •8 Вкажіть, яке з наведених речень є односкладним неозначено-особовим.
- •9 Знайдіть речення з однорідними підметами.
- •10 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
- •11 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •Лекції Лекція № 15
- •Лекція № 16
- •Відокремлені члени речення
- •Лекція № 17
- •Складне речення
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки в безсполучникових складних реченнях
5 Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.
5. Життя – не прогулянка, не забава, а важка праця (Цюпа).
5. Підростає людина, вимовляє перше чарівне слово «мама», робить перші кроки в житті.
5. Ми – народ! Шлях наш повен дерзаннями (Нов.).
5. Задзвонили над джмелями дзвінки-дзвіночки лісові (Вінгр.).
5. Конвалія – рослина отруйна (Ст.).
6 У якому реченні додаток виражений іменником в орудному відмінку?
6.1 Щось нове ожило в мені, сповнило енергією все молодече тіло (Збан.).
6.2 Хай стане святом кожний будень для ратая і для співця (Кол.).
6.3 Хотіла б я Ізідою зійти в життя твоє (Кащ.).
6.4 І це безсумнівно: народна пісня була матір'ю Шевченкової поезії (О. Г.).
6.5 Поет всюди залишається господарем свого настрою (О. Г.).
7 Знайдіть неозначено-особове односкладне речення.
7.1 І щоб родині нашій жити в мирі, кую меча, леміш і чересло... (Бровч.)
7.2...Шлях людський не встелили квіти, і на тяжкій дорозі до мети ганебно мати все і водночас нічого не уміти (Голов.).
7.3 Всі кажуть: кохання – дарунок долі. Якої долі? Доброї чи злої? (Мушк.)
7.4 Прощатись не будемо. Просто так: – До побачення, друже і брат! (Олійн.)
7.5 Ще до війни на обласній нараді преміювали батька за сівбу (Бров.).
8 Вкажіть, яке з наведених речень є односкладним неозначено-особовим.
8.1 Не гайся у добрі. Не обізлися в горі (Север.).
8.2 Всіх приймали, всіх вітали, всім уміли догодити. Тільки нашого поета пан забувся запросити (Л. У.).
8.3 Матері не вмирають. Матері не сплять (Луб.).
8.4 Даремно ходиш стежкою крутою, шукаючи загублених слідів... (Лепк.)
8.5 Не блукай по планетах і зорях. Повертайсь додому. Там твій батько.
9 Знайдіть речення з однорідними підметами.
9.1 Класична література лишила нам великі заповіти: правдивість, відданість народові, ідеали братерства і гуманізму (О. Г.).
9.2 Під літнім широченним небокраєм мене стрічають друзі і знайомі...
9.3 Тихі води дніпрові я стрічав у дорозі, сині хмари, діброви, спілі ранки та грози ( Мал.).
9.4 Праця людини – окраса і слава, праця людини – безсмертя її (Сим.).
9.5 Усмішка твоя – єдина, мука твоя – єдина, очі – одні (Сим.).
10 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
10.1 Найбільше добро в кожного народу – це його мова (Мирн.).
10.2 Хочеш, щоб тобі не заздрили, – не хвалися (Нар. тв.).
10.3 Слово – не стріла, а ранить глибоко (Нар. тв.).
10.4 Сталь гартується у вогні, а людина – в труді (Нар. тв.).
10.5 Жить – це значить жить чуттям мільйонних сил (Баж.).
.
11 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
11.1 Ось послухай / десь за гаєм соловей заплакав враз (О. О.).
11.2 Струмки полощуть срібло тиші / в росі купається трава (Ант.).
11.3 Зійде сонце / утру сльози, ніхто й не побачить (Шевч.).
11.4 Сонце впало / на сизу хмару / обрій полум'ям запалав... (Сим.)
11.5 Куди не глянь / просто й ясно всюди... (Стар.)
