
- •Практичні заняття Пояснювальна записка
- •Метою вивчення української мови на першому курсі є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Перелік тем практичних робіт ііі семестр
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література:
- •4 Теоретичні відомості
- •Просте речення
- •Види односкладних речень
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 27 ( 2 години)
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Самостійна робота Пояснювальна записка
- •Головними завданнями курсу української мови є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Самостійна робота №3 (5 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №3
- •5 Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.
- •6 У якому реченні додаток виражений іменником в орудному відмінку?
- •7 Знайдіть неозначено-особове односкладне речення.
- •8 Вкажіть, яке з наведених речень є односкладним неозначено-особовим.
- •9 Знайдіть речення з однорідними підметами.
- •10 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
- •11 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •Лекції Лекція № 15
- •Лекція № 16
- •Відокремлені члени речення
- •Лекція № 17
- •Складне речення
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки в безсполучникових складних реченнях
Практичні заняття Пояснювальна записка
Українська мова є державною мовою України. Для українців рідна мова – це мова українського народу, яка створена ним впродовж багатьох століть і є багатою, мелодійною, довершеною, гідною того, щоб нею пишатись. Рідна мова є неоціненна національна святиня, скарбниця духовних надбань народу.
Як навчальний предмет українська мова виконує ряд важливих освітніх функцій. Рідна мова є засобом спілкування, пізнання, засобом самовираження особистості. Рідна мова формує почуття прекрасного, як форма вияву національної і особистої свідомості вона є засобом самопізнання, саморозвитку і самореалізації люди-ни.
Отже, виходячи із суспільних і, зокрема освітніх функцій української мови, основна мета її вивчення в навчальних закладах України полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє навичками вільно, виправдано користуватися засобами рідної мови.
Метою вивчення української мови на першому курсі є:
- виховання потреби вивчати рідну мову;
- формування духовного світу студентів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтацій через прилучення засобами мови до культурних надбань рідного народу і людства;
- вироблення у студентів умінь і навичок комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях під час сприймання, відтворення і створення висловлювань з додержанням українського мовленнєвого етикету;
- систематизація й узагальнення базових орфоепічних, граматичних, стилістичних умінь і навичок.
Завдання практичних робіт пропонуються у відповідності до робочої програми та «Критеріїв оцінювання навчальних навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти» і використовуються для перевірки навчальних досягнень студентів та закріплення вивченого матеріалу.
Основні вимоги до знань та вмінь студентів
Студенти повинні знати:
що вивчають основні розділи науки про мову;
основні орфоепічні, орфографічні, пунктуаційні правила;
морфологічні ознаки та синтаксичну роль частин мови;
загальні відомості про просте і складне речення, однорідні члени речення, речення із вставними словами, відомості про відокремлені та уточнюючі члени речення, пряму мову;
основні поняття мовлення і спілкування;
норми українського мовленнєвого етикету.
Студенти повинні вміти:
- самостійно здобувати знання, працювати з навчальною літературою;
користуватись словниками різних типів;
знаходити вивчені орфограми, пояснювати їх, правильно писати слова з вивченими орфограмами, знаходити і виправляти орфографічні помилки;
обґрунтовувати вживання розділових знаків за допомогою вивчених правил;
правильно вживати в мовленні різні за будовою та метою висловлювання речення;
створювати монологічні висловлювання різних типів, стилів, жанрів з урахуванням ситуації спілкування;
дотримуватись норм українського мовленнєвого етикету.