- •Москва 1973 Печатается по рекомендации Редакционно-издательского совета Академии педагогических наук ссср
- •2 Здесь и далее даются ссылки на страницы настоящего издания.
- •2 К. В й п 1 е г. В1е Кпзе ёег р5успо1о§1е, Тепа, 1929. (2-е изд. См. Осо- бенно стр. 1—2 и 27—28.)
- •5 Ом. Дж. У о тс он. Психология как наука о поведении. Одесса, 1926, стр. 1—2.
- •6 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений. М., Госполит- издат, 1956, стр. 595.
- •7 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 627.
- •8 См. К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 594. Г Там же, стр. 595.
- •10 К. Маркс и ф. Энгель с. Из ранних произведений, стр. "593—594. "Там же, стр. 594. 12 т а м же, стр. 589.
- •14 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 25. 16 .См. Там же, стр. 29. (Примечание 2-е.)
- •18 См. Особенно н. Ве г § з о п. «ЕуоЫюп сгёаШсе». Рапз, 1911. _
- •20 К. М а р к с и ф. Э н г е л ь с. Сочинения, т. 3, стр. 29.
- •22 К. М а р к с и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 631.
- •26 К. М а р к с и ф. Э ы г е л ь с. Из ранних произведений, стр. 634.
- •33 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 29, стр. 194.
- •35 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 25. 56 т а м ж е.
- •87 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 591. М См. Там же, стр. 625. . - ; /'
- •42 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 20, стр. 493.
- •46 К. Маркс и ф. Энгельс. Из рамиих произведений, сир. 599. "Там же, стр. 611.
- •43 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 23, стр. 361.
- •80 См. Там же. (Ряд примечаний в гл. 12 и 13.)
- •3 См. «Советская психотехника», 1934, № 1. .
- •6 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 594.
- •8 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 593—594. 1 Там же, стр. 594.
- •12 К. Маркс и ф.Энгельс. Сочинения, т. 23, стр. 62.
- •13 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 589.
- •14 К. М а р к с и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 589.
- •28 См. К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 2. .
- •33 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 593.
- •36 К. М а р к с и ф.. Э н г е л ь с. Из ранних произведений, стр. 631. 57 т а м же, стр. 640. "Там же, стр. 593.
- •41 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 596.
- •46 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 25.
- •1 Тот же Чарльз Белль явился, между прочим, и автором замечательногэ трактата о выразительных движениях.
- •7 Р. Декарт. Избранные произведения. Начала философии, ч. 1, § 9, 1950, стр. 429.
- •1 См. С. Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. М., 1940, стр. 181—182; его же. Бытие и сознание, стр. 81—82. (Прим. Ред.)
- •2 См. С. Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. Главы VII и VIII.
- •1 В сборе материала нам любезно помогла в. А. Горбачева.
- •2 См. Главу о мышлении в наших «Основах общей психологии».
- •1 См. Наши «Основы общей психологии», стр. 304—305 и др.
- •2 См. Наши «Основы общей психологии», часть II.
- •1 Абрис такого учения о развитии психики мы попытались наметить, опираясь на ряд' советских исследований, во второй части нашей книги «Основы общей психологии».
- •2 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 593—594.
- •3 К Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 25.
- •4 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 3, стр. 25.
- •5 К. С. Станиславский. Работа актера над собой. М., 1938, стр.85.
- •4 И. М. Сеченов. Элементы мысли, стр. 32. (Примечание.)
- •5 См. В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 1, стр. 142.
- •6 И. М. Сеченов. Элементы мысли, стр. 33.
- •7 И. М. Сеченов. Автобиографические записки. М., 1945, стр. 112. 11* 163
- •8 И. М. Сеченов. Автобиографические записки, стр. 114.
- •1 И. П. Павлов. Полное собрание сочинений, 2-е иад. М.—л.,. 1951,. Т. III, кн. 1, стр. 63.
- •4 И. П. Павлов. Поли. Собр. Соч., т. III, кн. 2, стр. 151—152.
- •1 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 18, стр. 265.
- •2 В. Вундт. Очерки психологии. М., 1912.
- •4 В. Вундт. Очерки психологии, стр. 6.
- •6 См. В. Вундт. Очерки психологии, сгр. 276—277.
- •8 См. Р. Авенариус. О предмете психологии. М., 1911.
- •9 См. Э. Титченер. Очерки психологии. Спб., 1898, стр. 4.
- •13 В. Джем с. Существует ли «сознание»? Сб. «Новые идеи в филосо- фии». Спб., 1913, № 4, стр. 107—108, 113, 127.
- •14 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 18, стр. 363.
- •15 В. Джемс. Психология. Спб., 1905, стр. 406.
- •20 См. Сб. КеаПзт». 1925. (Приложение.)
- •23 См. В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 18, стр. 287.
- •35 См. В. К и з з е п. Тпе Апа1уз1з о! Мгла, р. 17. .36 См. Там же, стр. 18.
- •38 См. В. К и з з е 11. Тпе Апа1уз1з о! МаИег, рр. 210, 271, 388. |
- •40 См. В. К и з 5 е 11. Тпе Апа1уз1з о! Мапег, р. 392.
- •50 См. Е. С а з з 1 г е г РпПозорЫе Йег зутЬоПзспеп Рогтеп. 1923—1925.
- •3 См. А. Н. Леонтьев. О формировании способностей, стр. 142.
- •4 К. Маркс и ф. Энгельс. Из ранних произведений, стр. 591.
- •3 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 23, стр. 361.
- •12 В. А. Крутецкий. Опыт анализа способностей к усвоению мате- матики у школьников. «Вопросы психологии», 1959, № 1.
- •2 К. Маркс и ф. Энгельс. Сочинения, т. 23, стр. 95.
- •7 См., например, редакционную статью «о философских вопросах психо- логии (к итогам дискуссии)» в журнале «Вопросы философии», 1954, № 4.
- •1 С. Л. Рубинштейн. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М., Изд-во ан ссср, 1957.
- •2 Ключ к пониманию каждой формы движения надо искать в особенно- стях их материального носителя. Это положение развивается в работах б. М. Кедрова.
- •Часть I
- •6 Гчер-(е1а — энергия.
- •8 См. Аристотель. Метафизика, а9, 990а, 8—11.
- •9 Акциденции, согласно Аристотелю,— красный, большой и т. Д.:. Предикаты, общие идеи,— человек, лошадь, слон и т. Д.
- •14 И. Кант. Сочинения,, в 6 томах. М., «Мысль», 1964, т. 3, стр. 521.
- •19 См. Б. Рассел. Человеческое познание. М., Изд-во иностранной ли- тературы, 1957.
- •2. Бытие, существование, становление Существование и сущность
- •Диалектико-материалистический принцип детерминизма и понятие субстанции
- •6 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 29, стр. 142—143.
- •7 Л. А. Маньковский. Категории «вещь» и «отношение» в «Ка- питале» к. Маркса. «Вопросы философии», 1956, № 5, стр. 59.
- •8 Атомное ядро существует благодаря неустанному внутреннему движе- нию, беспрестанно совершающемуся процессу превращения составляющих его протонов и нейтронов друг в друга. ,
- •9 Коллективная монография «Проблема причинности в современной фи- зике». М., Изд-во ан ссср, 1960, стр. 12 (глава I написана и. В. Кузне- цовым).
- •. Природа и материя
- •13 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 29, стр. 179.
- •14 См. О понятии материи у Бэкона: к. Маркс и ф. Энгельс. Сочи- нения, т. 2, стр. 142—143.
- •Становление бытия во времени и пространстве
- •22 См. «Вопросы философии», 1959, № 3, стр. 141—144.
- •3. Бытие и познание
- •Отношение мышления к бытию и логическая структура познания
- •Часть II
- •1. Я и другой человек
- •2. Онтология человеческой жизни
- •3. Человек как субъект жизни
- •4. Отношение человека к человеку (Мораль и этика)
- •7. Познавательное отношение человека к бытию
- •396, 397, 412 Авенариус р. — 197, 198, 199, 207 Авиценна (Абу-Али Ибн-Сина)— 267,
- •198, 203 Выготский л. С. — 125, 126
- •321, 335, 369, 371, 403, 405, 411 Кассирер е. — 217
- •227, 228, 387, 396 Леушина а. М. — 113, 118, 119, 120,
- •128, 130, 390 Лешли к. — 204 Ллойд-Морган—74, 88 Лодж о. — 207 Локк д. — 75, 81, 138, 203
- •211, 214, 273, 286, 314, 317, 318 Рейнфельдер г. — 244 Рибо т. — 83
- •360, 370, 377 Станиславский к. С.— 151, 153 Суарес ф. — 268 Сыркина в. Е. — 129, 391 Сюсе в. — 378
- •348, 367 Фролова а. Т. — 396
- •Вопросы психологической теории. «Вопросы психологии», № 1, 1955.
- •Часть I
Диалектико-материалистический принцип детерминизма и понятие субстанции
Известное ленинское положение гласит: «С одной стороны, надо углубить познание материи до познания (до понятия) суб- станции, чтобы найти причины явлений. С другой стороны, дей- ствительное познание причины есть углубление познания от внешности явлений к субстанции»6.
Чтобы глубже осмыслить бытие как пребывающее и стано- вящееся, иными'словами, проследить диалектику сохранения и тождества в процессе изменения и развития, нужно проанализи- ровать понятие субстанции.
В истории философии материя — это первоначально не про- тивоположность сознанию, духовному, это субстанция. Субстан- ция при этом означает вещество, из которого сделаны вещи и явления, материальная субстанция (сначала она имеет качест- венную определенность — вода (Фалес) и т. д.). В современном диалектико-материалистическом определении субстанции и сущ- ности происходит переход к процессу, к изменению и превра- щению. Здесь субстанция означает, собственно, сущность. Суб- станция выступает как пребывающая существенность и ее проявление. Выше речь шла о соотношении сущности и сущест- вования применительно к проблеме бытия как сущего *, теперь мы переходим к аспекту бытие — становление, т. е. мы рассмат- риваем существование и сущность применительно к «отдельно- сти», щными словами, переходим от недифференцированного, слитного целого кдискретностям и организованно- м у целому. Этим, в свою очередь, как мы увидим, определяется и «место» детерминации, отражения взаимодействия в «гнезде» онтологических категорий, которое мы рассматриваем. Оно со- относительно с понятием сущности как выражением специфики определенного класса явлений. Понятие сущности, соотнесенное с понятием субстанции, взятой в аспекте изменения, детермина- ции, означает не только определенную устойчивость в процессе развития и изменения, ной общность измененийв про- цессе взаимодействия.
6 В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 29, стр. 142—143.
Существуют
два
направления,
два
основных
пути
в
истории
философии.
Первый
путь
Демокрита:
поиски
и
определение
соб-
ственной
сущности
телесного,
чувственного
мира
вещей,
явле-
ний. На этом пути обнаруживается недостаточность механисти- ческого материализма для решения задачи, которая была постав- лена верно. Отсюда — последующий путь диалектического ма- териализма (К- Маркс). Второй путь — Платона, который про- тивопоставил чувственно данные вещи и явления сущности в ви- де идей, противопоставил идеи вещам по их модальности, безот- носительно к содержанию. На этом пути происходит переход от субстанции к субъекту и появление субъекта в качестве суб- станции у Гегеля.
Диалектический материализм определяет субстанцию как сущее, причина существования которого в нем самом, сущест- вующее как причина самого себя (саиза зш), в отличие от тако- го возможного сущего, причины которого лежат не в нем самом, а вне его (Спиноза). Это есть детерминация процесса развития (или в процессе развития), поскольку субстанция при этом вы- ступает как сохраняющееся в процессе изменений и превраще- ний. Субстанция выступает как внутренняя основа закономерно- го изменения вещей (например, стоимость у К. Маркса как ос- нова внешних меновых отношений).
Категория субстанции в таком ее определении, в свою оче- редь, переходит в проблему вещи и отношения, вещи и процес- са, которая также находит свое решение с позиций принципа детерминизма путем выявления диалектики внешних и внутрен- них отношений.
Вопрос о субстанции связан с вопросом о методе философ- ского исследования. Основная задача, возникающая здесь, со- стоит в том, что надо преодолеть тот тип рассуждений, который сводится к «безразличному» (по отношению к содержательному раскрытию тех или иных объектов — вещей, процессов и т. д.) отнесению их к той или иной сфере, без фундирования их в суще- стве, без определения содержания того, что относится к той или иной области. Таким был, как уже говорилось, кантовский ме- тод модальных характеристик, метод внешнего «рефлективного» мышления. Против такой концепции только внешних отноше- ний (Рассел) направлен и весь атрибутивно-субстанциальный строй мысли «Капитала» К. Маркса. Необходим переход от категории отношения к категории сущности и субстанции и от внешних отношений к внутренним, субстанциальным отношени- ям. Внутренние отношения являются основой, сущностью и суб- станцией внешних отношений. Здесь осуществляется возврат к категории предметности в виде «рефлектированной предметно- сти», иными словами, категории вещи «и отношения связываются в один узел. «Сначала это (атрибутивно-субстанциальное. — С, Р.) направление выразилось в том, чтобы исследовать не.от- ношение между вещами, а вещи, находящиеся в отношении, свой- ства этих вещей. Впоследствии же после раскрытия сущности (субстанции) вещей, когда в центре исследования снова стано-
гзится само отношение между вещами, между членами отноше- ния, оказывается, что и здесь действует принцип атрибутивно- сти с его формулой: 5 есть Р, так как один из членов отношения выступает в роли субъекта, определяемого, а другой — в роли атрибута (предиката), определяющего, эквивалента»7.
Этим определяется и наше движение исследования от «бы- тия» вообще (в целом) к отдельному сущему, вещам и т. д., к дискретности сущего: сначала рассматривается недифференци- рованное целое, затем организованное целое («мир»). Это свя- зано с необходимостью выявления причинных и многообразия других внутренних — «структурных» —- и прочих связей.
Известно, что различаются законы причинные и законы структурные; таким образом, причинные связи не единственные обобщенные в законе. Структурные связи дают возможность членения совершающегося, выделения отдельных цепей событий. Структурные связи и образуют внутренние условия, через кото- рые преломляются действия внешних причин. Например, у И. П. Павлова эффект действия раздражителя (вплоть до пре- вращения его в тормоз) зависит от того, в какую систему свя- зей, сложившуюся у данного индивида в результате его прошло- го опыта, его истории, он попадает. Это и есть «структурные» связи (их роль) в специфическом' для данного случая выраже- нии. Отсюда—общеметодологическое требование учета конкрет- ных изменений, связанных с каждой новой ситуацией, с включе- нием в новую систему связей, отношений, взаимодействий, направ- ленное против абстрактного тождества и против фактической неконкретности подхода, учитывающего только различия и упускающего сохраняющееся общее.
В этом и заключается конкретность диалектического под- хода, учитывающего общее и различное. Объект, вещь — это •«вихрь» внутренних процессов, уравновешенных на «поверхно- сти» вещи процессами окружающей среды. Линия уравновеши- вания образует как бы «контур» вещи.
