Лекция № 6. Образование.

План:

1. Современная образовательная парадигма, ее сущностные характеристики.

2. Современная российская система образования.

3. Многообразие образовательных программ.

Сущность образования. Образование как условие развития цивилизации, культуры и общества. Образование как фактор становления человека в различные периоды жизни. Реформирование образования в современном мире: глобальные, национальные и региональные направления и тенденции. Государственный образовательный стандарт и базисный учебный план. Характеристика открытой образовательной среды. Сущность понятия «образовательная программа». Вариативность индивидуально-личностных маршрутов. Система дополнительного образования, ее функции и характер. Формы дополнительного образования для детей и подростков. Новые подходы к организации управления образованием. Управление развитием образовательных систем. Педагогический мониторинг в управлении образованием.

Развивающий характер и возрастная адекватность содержания образования. Современные документы, регламентирующие цели и содержания общего среднего образования.

Характеристика целей образования на различных ступенях общего среднего образования. Сущность понятий «учебный план», «учебный предмет», «учебная программа».

Методы и формы обучения. Педагогические технологии обучения: сущность понятия «педагогическая технология» признаки педагогической технологии, характеристика современных педагогических технологий обучения.

Образовательная среда: понятие, уровни и компоненты образовательной среды.

Оценка и учет учебных достижений: понятие, технологии оценивания учебных достижений учащихся.

Лекция № 7. Профессиональное самообразование.

План:

1. Развитие рефлексивной позиции педагога.

2. Участие педагога в исследовательской деятельности.

3. Виды и формы исследовательской деятельности.

«Запуск» собственного механизма профессионального самообразования, обусловленного развитием представлений о непрерывности образования. Самообразование и творчество как необходимые условия развития рефлексивной позиции учителя.

Участие педагога в исследовательской деятельности в рамках опытно-экспериментальной работы, проводимой в школе. Изучение и использование передового опыта в своей практической деятельности. Комплексный педагогический эксперимент по актуальным проблемам педагогической науки и практики.

Профессиональная карьера и участие педагога в проектировании собственной профессиональной карьеры. Паспорт профессиональной карьеры. Участие в научно-практических конференциях, в профессиональных конкурсах разного уровня, учёба в аспирантуре и докторантуре с последующей защитой диссертаций и т.д. Взаимосвязь школы и общества, как условие обеспечения успешности образовательного процесса в учебном заведении.

2. Методические указания и рекомендации по дисциплине «теоретическая педагогика»

2.1. Методические указания и рекомендации к проведению научно-исследовательской работы студентов по дисциплине «теоретическая педагогика»

Организационными формами научно-исследовательской работы (НИРС) по дисциплине могут стать:

• учебно-исследовательская работа в рамках выполнения учебных заданий по дисциплине;

• индивидуальные научно-исследовательские работы студентов по проблемам, изучаемым в рамках дисциплины;

• участие студентов в научных мероприятиях различного уровня (кафедральные, институтские, межвузовские, городские, региональные), стимулирующих индивидуальное научное творчество студентов.

3. Календарно-тематическое планирование

ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА»

3.1. Календарно-тематическое планирование

ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА»

№ п/п	Дата	Тема занятий	Кол-во часов	Категория студентов
1.	2 семестр	Педагогическая наука	4	КТМОИ-11-12 ПО_ХО-11-12 ПО_МО-11-12 ОДО
2.	2 семестр	Педагогический процесс	4
3.	2 семестр	Субъекты педагогического процесса	4
4.	2 семестр	Обучение	4
5.	2 семестр	Воспитание	4
6.	2 семестр	Образование	2
7.	2 семестр	Профессиональное самообразование	2
8.	1 семестр	Педагогическая наука	2	ЗКТМОИ-11-12 ЗПО_ХО-11-12 ЗПО_МО-11-12 ОЗО
9.	1 семестр	Педагогический процесс	2
10.	1 семестр	Профессиональное самообразование	2

Материалы к лекциям представлены в 2.1 данного учебно-методического комплекса.