- •Минобрнауки россии
- •050100.62 –Педагогическое образование
- •Минобрнауки россии
- •Теоретическая педагогика Рекомендуется для
- •050100.62 –Педагогическое образование
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Содержание разделов дисциплины
- •6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •6.5. Требования к самостоятельной работе
- •Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины:
- •10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине
- •10.1. Перечень вопросов к экзаменационным билетам
- •10.2. Критерии оценки знаний студентов
- •10.3. Примерные аттестационные педагогические измерительные материалы (разработаны проф. Сытиной н.С.)
- •Категориально-понятийный аппарат педагогики
- •Взаимосвязь педагогической науки и практики
- •«Методология педагогики и деятельности»
- •«Методы педагогического исследования»
- •«Целостный педагогический процесс»
- •«Личность как объект и субъект целостного педагогического процесса»
- •«Обучение в целостном педагогическом процессе»
- •«Закономерности и принципы обучения»
- •«Содержание образования»
- •«Методы и организационные формы обучения»
- •«Методы и формы проверки и оценки результатов обучения»
- •Контрольная работа № 13 «воспитание в целостном педагогическом процессе»
- •Лекция № 1. Педагогическая наука.
- •Лекция №2. Педагогический процесс.
- •Лекция №3. Субъекты педагогического процесса.
- •Лекция №4. Теория обучения.
- •Выбор методов и средств обучения
- •Анализ педагогической технологии
- •Лекция №5. Теория воспитания
- •Лекция № 6. Образование.
- •Лекция № 7. Профессиональное самообразование.
- •2. Методические указания и рекомендации по дисциплине «теоретическая педагогика»
- •2.1. Методические указания и рекомендации к проведению научно-исследовательской работы студентов по дисциплине «теоретическая педагогика»
- •3.2. Календарно-тематическое планирование
- •3.3. Календарно-тематическое планирование семинаров и практических занятий по дисциплине «теоретическая педагогика»
- •3.4. План-график выполнения срс по дисциплине «теоретическая педагогика»
- •Модуль III материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «теоретическая педагогика»
- •3.1. Требования к экзамену
- •График проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «теоретическая педагогика»
Минобрнауки россии
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М.Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)
Кафедра педагогики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Рекомендуется для
направления Педагогическое образование 510100
050100.62 –Педагогическое образование
профессионально-образовательных профилей (программ):
«Компьютерные технологии в музыкальном образовании
и искусстве» (КТМОИ)
«Художественное образование» (ХО)
«Музыкальное образование» (МО)
квалификации (степени) выпускника – бакалавр
педагогического образования
Уфа 2013
МОДУЛЬ 1
Нормативные материалы
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВПО
№ 788 пед/бак
от «22» декабря 2009г.
направление Педагогическое образование 510100
050100.62 –Педагогическое образование
профессионально-образовательных профилей (программ):
«Компьютерные технологии в музыкальном образовании
и искусстве» (КТМОИ)
«Художественное образование» (ХО)
Музыкальное образование
квалификации (степени) выпускника – бакалавр
педагогического образования
Индекс дисциплины |
Наименование дисциплины и основные дидактические единицы (ДЕ) |
Всего часов |
Б3.Б.1.2. |
Модуль «Педагогика». Теоретическая педагогика. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Методология педагогической науки и деятельности. Структура педагогической науки. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики. Методы педагогических исследований. Теории целостного педагогического процесса. Теории обучения и воспитания. Компетентностный подход к построению педагогического процесса. Возрастосообразность педагогического процесса. Различные подходы к конструированию содержания образования на разных ступенях обучения. Многообразие образовательных программ. |
108 |
Минобрнауки россии
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М.Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)
Кафедра педагогики
«Согласовано»
Председатель УМК Лисейчикова Л.З.
|
«Утверждаю»
Начальник учебно-методического управления Калимуллина Г.И.
Зам. заведующего кафедрой, профессор Сытина Н.С.
|
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ