Вариант 4

Прочитайте текст.

(А) Современным молодым охотникам редко приходится слышать о дупелиных токах – (1) этой необычайно интересной, (2) забытой теперь охоте. (Б) Излюбленной ружейными охотниками «благородной» болотной птицы – (3) бекасов, (4) гаршнепов, (5) дупелей – (6) с каждым годом становится меньше. (В) Даже в известных дупелиных местах, (7) на кочковатых, (8) поросших кустами болотах, (9) где в былые времена ленинградские охотники брали за выезд «на высыпках» по двадцати-тридцати пар, (10) редкому счастливому стрелку удается взять двух-трех дупелей. (Г) Очень возможно, (11) что причиною оскудения угодий было несоизмеримое с прошлым обилие заядлых стрелков, (12) осушка и вспашка болот, (13) на которых гнездились и «высыпали» пролетные дупеля, (14) а прежде всего безжалостное, (15) безрассудное истребление всяческой дичи.

(По И.С. Соколову-Микитову)

Выполните задания. К заданиям 1–2 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово заядлых (предложение Г):

1) имеющих большой опыт;

2) страстно, с увлечением отдающихся какому-либо делу;

3) не имеющих профессиональной подготовки, любителей;

4) профессионально занимающихся чем-либо.

2. Укажите предложение, в котором содержится эпитет.

1. Г, 2) В, 3) А, 4) Б.

Ответы на задания 3–16 записывайте словами, буквами или цифрами.

3. Замените слово обилие в предложении Г синонимом, не имеющим эмоциональной окраски. Запишите этот синоним.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне, выбор которой зависит от согласной корня.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Выпишите из текста слова, в которых правописание приставки зависит от глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Найдите в тексте слово (-а), в котором (-ых) правописание нн определяется правилом: «Если при прилагательном, образованном от глагола, есть зависимые слова, то это прилагательное переходит в причастие и в его суффиксе пишется нн». Выпишите найденное (-ые) причастие (-я) с зависимым словом.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. В предложенном тексте пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленных приложениях.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую, отделяющую от главной части сложно-подчиненного предложения придаточное изъяснительное.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. В предложенном тексте пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) знаки препинания, выделяющие уточняющие члены предложения.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Замените словосочетание безжалостное истребление (предложение Г), построенное на основе согласования, синонимичным со связью управление. Запишите получившееся словосочетание.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Выпишите грамматическую основу предложения Б.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12. В предложенном тексте пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания между согласованными однородными определениями.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. Среди предложений А–Г найдите такое (-ие), которое (-ые) осложнено (-ы) причастным оборотом. Напишите буквенный (-ые) значок (-и) данного (-ых) предложения (-й).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14. Укажите количество грамматических основ в предложении В.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15. Среди предложений А–Д найдите сложное (-ые) предложение (-я) с придаточным определительным. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую, выделяющую (-ие) придаточное (-ые) определительное (-ые).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16. В каком (-их) сложном (-ых) предложении (-ях) одна из частей является односоставным безличным предложением? Напишите буквенный (-ые) значок (-и) этого (-их) предложения (-й).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________