РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

9 класс

Тренировочные упражнения.

ВАРИАНТ 1

Прочитайте текст.

(А) Скромная природа тех мест, (1) где я провел первые годы моей сознательной жизни, (2) не блистала пышною красотою. (Б) Здесь не было величественных гор и скал, (3) окруженных облаками; (4) эффектных, (5) соблазнительных для художников, (6) потрясающих панорам. (В) Это был обычный русский простор: (7) поля, (8) леса, (9) деревни с соломенными и деревянными кровлями, (10) поросшими бархатным мхом, (11) с тусклыми маленькими оконцами, (12) из которых выглядывали бледные лица людей. (Г) Едешь, (13) едешь, (14) бывало, (15) десятки верст, (16) и как бы не изменяется, (17) почти не движется окружающий вас пейзаж. (Д) Видишь кольцо леса, (18) дальнюю церковку, (19) поля, (20) исполосованные жалкими нивами, (21) на которых копошится деревенский люд.

(По И.С. Соколову-Микитову)

Выполните задания. К заданиям 1–2 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово эффектный (предложение Б):

1) действенный, приводящий к нужным результатам;

2) рассчитанный на то, чтобы произвести эффект;

3) производящий сильное впечатление;

4) выдающийся в каком-то отношении.

2. Укажите предложение, в котором не содержится эпитетов.

1. Г, 2) В, 3) А, 4) Д.

Ответы на задания 3–16 записывайте словами, буквами или цифрами.

3. Замените слово копошится в предложении Д синонимом, не имеющим эмоциональной окраски. Запишите этот синоним.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне, написание которого определяется наличием или отсутствием суффикса -а-.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Выпишите из текста слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Найдите в тексте слово (-а), в котором (-ых), правописание нн определяется правилом: «Если при прилагательном, образованном от глагола, есть зависимые слова, то это прилагательное переходит в причастие и в его суффиксе пишется нн». Выпишите найденное (-ые) причастие (-я) с зависимым словом.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (-у), обозначающие (-ую) запятые (-ую) между частями сложно-сочиненного предложения.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложнопод-чиненного предложения.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Замените словосочетание с соломенными кровлями (предложение В), построенное на основе согласования, синонимичным со связью управление. Запишите получившееся словосочетание.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Выпишите грамматическую основу предложения Б.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) знаки препинания при однородных согласованных определениях.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленных определениях, выраженных причастными оборотами.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14. Укажите количество грамматических основ в предложении В.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания, отделяющие придаточные определительные от главных частей сложноподчиненных предложений.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16. В каком (-их) сложном(-ых) предложении (-ях) одна из частей является односоставным определенно-личным предложением? Напишите буквенное (-ые) обозначение (-я) этого (-их) предложения (-й).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Вариант 2

Прочитайте текст.

(А) Опять я прохожу лесом, (1) и надо мною, (2) впереди, (3) округ, (4) на лесовых толстых сучьях до самой земли висят серо-зеленые бороды, (5) и кажется мне, (6) что синему лесу нет конца-края. (Б) Иногда сквозь бороды и дремучую лесовую темь впереди вдруг что-то блеснет. (В) И, (7) будто окно в сказочный мир, (8) лесное, (9) сизое от тумана, (10) светлое открывается озеро. (Г) Человек останавливает у берега лошадь и, (11) раковиной приложив ко рту руки, (12) кричит через озеро в сизую озерную даль.

(Д) Два белых лебедя, (13) плававших на середине, (14) как белые корабли, (15) вдруг ударяют крылами и строго изгибают длинные свои шеи.

(По И.С. Соколову-Микитову)

Выполните задания. К заданиям 1–2 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «дремучую» (предложение Б):

1) склонную к дремоте;

2) густую, непроходимую;

3) погруженную в сон;

4) вызывающую, навевающую сон, дремоту.

2. Укажите предложение, в котором содержится метафора.

1) Г, 2) В, 3) А, 4) Д.

Ответы на задания 3–16 записывайте словами, буквами или цифрами.

3. Замените слово блеснет в предложении Б синонимом. Запишите этот синоним.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне, написание которой зависит от согласной корня.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Найдите в тексте слово (-а), в котором (-ых) правописание нн определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного, основа которого заканчивается на н, пишется нн». Выпишите найденное слово.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при сравнительном (-ых) обороте (-ах).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (-у), обозначающие (-ую) запятые (-ую) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между однородными обстоятельствами.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Замените словосочетание (в) сказочный мир (предложение В), построенное на основе согласования, синонимичным со связью управление. Запишите получившееся словосочетание.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Напишите грамматическую основу предложения Б.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленном согласованном определении.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. В предложенном тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при обособленном деепричастном обороте.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14. Укажите количество грамматических основ в предложении А.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15. Среди предложений А–Д найдите сложное предложение, в составе которого есть придаточное изъяснительное. Выпишите цифру, обозначающую запятую на границе главной и придаточной частей.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16. Среди предложений А–Д найдите простое односоставное безличное предложение или сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное предложение. Напишите буквенный значок этого предложения.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________