9. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Решите вопрос о правописании производных предлогов.

(В) соответстви.. с законодательством; (по) истечени.. страхового полиса; (за) счет других источников; (в) течени.. месяца; (по) прохождени.. испытательного срока.

10. Сочетайте данные предлоги с существительными. Составьте с полученными словосочетаниями предложения.

Согласно (требование); благодаря (новый закон); по заключении (договор).

2. Служебные документы и деловые письма

1. Напишите доверенность на право управления автомобилем, не забудьте указать все реквизиты документа (имена, данные документов, дата условны). Если в доверенности указывается значительная сумма денег или дорогостоящий предмет, то документ заверяется официально подписью официального лица и печатью организации или нотариусом.

2. Напишите деловое письмо-ответ, в котором изложите согласие вашей компании пролонгировать договор о поставке компьютеров «SAMSUNG» в количестве 200 единиц ежеквартально. Укажите даты продления договора и поблагодарите за сотрудничество.

3. Жанры делового общения

Напишите текст-презентацию на открытие нового специализированного магазина в Екатеринбурге. В структуру текста включите обращение к посетителям, благодарность инвесторам, краткую историю корпорации, характеристику выпускаемых продуктов, услуги, оказываемые компанией; перечислите достоинства вашего магазина, пригласите к сотрудничеству партнеров, поблагодарите присутствующих.

Вариант 3

1. Нормы русского литературного языка

1. Расставьте ударения.

Облегчить, исчерпать, бензопровод, подключат, осужденный, премировать, диспансер, факсимиле, оптовый, упрочить, нормировать, блокировать, сосредоточение, упорядочение, договор, маркетинг, квартал, созыв, средства.

2. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных существительных.

Директор, редактор, слесарь, шофер, профессор, доктор, ректор, токарь, бухгалтер, кондуктор, инженер, сторож, табель, договор, отпуск, сектор, округ, выговор, катер, выбор, фронт, кузов, протокол.

3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Мощность, ведомость, кровля, килограмм, центнер, сутки, патрон, будни, ампер, герц, рентген, побережье, сотня.

4. Определите род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения).

Аэрозоль, авеню, жалюзи, блок-схема, Токио, толь, письмо-запрос, ГИБДД, резюме, коммюнике.

5. Просклоняйте числительные в составе словосочетаний (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

Семь тысяч восемьсот писем, семьсот девяносто три человека, пятьсот шестьдесят пять граждан.

6. Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастных оборотов. Исправьте их двумя – тремя возможными способами.

1) Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 2) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее. 3) Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 4) Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности. 5) Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

7. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.

1) Десять лет назад постановка такой темы была совершенной новизной. 2) Большая половина территории Тургайской впадины расположена в степной полосе. 3) В декабре японское правительство установило валютный курс и вместе с тем закон о контроле над валютным курсом. 4) Нельзя предаваться беспечности в этой ситуации. 5) Новые станки все больше занимают ведущую роль.

8. Исправьте ошибки, связанные с речевой избыточностью.

1) Решение руководства одобряется подчиненными целиком и полностью. 2) Пресса высоко позитивно отзывается о прошедших выборах. 3) В бюро по трудоустройству можно узнать о свободных вакансиях. 4) В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование. 5) В конечном итоге лучшей оказалась группа пятого курса.

9. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Решите вопрос о правописании производных предлогов.

(В) течени.. всего года; (в) следствии.. нарушения порядка; (в) заключен.. нашей беседы; (в) продолжени.. рабочего дня; (не) смотря на чрезвычайные обстоятельства.

10. Сочетайте данные предлоги с существительными. Составьте с полученными словосочетаниями предложения.

Вопреки (указание); согласно (приказ); благодаря (централизованное снабжение).

2. Служебные документы и деловые письма

1. Напишите заявление с просьбой разрешить Вам академический отпуск.

2. Напишите деловое письмо, в котором сообщите, что Вы уже

получили образцы товаров, поблагодарите за своевременный ответ на Ваше письмо, попросите выслать Вам новый прейскурант.

3. Жанры делового общения

Напишите текст-презентацию своей любимой книги (журнала или

газеты). В структуру текста включите обращение к слушателям (читателям), характеристику презентуемого предмета, перечисление его преимуществ (достоинств), приглашение к дальнейшему взаимодействию со слушателем (читателем), благодарность за внимание.