Как играть в "Кубики Зайцева" с детьми от 6 месяцев до года

• Начало

• Что еще можно делать?

• Меню

• Отступление: Учимся понимать вопросы

• "Угадай, где слово!"

• Свободная игра в кубики

• Делаем альбомы

Начало

Если вы еще не начали заниматься с малышом, прочитайте все, что написано про детишек до 6 месяцев и начните именно с тех игр и занятий. Возможно, игра “Кубик-погремушка” вам уже не понадобится. В игру “Пишем вместе” берите не одно, а два слова. А складовых ленточек (мини-таблиц) можно сразу сделать побольше.

После того, как вы несколько раз познакомите ребенка с их содержанием, спрашивайте, где ФУ-ФО-ФА-ФЭ-ФЫ-Ф (или другое). Пусть он подползет или подойдет и покажет.

Что еще можно делать?

Время от времени пишите кубиками слова, отображающие названия имеющихся в доме крупных предметов: шкаф, холодильник, пианино, диван, стул. Какие-то слова можно оставить на некоторое время (например, слово ШКАФ можно поставить в шкаф на полку или прямо на шкаф). А какие-то придется сразу убрать, чтоб не повредить кубики (например, слово СТУЛ на стуле продержится до тех пор, пока малыш его не схватит или на ваше слово не сядет дедушка).

Можно пользоваться мини-полочками из половинок картонных коробок и прикреплять их скотчем на стены, стекла, зеркала, шкафы, двери, только так, чтобы они не мешали другим членам семьи, живущих с вами под одной крышей.

Меню

Е сли вы уже начали прикармливать малыша, то перед тем как посадить его за стол, по возможности, если малыш не умирает с голоду, а значит, вы не очень спешите, поставьте на стол или полочку перед креслом ребенка название той еды, которую он будет пробовать. Перед тем, как начнете кормить малыша, назовите ему то, что даете и покажите слово - все целиком или по складам, написанное кубиками.

Во время еды, особенно, если она очень нравится малышу, можете еще раз обратить его внимание на слово, только не настаивайте. Вообще, конечно, не стоит связывать процесс еды с чтением, так как физиологи говорят, что это вредно. Но взглянуть еще разок между ложками, наверно, можно.

Отступление: Учимся понимать вопросы

Возраст: 8-12 месяцев. Научите ребенка реагировать на вопрос "Где?" Это можно сделать так: покажите ему одну хорошо знакомую игрушку или предмет и скажите "Это ложка!" Потом сами себя спросите: "Где ложка?" и сами себе ответьте: “Вот она!”, показывая пальцем, где она. Потом попросите ребенка показать, где ложка, задав ему такой же вопрос. Так как он, наверняка, хорошо “знаком” с ложкой, видел, как вы показывали пальцем в ответ на свой вопрос, а кроме того, ничего другого рядом нет, то он, скорее всего, покажет на нее и будет прав. Если же он все-таки не реагирует на вопрос, то вы сделайте это за него его пальчиком. Так можно потренироваться несколько раз. И когда малыш будет твердо понимать, что вы от него хотите, можете предложить ему на выбор два хорошо знакомых предмета. Следующим этапом будет показ одного слова точно так же, как одного предмета: вы показываете простое слово из двух кубиков и говорите, что здесь написано слово ДОМ, а потом спрашиваете "Где написано ДОМ?" Подождите несколько секунд, дайте малышу возможность самому попробовать показать. Если он не стал этого делать (может, он просто не в настроении), можете сами показывать. И так же продолжите в другой раз с этим же словом или другим, пока он не станет показывать вам одно слово так же легко, как один предмет.