Введение Предмет и задачи курса

Слово «менеджмент» в том виде в котором оно существует в современном английском языке, возникло во времена Вильяма Шекспира. Исследователи отмечают, что оно имеет латинские, итальянские и французские корни.

manus (лат)- «рука», «власть», «сфера полномочий».

manneggiare (итал)- в Средние века «сфера управления собственностью».

Management (англ) – появилось в 1589 году в отношении особенностей управления сельским хозяйством

В современном значении слово «Managemen» (управление коммерческими делами) впервые стало использоваться в 1670году (Краткий оксфордский словарь английского языка).

С менеджментов связан успех любого дела. Основа современного менеджмента – высокий профессионализм. Менеджер должен обладать широким кругом профессиональных качеств: аналитическое мышление, способностью к организации, умением оптимально рассчитывать ресурсы и др.

Непрофессионализм менеджера ведет к неудачам организации.

Слова «Менеджмент» (10-15лет Российской практики) и «Управление», в отечественной науке эти термины используются как понятия идентичные и взаимозаменяемые.

Управление (менеджмент) является сложным объектом изучения, который может быть представлен в различных аспектах. Определения менеджмента имеют различную трактовку. Международная ассоциация по менеджменту записала около 1000 определений. Это связано с тем, что само понятие многоаспектно и в определении часто заостряется внимание на одном аспекте.

Мы приведем три наиболее полных определения:

Определение:

Менеджмент – (от анг. Management- управление, заведование, организация) –

1. совокупность принципов методов, средств и форм управления производством, разработанных с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли.

2. умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей, работающих в организации.

3. орган управления на предприятии;

4. искусство точно представить, что предстоит сделать и как это сделать наилучшим образом.

Менеджмент можно представить в виде формулы:

Менеджмент =Искусство+Опыт+Обучение

Поясним формулу:

• искусство – управление производством, безусловно требует врожденных способностей,

• опыт - способности развиваются в результате практической деятельности;

• обучение – опыт приобретается практически, путем проб и ошибок, или методами интенсивного обучения (образование). Это анализ большого количества управленческих ситуаций, участие в управленческих играх, стажировки в крупных фирмах и .т.д.

Руководитель любой организации для выполнения целей организации должен выполнять

5 основных вида деятельности менеджера:

1. Планирование;

2. Организация;

3. Мотивирование;

4. Кооринация;

5. Контроль

Термин «Менеджмент» применяется только к управлению социально-экономическими процессами на уровне фирмы, действующей в рыночных условиях, хотя в последнее время его стали применять и в отношении непредпринимательских организаций.

Термин «Менеджмент» не применяется для обозначения государственного или общественного управления.

Задачи менеджмента:

1. эффективная организация производства товаров и услуг с учетом спроса;

2. привлечение работников с высокой квалификацией;

3. эффективное стимулирование работников (создание комфортных условий труда и его оплаты);

4. организация контроля.

Определение;

Менеджер - (англ. Manager –управлять) – наемный профессиональный управляющий, специалист по управлению.

Нельзя любого инженера или экономиста, занятого управлением считать менеджером. Менеджер – человек имеющий специальную подготовку.

Задачи менеджера:

1. Координация;

2. Руководство;

3. Управление;

4. Принятие решений.

Понятия «предприниматель» и «менеджер» не являются синонимами. Предприниматель берет на себя риск создания нового предприятия и в дальнейшем он может нанять менеджера для управления этой организаций.

Переход России к рыночной экономике повышает роль менеджмента и обуславливает необходимость подготовки специалистов по менеджменту.

Цель курса: формирования профессионального мышления у будущих руководителей среднего звена.

В результате, будущие руководители смогут:

• лучше ориентироваться в постоянно меняющейся экономической среде,

• корректировать свои цели, оценки и критерии,

• выбирать наиболее подходящие методы и приемы эффективного руководства.