- •Завдання-тест № 1
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте зайве слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є подовження приголосних, що виникло внаслідок уподібнення:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є подовження приголосних, що виникло внаслідок уподібнення:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є подовження приголосних, що виникло внаслідок уподібнення:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є подовження приголосних, що виникло внаслідок уподібнення:
- •Кінний.
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Безпечний.
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Сказати.
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте зайве слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Товариство.
- •Знаряддя.
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
- •Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
Яке з визначень фонеми зроблене в руслі МФШ?
“Фонема – це найменша, лінійно неподільна звукова одиниця мови, що може бути носієм значення і служить у ній для розрізнення слів і форм слів” [Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М.: Высш. школа, 1979. – С.122].
“Фонема – це мінімальна фонетична одиниця, яка служить для розрізнення й ототожнення значущих одиниць мови (морфем і слів)” [Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. Учеб. пособие для студентов пед. ун-тов. – М.: Высш. школа, 1979. – С.94].
“Фонему (від грец. φώυήµα – звук, голос) визначають як мінімальну одиницю звукової будови мови, функція якої полягає у розрізненні і розпізнаванні значущих одиниць – морфем, а через них і слів” [Тоцька Н.І. Фонетика і фонологія // Сучасна українська літературна мова: Підручник / А.П. Грищенко, Л.І. Мацько, М.Я. Плющ та ін.; За ред. А.П. Грищенка. – 3-тє вид., допов. – К.: Вища шк., 2002. – С.22.
“Фонема – це найменша мовна одиниця, потенціально пов’язана із значенням, яка в будь-якій мові мовцями легко виділяється із суцільного мовного потоку” [Тоцька Н.І. Сучасна українська літературна мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія. – К.: Вища шк., 1981. – С.22].
“...Фонема – одиниця фонологічної, або фонематичної, системи певної мови, що служить як матеріал для побудови і як засіб для розпізнавання і розрізнення значущих одиниць даної мови – слів і морфем” [Коструба П.П. Основні поняття фонології // Українська мова і література в школі. – 1965. – №7. – С.21].
Який варіант слова кількамісячний записаний фонетичною транскрипцією правильно?
[к′і׀ л′ к а∙ м’і 'с′∙а ч н и ׀ й ]
[к’і׀ л′ к а∙ м’і 'с′∙а ч н и ׀ ĭ ]
[к′і׀ л′ к а∙ м′і 'с′∙а ш н и ׀ ĭ ]
[к’і׀ л′ к а∙ м’і 'с′∙а ч н ие ĭ ]
[к′і׀ л′ к а∙ м′і 'с′∙а ч н и ׀ й]
У якому слові фонема ׀ч ׀ реалізується в комбінаторному варіанті? Запишіть це слово фонетичною та фонематичною транскрипцією; підкресліть аналізований звук і назвіть його основні й додаткові (якщо є) артикуляційно-акустичні характеристики:
Речник.
Вічні.
Чільний.
Піч.
Часто.
Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:
Лікоть.
День.
Сон.
Темний.
Вихор.
Назвіть слова, у яких межа складоподілу проходить перед сонорним. Запишіть їх фонетичною транскрипцією й поясніть закономірність складоподілу:
Веснянка
Виднокіл.
Навчатися.
Зерно.
Куплю.
Поставте наголос у словах і визначте лексеми, де наголос може виконувати морфологічну функцію, виступаючи засобом вираження лише граматичних значень. Випишіть ці слова, доберіть до них графемно ідентичну пару й теоретично обґрунтуйте, які саме граматичні значення розрізняє наголос:
Висмикати, документ, процент.
Вивергати, портфель, український.
Корисний, шофер, квартал.
Навчання, випадок, гуртожиток.
Запитання, зачіска, ім’я.
Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за глухістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою й розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:
Боязкий.
Сходити.
Казка.
Зжитися.
Меблювання.
Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за місцем і способом творення. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:
Тітці.
Вріжся.
Дьогтю.
Молочний.
Киргизка.
Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за м’якістю або за твердістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:
Дзвін.
Весільний.
Люттю.
Блідий.
Цвіт.
Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:
Хата.
Паращенко.
Стягти.
Молочний.
Простогнати.
Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є подовження приголосних, що виникло внаслідок уподібнення:
Бадилля.
Калькутта.
Білль.
Розрісся.
Ганна.
Завдання № 2
Охарактеризуйте принцип правопису орфограм у таких словах:
молодецтво, кігті, дзиґа, удень
Завдання № 3
Доберіть три фразеологічні синоніми до лексеми гніватися.
Завдання № 4
Дайте визначення омографів.
Варіант 9
Завдання-тест № 1
