1. Які експериментально-фонетичні прийоми дослідження звуків належать до акустичних?

   1. Палатографування.

   2. Кінозйомка.

   3. Осцилографування.

   4. Фотозйомка.

   5. Спектрографування.

2. Який варіант слова врівноваженість записаний фонетичною транскрипцією правильно?

   1. [ в р′ і ׀ ў н о v а' ж е^и н′ і ׀ с т′ ^ц′ ]

   2. [ ў р′ і ׀ v н о v а' ж е^и н’ і ׀ с′ т′ ^ц′ ]

   3. [ ў р′ і ׀ ў н о v а' ж е^и н′ і ׀ с′ т′ ^ц′ ]

   4. [ ў р’ і ׀ ў н о v а' ж е^и н′ і ׀ с′ т′ ^ц′ ]

   5. [ ў р′ і ׀ ў н о v а' ж е^и н′ і ׀ с′ т′ ]

3. У якому слові фонема ׀ в ׀ реалізується в головному вияві? Запишіть це слово фонетичною та фонематичною транскрипцією; підкресліть аналізований звук і назвіть його основні й додаткові артикуляційно-акустичні характеристики:

   1. Вивідування.

   2. Восьмиборство.

   3. Вивчивши.

   4. Впевнившись.

   5. Зів’явши.

4. Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:

   1. Гімн.

   2. Хімія.

   3. Кіт.

   4. Кефір.

   5. Гіпербола.

5. У якому слові з трьома інтервокальними приголосними фонетичний складоподіл підпорядковується іншому правилу, ніж усі інші? Запишіть його фонетичною транскрипцією й обґрунтуйте свій вибір правилом:

   1. Заздрощі.

   2. Верхній.

   3. Гострий.

   4. Розбрат.

   5. Приїжджати.

6. Поставте наголос у словах і визначте лексеми, де наголос може виконувати морфологічну функцію, виступаючи засобом вираження лише граматичних значень. Випишіть ці слова, доберіть до них графемно ідентичну пару й теоретично обґрунтуйте, які саме граматичні значення розрізняє наголос:

   1. Автопокришка, вороння, висмикати.

   2. Володарний, впереміж, виношу.

   3. Волосовий, вощаний, вояж.

   4. Волосяний, виносити, ворсяний.

   5. Волочачи, волошковий, ворітня.

7. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за дзвінкістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Екзамен.

   2. Зсадити.

   3. Принісши.

   4. Зшити.

   5. Безчестя.

8. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за місцем і способом творення. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Зважся.

   2. Ложка.

   3. Мигтіти.

   4. Миється.

   5. Чистий.

9. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за м’якістю або за твердістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Повість.

   2. Зліт.

   3. Піддашшя.

   4. Інші.

   5. Дев’ятсот.

10. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:

    1. Кращий.

    2. Нічний.

    3. Квоктати.

    4. Річечка.

    5. Зміниться.

11. Запишіть фонетичною і фонематичною транскрипцією слова, у яких є спрощення приголосних у вимові:

    1. Доблесний.

    2. Шістсот.

    3. Кожний.

    4. Учасник.

    5. Послати.

Завдання № 2

Охарактеризуйте принцип правопису орфограм у таких словах:

кажан, пшеничний, каса, уперед

Завдання № 3

Доберіть три фразеологічні синоніми до лексеми несподівано.

Завдання № 4

Дайте визначення жаргонізмів.

Варіант 22

Завдання-тест № 1

1. Яким терміном традиційно називаються у фонетиці всі реалізації певної фонеми, що включають головний вияв, основні й додаткові варіанти?

   1. Сукупність основних виявів і додаткових варіантів.

   2. Спектральне поле.

   3. Звукове поле.

   4. Обۥєднання варіантів.

   5. Варіантний ланцюг.

2. Який варіант слова розбігтися записаний фонетичною транскрипцією правильно?

   1. [роз б′і' х т и^е с′ ∙а׀]

   2. [роз б′і' г т и^е с′ ∙а׀]

   3. [роз б’і' х т и^е с′ ∙а׀]

   4. [роз б′і' г т и с′ ∙а ׀]

   5. [роз б’і' г т и^е с′ ∙а׀]

3. У якому слові фонема ׀ в ׀ реалізується в позиційному варіанті? Запишіть це слово фонетичною та фонематичною транскрипцією; підкресліть аналізований звук і назвіть його основні й додаткові артикуляційно-акустичні характеристики:

   1. Вивозити.

   2. Виварити.

   3. Вивітривши.

   4. Відв’язати.

   5. Барвник.

4. Із погляду історичних чергувань голосних і приголосних визначте слово, яке порушує логіку добору лексем у цьому завданні:

   1. Друг.

   2. Око.

   3. Вік.

   4. Коса.

   5. Газ.

5. Визначте слова, у яких склад має структурну модель ППГП. Запишіть їх фонетичною транскрипцією й теоретично обґрунтуйте свій вибір:

   1. Мудрий.

   2. Бандурник.

   3. Вибійник.

   4. Пригноблений.

   5. Розпався.

6. Поставте наголос у словах і визначте лексеми, де наголос може виконувати морфологічну функцію, виступаючи засобом вираження лише граматичних значень. Випишіть ці слова, доберіть до них графемно ідентичну пару й теоретично обґрунтуйте, які саме граматичні значення розрізняє наголос:

   1. Хати, бажаний, байдуже.

   2. Вісімдесят, багрянити, безгомінь.

   3. Вітрисько, відкидати, безстановий.

   4. Вікна, відчай, ложки.

   5. Вітчим, віястий, відповісти.

7. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за дзвінкістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Хлібець.

   2. Розсада.

   3. Кігті.

   4. Падчерка.

   5. Молотьба.

8. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за місцем і способом творення. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Щастя.

   2. Люблячий.

   3. Зжалитися.

   4. Хронологічний.

   5. Сюрреаліст.

9. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є асиміляція за м’якістю або за твердістю. Додатково охарактеризуйте асиміляцію за напрямком, повнотою і розташуванням звуків, між якими відбувається уподібнення:

   1. Верблюд.

   2. Відділ.

   3. Узбіччя.

   4. У колбі.

   5. Зцілити.

10. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є дисиміляція. Додатково охарактеризуйте процес розподібнення за напрямком і розташуванням звуків:

    1. Безпечний.

    2. Котиться.

    3. Мести.

    4. Хвилюєшся.

    5. Терещенко.

11. Запишіть фонетичною та фонематичною транскрипцією слова, у яких є спрощення приголосних у вимові:

    1. Ровесник.

    2. Свиснути.

    3. Совісний.

    4. Солдатський.

    5. Контрастний.

Завдання № 2

Охарактеризуйте принцип правопису орфограм у таких словах:

калач, пісні, маса, украй

Завдання № 3

Доберіть три фразеологічні синоніми до лексеми обманути.

Завдання № 4

Дайте визначення арготизмів.

Варіант 23

Завдання-тест № 1