- •1. Общие положения
- •Организационно-методические указания
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •Место дисциплины «Модернизация системы государственного и муниципального управления» в профессиональной подготовке выпускника Академии
- •2. Тематический план дисциплины «Модернизация системы государственного и муниципального управления»
- •3. Содержание тем
- •План семинарского занятия № 1/3 по теме «Концепции модернизации и современные проблемы государственного управления в России» (2 часа)
- •План индивидуального собеседования № 1/4 по теме «Концепции модернизации и современные проблемы государственного управления в России» (2 часа)
- •План самостоятельной работы под руководством преподавателя № 2/2 по теме «Основные модели социально-политической и экономической модернизации» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 2/3 по теме «Основные принципы революционной модернизации» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 2/4 по теме «Основные принципы органичной модернизации» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 2/5 по теме «Основные принципы догоняющей модернизации» (2 часа)
- •План индивидуального собеседования № 2/6 по теме «Основные модели социально-политической и экономической модернизации» (2 часа)
- •План самостоятельной работы под руководством преподавателя № 3/2 по теме «Административные реформы в России: общие подходы» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 3/3 по теме «Административные реформы и модернизация системы государственного управления» (2 часа)
- •План практического занятия № 3/4 по теме «Правовая база и перспективы административной реформы в России» (2 часа)
- •План деловой игры № 3/5 по теме «Проектируем административную реформу» (4 часа)
- •План проведения индивидуального собеседования № 3/6 по теме «Теоретический и практический анализ административных реформ» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 4/3 по теме «Зарубежный опыт модернизации системы государственного управления» (2 часа)
- •План проведения индивидуального собеседования № 4/4 по теме «Зарубежный опыт модернизации системы государственного управления» (2 часа)
- •План проведения практического занятия № 4/5 «Просмотр и обсуждение художественного фильма «Да, господин Премьер-министр» (Великобритания) (4 часа)
- •План проведения деловой игры № 4/7 по теме «Зарубежный опыт модернизации системы государственного управления» (4 часа)
- •План семинарского занятия № 5/4 по теме «Современные теории институциональных изменений» (2 часа)
- •План индивидуального собеседования № 5/5 по теме «Современные институциональные трансформации» (2 часа)
- •План самостоятельной работы под руководством преподавателя № 6/2 по теме «Система государственного управления как коммуникация» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 6/3 по теме «Модернизация системы государственного управления в информационном пространстве» (2 часа)
- •План семинарского занятия № 6/4 по теме «Публичность как механизм контроля над деятельностью органов государственного управления» (2 часа)
- •План практического занятия № 6/5 по теме «Публичность и ответственность как механизмы модернизации системы государственного управления» (4 часа)
- •5. Тематика курсовых/контрольных работ по дисциплине «Модернизация системы государственного и муниципального управления»
- •6. Вопросы экзамена по дисциплине «Модернизация системы государственного и муниципального управления»
- •7. Список литературы
- •Интернет ресурсы
- •Содержание
- •Общие положения ………………………………………….……………….
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины магистранты должны:
а) иметь представление:
о сфере и способах будущего применения полученных в Академии знаний;
о теоретических основах, направлениях и способах модернизации органов государственной и муниципальной власти;
об основных концепциях реформирования системы государственного и муниципального управления и проведения административной реформы в современном обществе;
б) знать:
политико-административное содержание модернизации: проблемы управляемости обществом на современном этапе, модели модернизации государственного и муниципального управления, опыт модернизации государственного управления в России и за рубежом;
порядок подготовки и проведения административной реформы в современном обществе;
институциональное содержание модернизации: совокупность политических и административных институтов в системе государственного управления, роль и значение политической и государственной власти в модернизационных процессах, проблемы координации управленческой политики на всех уровнях государственного и муниципального управления;
группы интересов, взаимодействующих и сталкивающихся в процессе модернизации системы государственного и муниципального управления, общественный и политический заказ на реформирование системы управления;
основные институты публичности, гражданского контроля и общественной экспертизы, функционирующие в системе государственного и муниципального управления: институты информирования и доступа к информации в сфере управленческих решений, политические и общественные организации для консультаций по государственным решениям, экспертные сообщества и сети, Общественные советы и т.д.;
в) уметь:
оперативно определять эффективность/неэффективность готовящихся и принимаемых решений в сфере государственного и муниципального управления;
выявлять реальные проблемы и противоречия современной системы управления и формировать программы ее реформирования любого уровня (федеральные, региональные, местные, корпоративные);
корректно использовать профессиональную лексику, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения своего культурного уровня и профессиональной компетентности;
анализировать и комментировать основные документы (программы, указы, приказы и постановления) в сфере государственного управления и социально-политические процессы в Российской Федерации;
определять институциональное и политическое содержание модернизации системы государственного и муниципального управления, выявлять её практическое значение для человека и общества;
связывать проблемы модернизации/реформирования системы государственного и муниципального управления с трудовой деятельностью магистра/менеджера;
проводить политическое и экономическое информирование в любой аудитории;
вести открытый диалог с гражданами, общественными и экономическими организациями;
г) обладать навыками:
самостоятельного поиска эффективных управленческих решений;
профессиональной деятельности в системе государственного и муниципального управления, политических, общественных и экономических организациях;
применения полученных знаний на практике.