7. "Закат Европы"

Подьём Европы начался в XIV веке, и к началу XIX века доминирование европейской цивилизации стало абсолютным. К 1900 оно только усилилось. Европейские империи с их колониями занимали большую часть земного шара. Мировая политика на 80% была европейской; 2/3 мировой экономики сосредоточено в Западной Европе.

100 лет спустя положение радикально изменилось. В мире существует одна сверхдержава - США, по отношению к которой Европа занимает подчинённое положение. Доля экономики Западной Европы в мире достаточно велика, но уже составляет менее 25% и сокращается. Военная мощь атрофируется. Лидер на сегоднайшний день - США - является представителем европейской, христианской цивилизации. Но геополитический сдвиг от Европы нельзя недооценивать. Центр наиболее быстрого, динамичного развития сместился ещё дальше - в Азию.

8. Всеобщее образование

В 1900 только развитые страны Европы и Северной Америки обладали грамотностью, приближающейся к 100%. В остальном мире элементарная грамотность варьировалась от 10% до 30% (среди женщин - значительно меньше). Даже в развитых странах число людей с университетским образованием составляло несколько процентов.

В 2000 - во всём мире радикально другая картина. По всему миру грамотность взрослого населения составляет около 70%. Повсеместно распространено 10-12 летнее образование для всех школьников. В развитых странах почти половина школьников продолжает образование в университетах и колледжах. Примерно до 20 лет человек рассматривается как "учащийся", в то время как 100 лет назад к этому возрасту у него уже был 5-8 летний трудовой стаж. Привычной стала учёба фактически до 30 лет - с ун иверситетом, магистратурой, диссертацией и т.д. Образование - огромная и всё возрастающая отрасль экономики, с учителями и преподавателями, репетитортством и подготовкой к тестам, курсами повышения квалификации и т.д.

В XXI веке характер образования скорее всего существенно изменится, но навряд ли произойдёт скачок сравнимый с изменениями в XX столетии.

9. Резкое возрастание роли государства в экономике

К концу XX века ожидания и требования которые средний гражданин предьявляет к государству, намного возросли по сравнению с началом века. Сейчас довольно трудно представить себе, но около 1900 верховный правитель (как правило монарх) и даже кабинет министров не считались несущими основную ответственность за состояние экономики, социальные проблемы, бедность, торговлю и т.д.

Правительство несло отвественность в первую очередь за ведение войн, поддержание "общественной морали", денежную систему. За образование, лечение челоевк в основном платил сам, с минимальной помощью со стороны государства наравне с меценатами, церковью и т.д. В старости человек мог рассчитывать в основном только на собственные сбережения и помощь детей.

В конце века - в большинстве стран мира существует развитая государственная система образования, здравоохранения, социального и пенсионного обеспечения, составляющая от 20 до 40% ВВП. Примерно такую же величину (или больше) составляет налоговая нагрузка. Состояние экономики - важнейший участок отвественности правительства и предвыборной кампании. Казалось бы в 1980-е годы началось отступление государства - "рейганомика", распад социалистического лагеря, "вашингтонский консенсус" и т.д. Но помимо риторики, реальная доля государства в экономике и общественной жизни снизилась очень незначительно, и приватизация и наступление рынка столкнулись с очень большими проблемами и кризисами.