Практика в дошкольном учреждении

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина»

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии

Практика в дошкольном учреждении

рабочая тетрадь

студента-практиканта

для студентов, обучающихся по направлению

050400 Педагогическое образование

(квалификация (степень) «бакалавр»)

АГАО

им. В.М. Шукшина

2014

ББК 88.5

И 32

Печатается по решению редакционно-издательского совета

АГАО им. В.М. Шукшина

Рецензент: Е.В. Жихарева, кандидат психологических наук,

доцент кафедры теоретической и прикладной психологии,

АГАО им. В.М. Шукшина

И 32 Практика в дошкольном учреждении. Рабочая тетрадь студента-практиканта / Сост.: Т.А. Гусева. – Бийск: НИЦ АГАО им. В.М. Шукшина, 2014. – 24с.

Рабочая тетрадь содержит необходимые материалы для изучения особенностей развития ребенка дошкольного возраста во время прохождения студентами психолого-педагогической практики; представлена полная программа исследования особенностей развития познавательных процессов дошкольника.

Рекомендуется студентам (бакалаврам), обучающимся по психолого-педагогическим направлениям.

 АГАО им. В.М. Шукшина, 2014

 Т.А. Гусева, 2014

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Студента(бакалавра)______________ курса,

группы _______________________

факультета ____________________________________

______________________________________________

Ф.И.О.________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

проходившего практику

в детском саду № ________ группе _______________

______________________________________________

с «____» __________ по «____» ___________ 20___г.

Ф.И.О. воспитателя _____________________________

______________________________________________

Ф.И.О. руководителя практики

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Содержание

Требования к организации практики

Цели и задачи и практики

Формы и время проведения практики

Компетенции, формируемые во время практики

Структура и содержание практики

Методы диагностики познавательной сферы дошкольника

Карта диагностического обследования ребенка

Литература

Приложения

Требования к организации практики

1. Цель и задачи практики

Цель практики в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ): формирование профессиональной компетентности бакалавров, проявляющейся в готовности к психолого-педагогическому сопровождению дошкольного образования и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовании.

Задачи практики:

- овладеть методами психолого-педагогической диагностики индивидуальных особенностей развития ребенка дошкольного возраста, в результате научиться составлять психологическую характеристику ребенка дошкольного возраста;

- научиться использовать методы организации предметно-развивающей среды, игровой деятельности и межличностного взаимодействия детей в ДОУ;

- совершенствовать знание теорий детского развития (Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, Ж. Пиаже и др.) и основных образовательных программ для учащихся дошкольного возраста, в результате чего осуществлять психолого-педагогический анализ занятия в ДОУ.