- •Российской федерации
- •Чебоксары 2012
- •Раздел I. Медико-биологические
- •Разрешение конфликтов в спорте на основе формирования позитивной я-концепции личности спортсмена
- •Литература
- •Адаптация кардиореспираторной системы спортсменов к физической нагрузке с учетом возраста и направленности тренировочного процесса
- •Литература
- •Физическое воспитание и развитие самосознания личности студента
- •Формирование я-физического в процессе физического воспитания студенток специальных медицинских групп
- •Педагогические условия формирования самосознания у подростков в процессе спортивной деятельности
- •Влияние предстартовых состояний на проявление свойств нервной системы
- •Литература
- •Адаптация мышц к аэробным тренировкам
- •Педагогические принципы развития мотивации к систематическим занятиям физической культурой и спортом
- •Литература
- •Формирование морально-волевых качеств студентов на занятиях вольной борьбой
- •Педагогические условия формирования интереса школьников к физической культуре и спорту
- •Факторы возникновения и развития физкультурно-оздоровительной мотивации личности
- •Литература
- •Мотивация студентов вузов к физкультурным занятиям силовой направленности
- •Социально-педагогические условия разработки образовательных технологий формирования индивидуальной я-концепции здоровья студентов
- •Литература
- •Энергозатраты при физических нагрузках
- •Педагогические условия формирования у студентов интереса к физической культуре в процессе обучения в вузе
- •Психическое состояние - составляющая здоровья студентов
- •Особенности паттерна дыхания у спортсменов-гиревиков различной квалификации
- •Литература
- •Применение ментальной тренировки на занятиях по физической культуре со студентами
- •Литература
- •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки формирование способности к экстраполяции как условие повышения спортивного мастерства в волейболе
- •Литература
- •Формирование спортивного имиджа как социально значимая проблема
- •Применение программированного обучения в формировании двигательных навыков
- •Обучение юных футболистов групповым тактическим действиям на основе применения интерактивного тренажерного комплекса
- •РазвиТие специальной выносливости лыжников-гонщиков 1-го разряда в подготовительном периоде c использованием различных видов специальных упражнений
- •Литература
- •Организация соревнований как направление научных исследований
- •Литература
- •Наследие спортивных мегасобытий как фактор социально-культурного развития региона
- •Литература
- •СтановлениЕ и развитиЕ велосипедного спорта в Чувашии
- •Литература
- •Развитие силы мышц рук у борцов-самбистов на этапе спортивного совершенствования
- •Литература
- •Анализ проблем современного соревновательного бодибилдинга
- •Литература
- •Анализ эффективности применения двух различных методик тренировок начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге
- •Литература
- •Роль легкоатлетического спринта в подготовке спортсмена в беге на 100 метров с препятствиями в пожарно-прикладном виде спорта
- •Всемирные игры: история и современность
- •Литература
- •Особенности воспитания выносливости в тренировочном процессе
- •Практика применения апаратных средств для повышения качества тренировочного процесса
- •Литература
- •Двухцикловая подготовка гонщиков в специализации кросс-кантри
- •Современные тенденции развития маунтинбайка в мире
- •Международный олимпийский комитет и его президенты
- •Координационные способности и критерии их развития
- •Литература
- •Применение специализированных тренажеров и тренировочной трассы в технической подготовке квалифицированных гонщиков в маунтинбайке
- •Литература
- •Показатели уровня технической стабильности многократного выполнения основного соревновательного упражнения у стрелков из лука
- •Кинематические особенности бега на основе позной техники у бегунов с поражением опорно-двигательного аппарата
- •Литература
- •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта
- •Артпедагогика в системе многолетней спортивной подготовки
- •Литература
- •Проблемы оценки точности двигательных действий спортсменов
- •Литература
- •Классификация технических действий в карате
- •Критерии оценивания специальной скоростно-силовой выносливости гиревиков 11–17 лет
- •Литература
- •Методика и критерии оценки уровня развития выносливости
- •Литература
- •Экспериментальное исследование взаимосвязей показателей физических качеств и двигательных умений детей 8-9 лет, занимающихся баскетболом
- •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола
- •Классификация ключевых поз в технике волейбола
- •Роль спорта и туризма в жизни современного человека
- •Литература
- •Современные технические средства для развития силовой и скоростно-силовой выносливости спортсменов-гиревиков
- •Литература
- •Подвижные игры в учебно-тренировочном процессе начинающих лыжников-гонщиков
- •Литература
- •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи образовательная деятельность по физической культуре
- •Литература
- •Особенности физического воспитания суворовцев и кадетов
- •Ритмика как интегративная оздоровительная дисциплина в системе эстетического воспитания младших школьников
- •Литература
- •Контроль учебного процесса по физическому воспитанию в высших учебных заведениях
- •Литература
- •Характерные особенности физкультурно-спортивной деятельности учащейся молодежи
- •Литература
- •Использование дополнительного отягощения и его влияние на эффективность выполнения студентами двигательных заданий
- •Особенности физического развития и физической подготовленности сельских девушек
- •Формирование рефлексивного компонента при использовании личностно ориентированного подхода в образовательном процессе по физической культуре в вузе
- •Проблемы физического воспитания студентов и пути их преодоления
- •Спортивная культура личности как центральный компонент формирования личности школьника
- •Литература
- •Характеристика физической и спортивной культуры личности
- •Литература
- •Физическая культура и спорт как здравосохраняющая технология в решении проблемы демографической безопасности в республике беларусь
- •Литература
- •Педагогические условия совершенствования физического воспитания студентов на основе углубленного изучения футбола
- •Содействие социальной адаптации студентов в процессе физического воспитания в вузе
- •Литература
- •Применение системы рейтингового контроля в управлении физическим воспитанием студентов
- •Использование современных информационных технологий в физическом воспитании студентов
- •Литература
- •К вопросу о взаимодействии учебных и самостоятельных форм занятий в физкультурном образовании студентов-первокурсников вуза
- •Литература
- •Лыжная подготовка студентов общеподготовительных групп на основе игрового метода
- •Литература
- •Традиционные и инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в учебных заведениях
- •Литература
- •Физическая культура как единство физического и духовного совершенствования личности
- •Вибір фізичних вправ для складання індивідуальних рухових програм
- •Література
- •Реализация личностно-ориентированного подхода в формировании здорового образа жизни студентов
- •Педагогические условия формирования школы мяча в физическом воспитании детей 6-7 лет
- •Применение дифференцированных и индивидуальных тренировочных заданий в физической подготовке военнослужащих
- •Литература
- •Культурные традиции как ресурс процесса физического воспитания школьников
- •Литература
- •Направленность начального этапа профессионально-прикладной физической подготовки учащихся кадетских училищ
- •Литература
- •Спортивные мероприятия в воспитательном процессе студентов
- •Содержание занятий избирательной направленности в физическом воспитании студентов
- •Литература
- •Анализ программ профессионально-прикладной физической подготовки будущих работников химической промышленности
- •Литература
- •Личностно-ориентированный подход в формировании духовно-телесных ценностей учащейся молодёжи к здоровому образу жизни
- •Литература
- •ДинамикА физической подготовленности студентов в процессе обучения дисцИплинЕ «Физическая культура» в вузе
- •Сущность и структура здоровьесохраняющих знаний учеников основной школы
- •Литература
- •Педагогические условия повышения эффективности обучения студентов технике волейбола
- •Актуальные проблемы социализации студентов средствами физической культуры
- •Литература
- •Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании учащихся дюсш
- •Литература
- •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры изменение показателей функционального состояния студентов под воздейстием физических упражнений
- •Организация физкультурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы по месту жительства населения
- •Бисероплетение как современная оздоровительная система развития мелкой моторики у детей с дцп
- •Литература
- •Эффективность физкультурно-оздоровительных технологий для формирования двигательного режима ребенка
- •Физическая культура в обеспечении здоровья и здорового образа жизни
- •Эффективность влияния физических упражнений с кубиками «Lego»® на развитие мелкой моторики кисти рук умственно отсталых детей
- •Литература
- •Спортивно-оздоровительный туризм как средство формирования ценностной ориентации на здоровый образ жизни у подростков
- •Литература
- •Функциональная подготовка и физическое развитие девушек, занимающихся шейпингом.
- •Литература
- •Системообразующие факторы здорового образа жизни
- •Литература
- •Сущность и содержание понятий «Здоровье» и «Здоровый образ жизни»
- •Литература
- •Роль волонтерства в адаптивном спорте
- •Литература
- •Качество жизни студентов технического университета
- •Литература
- •Устройство для профилактики и лечения нарушений функции позвоночника и методы его использования
- •Литература
- •Организационные и методические аспекты физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства населения (на примере Республики Беларусь)
- •Международные интернет-чтения по актуальным проблемам теории и практики физической культуры
- •Литература
- •Фитнес как современная оздоровительная система физических упражнений
- •Адаптивное физическое воспитание детей с недостатками умственного развития
- •Литература
- •Развитие навыков минимальной двигательной активности у тотально слепых детей 4-5 лет
- •К здоровью – через движение
- •Литература
- •Эффективность Оздоровления женщин ритмической гимнастикой и термохолодовыми воздействиями
- •Влияние физических упражнений с фитболом на развитие равновесия при нейросенсорной тугоухости
- •Литература
- •Организация здорового образа жизни студенческой молодежи
- •Литература
- •Факторы, влияющие на здоровье педагога
- •Литература
- •Отношение современной молодежи к своему образу жизни
- •Компаративный анализ физической подготовленности мальчиков-бурят 10-11 лет, проживающих на территории иркутской области
- •Занятия в специальной медицинской группе аквааэробикой со студентками с избыточным весом
- •Литература
- •Педагогическое влияние участия школьников в международном пробеге «встреча друзей» на формирование личности
- •Литература
- •Формирование физической культуры студенток специальных медицинских групп на основе личностно-ориентированной модульной программы физического воспитания
- •Институализация научной составной физической культуры в украине (1920-30-е годы)
- •Литература
- •Оздоровительно-тренировочное воздействие на организм человека ходьбы с палками (Nordic Walking) Федякин а. А.
- •Литература
- •Формирование навыка плавания у детей с церебральным параличом, в условиях реабилитационного центра
- •Литература
- •Значимость дисциплины «физическая культура» с позиции студентов специальной медицинской группы
- •Влияние оздоровительных методик физической культуры в профилактике респираторно - вирусных инфекций
- •Литература
- •Актуальные проблемы физической культуры и спорта современного общества
- •Совершенствование методики оздоровительно-рекреативных занятий пляжным волейболом в санаторно-курортных условиях
- •Литература
- •Литература
- •Полипарадигмальный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту
- •Учебная дисциплина «Профессиональный спорт» в системе подготовки специалистов в области физической культуры и спорта
- •Литература
- •Формирование личности лидера в процессе профессиональной подготовки будущего учителя по физической культуре и спорту
- •Литература
- •Технологический аспект в работе педагогов по физической культуре в негосударственных вузах
- •ФормированиЕ педагогического мастерства будущего учителя физической культуры в процессе обучения дисциплине «легкая атлетика» в вузе
- •Литература
- •Характеристика операционного компонента дидактической компетентности тренера
- •Литература
- •Структура и содержание Педагогической деятельности в области физической культуры
- •Мониторинговые исследования в подготовке специалистов физической культуры и спорта
- •Литература
- •Особенности применения игровых методов обучения в подготовке специалистов по физической культуре
- •Формирование духовно-нравственной культуры будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки
- •Культура двигательной деятельности кадров в сфере «физическая культура и спорт» как предмет социокультурного анализа
- •Технологии организации самостоятельной работы студентов физкультурного вуза
- •Литература
- •Подготовка будущего учителя физической культуры к инновационной деятельности
- •Литература
- •Формирование позитивного отношения будущих специалистов социальной работы к использованию средств физической культуры в профессиональной деятельности
- •Сведения об авторах
- •Раздел I. Медико-биологические и психологические проблемы физической культуры и спорта
- •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки
- •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта …………………….…167
- •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола ……………………….………200
- •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи
- •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
- •Федякин а. А.
- •Раздел V. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола
Фадеев И. Б.
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева,
Чебоксары, Россия
Суть обучения технике упражнений на основе освоения ключевых поз сводится к тому, как эффективнее строить движение при взаимодействии внешних и внутренних сил. Поэтому обучение включает в себя ключевые позы, при которых вес тела приложен к опоре, и активные мышечные действия, направленные на воспроизведение последующих поз и смену опор.
В данной статье позволим себе остановиться на обсуждении целенаправленных активных движений, обеспечивающих взаимосвязь и переход тела волейболиста из одной позы в другую в процессе выполнения технического действия (таблица 1).
Прием мяча производится только в плечевых суставах. Мяч принимается на предплечья ближе к кистям рук. Для правильного приема следует переместиться так, чтобы мяч находился впереди. При приеме мяча, летящего в стороне, туловище разворачивается в ту же сторону и наклоняется навстречу мячу. Поворот и наклон туловища позволяют повернуть плоскость предплечий рук навстречу мячу, под углом к поверхности площадки так, чтобы мяч отскочил в обратном направлении. Если плоскость предплечий будет параллельна плоскости площадки, мяч после отскока от рук срежется.
Передача мяча начинается выпрямлением ног, туловища и рук, а заканчивается разгибанием кистей. Обратным упругим движением пальцев мяч выталкивается вверх. Во время передачи мяч ложится на подушечки первых фаланг большого, указательного и среднего пальцев, на которые приходится вся тяжесть мяча. Безымянный палец и мизинец как бы поддерживают мяч с обеих сторон. Пальцы напоминают «пружинки», которые при соприкосновении с мячом гасят его скорость.
Вынос рук – из исходного положения, руки выносятся вверх перед туловищем на уровне лба, плечи приподнимаются.
Таблица 1 - Место целенаправленных активных движений в структуре игровых действий в волейболе
Технические действия |
Поза 1 |
Целенаправленное движение |
Поза 2 |
|
прием |
с места |
п. упругости |
прием мяча |
п. приема |
после перемещения (в стороны, вперед) |
||||
передача |
с места (на опоре) |
п. упругости |
вынос рук, передача мяча |
п. передачи |
после перемещения |
2-3 шага, вынос рук, передача мяча |
|||
в прыжке |
подъем рук, плеч |
п. выхода на 2-х |
||
п. выхода на двух |
передача мяча |
п. передачи |
||
п. передачи |
– |
п. упругости |
||
подача |
с места (на опоре) |
п. упругости |
подбрасывание мяча |
п. подброса |
п. подброса |
отведение бьющей руки |
п. замаха |
||
п. замаха |
ударное движение руки |
п. удара |
||
после перемещения |
п. упругости |
подбрасывание мяча |
п. подброса |
|
п. подброса |
2-3 шага, отведение бьющей руки |
п. замаха |
||
п. замаха |
ударное движение руки |
п. удара |
||
в прыжке |
п. упругости |
подбрасывание мяча |
п. подброса |
|
п. подброса |
2-3 шага, подъем рук и плеч |
п. выхода на 2-х |
||
п. выхода на 2-х |
отведение бьющей руки |
п. замаха |
||
п. замаха |
ударное движение руки |
п. удара |
||
п. удара |
– |
п. упругости |
||
Нападающий удар |
п. упругости |
2-3 шага, подъем рук и плеч |
п. выхода на 2-х |
|
п. выхода на 2-х |
отведение бьющей руки |
п. замаха |
||
п. замаха |
ударное движение руки |
п. удара |
||
п. удара |
– |
п. упругости |
||
блок |
с места (неподвижный блок) |
п. упругости |
подъем рук, плеч |
п. выхода на 2-х |
п. выхода на 2-х |
постановка рук |
п. блока |
||
п. блока |
– |
п. упругости |
||
после перемещения (подвижный блок) |
п. упругости |
2-3 шага, подъем рук, плеч |
п. выхода на 2-х |
|
п. выхода на 2-х |
постановка рук |
п. блока |
||
п. блока |
– |
п. упругости |
||
2-3 шага (разбег) – движение, лежащее в основе перемещений при выполнении всего диапазона технических действий в волейболе. Его следует начинать по заданной траектории. Разбег состоит из 2-3 шагов, причем первый небольшой «подкрадывающийся» шаг выполняется в предполагаемую сторону разбега. Ширина последнего шага зависит от скорости разбега: чем больше скорость, тем шире последний шаг. Заключительный шаг выполняется в виде скачка, нога выносится вперед и ставится на пятку, сразу вслед за этим подставляется другая нога, приблизительно на ширину ступни, туловище несколько сзади точки опоры, руки внизу, слегка отведены назад.
Подъем рук, плеч (и маховой ноги) – движение, лежащее в основе всех технических действий, выполняемых в прыжке. Перед отталкиванием сначала поднимаются руки, плечи (и маховая нога, если отталкивание выполняется одной ногой) затем туловище и ноги (опорная нога). Подъем рук, плеч (и маховой ноги) происходит одновременно с перекатом стоп с пяток на переднюю часть. Надо стремиться-направлять прыжок вертикально вверх. В этом случае облегчается координация всех последующих движений, и создаются большие тактические возможности.
Постановка рук – движение, формирующее позу блока, в котором руки и плечи переносятся вверх между туловищем и сеткой, и поднимается над ней. Руки должны преградить зону нападающего удара противника и погасить скорость полета мяча после удара.
Отведение бьющей руки – движение, имеющее место при подаче и нападающем ударе. Плечи отведены назад, бьющая рука отводится вверх-назад для того, чтобы обеспечить накопление энергии упругой деформации мышц и связок и увеличить путь воздействия на мяч бьющей руки.
Ударное движение руки – движение, формирующее позу удара. Оно переводит тело игрока из позы замаха (туловище прогнуто, плечи отведены назад, руки в положении замаха, ноги согнуты) в позу удара. Локоть несколько опережает кисть, бьющая рука, разгибаясь в локтевом суставе, начинает движение вперед. Перед самым ударом предплечье выводится вперед. Кисть акцентированным движением ударяет по мячу. Рука выпрямлена, пальцы плотно сжаты. Удар по мячу наносится несколько впереди игрока, в наивысшей точке.
Подбрасывание мяча начинается из исходного положения (позы упругости), когда мяч лежит на ладони подбрасывающей руки. За счет сгибания руки в локтевом, и разгибания в плечевом суставах, рука поднимается вверх. Подбрасывание следует выполнять строго перед собой, а не за голову.
Можно отметить, что одно и то же целенаправленное активное движение встречается в разных технических действиях волейболиста (таблица 2): отведение и ударное движение бьющей руки – при выполнении подачи и нападающего удара, разбег – при выполнении технических действий в движении и прыжков, подъем рук и плеч – при выполнении подачи, нападающего удара, передачи и блока (при условии выполнения этих действий в прыжке).
Данный факт говорит о том, что одни и те же целенаправленные активные движения, обеспечивающие смену поз, лежат в основе формирования разных технических действий. Отсюда, выполнение целенаправленных активных движений, как конструктивных элементов целостных технических приемов, дает возможность обучать одновременно нескольким схожим по своей двигательной структуре техническим действиям. Это, по нашему мнению, будет способствовать упрощению формируемого у обучаемого двигательного образа (представления), освобождению его от избыточной информации в процессе обучения.
Таблица 2 - Целенаправленные движения в технических действиях волейболиста
Целенаправленные движения |
подача |
нападающий удар |
передача |
прием |
блок |
|||||||
с места (на опоре) |
после перемещения |
в прыжке |
с места (на опоре) |
после перемещения |
в прыжке |
с места (на опоре) |
после перемещения (в стороны) |
после перемещения (вперед) |
с места |
после перемещения |
||
подбрасывание мяча |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отведение бьющей руки |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ударное движение руки |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2-3 шага (разбег) |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
подъем рук, плеч |
|
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
вынос рук |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
передача мяча |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
прием мяча |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
постановка рук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
