- •Российской федерации
 - •Чебоксары 2012
 - •Раздел I. Медико-биологические
 - •Разрешение конфликтов в спорте на основе формирования позитивной я-концепции личности спортсмена
 - •Литература
 - •Адаптация кардиореспираторной системы спортсменов к физической нагрузке с учетом возраста и направленности тренировочного процесса
 - •Литература
 - •Физическое воспитание и развитие самосознания личности студента
 - •Формирование я-физического в процессе физического воспитания студенток специальных медицинских групп
 - •Педагогические условия формирования самосознания у подростков в процессе спортивной деятельности
 - •Влияние предстартовых состояний на проявление свойств нервной системы
 - •Литература
 - •Адаптация мышц к аэробным тренировкам
 - •Педагогические принципы развития мотивации к систематическим занятиям физической культурой и спортом
 - •Литература
 - •Формирование морально-волевых качеств студентов на занятиях вольной борьбой
 - •Педагогические условия формирования интереса школьников к физической культуре и спорту
 - •Факторы возникновения и развития физкультурно-оздоровительной мотивации личности
 - •Литература
 - •Мотивация студентов вузов к физкультурным занятиям силовой направленности
 - •Социально-педагогические условия разработки образовательных технологий формирования индивидуальной я-концепции здоровья студентов
 - •Литература
 - •Энергозатраты при физических нагрузках
 - •Педагогические условия формирования у студентов интереса к физической культуре в процессе обучения в вузе
 - •Психическое состояние - составляющая здоровья студентов
 - •Особенности паттерна дыхания у спортсменов-гиревиков различной квалификации
 - •Литература
 - •Применение ментальной тренировки на занятиях по физической культуре со студентами
 - •Литература
 - •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки формирование способности к экстраполяции как условие повышения спортивного мастерства в волейболе
 - •Литература
 - •Формирование спортивного имиджа как социально значимая проблема
 - •Применение программированного обучения в формировании двигательных навыков
 - •Обучение юных футболистов групповым тактическим действиям на основе применения интерактивного тренажерного комплекса
 - •РазвиТие специальной выносливости лыжников-гонщиков 1-го разряда в подготовительном периоде c использованием различных видов специальных упражнений
 - •Литература
 - •Организация соревнований как направление научных исследований
 - •Литература
 - •Наследие спортивных мегасобытий как фактор социально-культурного развития региона
 - •Литература
 - •СтановлениЕ и развитиЕ велосипедного спорта в Чувашии
 - •Литература
 - •Развитие силы мышц рук у борцов-самбистов на этапе спортивного совершенствования
 - •Литература
 - •Анализ проблем современного соревновательного бодибилдинга
 - •Литература
 - •Анализ эффективности применения двух различных методик тренировок начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге
 - •Литература
 - •Роль легкоатлетического спринта в подготовке спортсмена в беге на 100 метров с препятствиями в пожарно-прикладном виде спорта
 - •Всемирные игры: история и современность
 - •Литература
 - •Особенности воспитания выносливости в тренировочном процессе
 - •Практика применения апаратных средств для повышения качества тренировочного процесса
 - •Литература
 - •Двухцикловая подготовка гонщиков в специализации кросс-кантри
 - •Современные тенденции развития маунтинбайка в мире
 - •Международный олимпийский комитет и его президенты
 - •Координационные способности и критерии их развития
 - •Литература
 - •Применение специализированных тренажеров и тренировочной трассы в технической подготовке квалифицированных гонщиков в маунтинбайке
 - •Литература
 - •Показатели уровня технической стабильности многократного выполнения основного соревновательного упражнения у стрелков из лука
 - •Кинематические особенности бега на основе позной техники у бегунов с поражением опорно-двигательного аппарата
 - •Литература
 - •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта
 - •Артпедагогика в системе многолетней спортивной подготовки
 - •Литература
 - •Проблемы оценки точности двигательных действий спортсменов
 - •Литература
 - •Классификация технических действий в карате
 - •Критерии оценивания специальной скоростно-силовой выносливости гиревиков 11–17 лет
 - •Литература
 - •Методика и критерии оценки уровня развития выносливости
 - •Литература
 - •Экспериментальное исследование взаимосвязей показателей физических качеств и двигательных умений детей 8-9 лет, занимающихся баскетболом
 - •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола
 - •Классификация ключевых поз в технике волейбола
 - •Роль спорта и туризма в жизни современного человека
 - •Литература
 - •Современные технические средства для развития силовой и скоростно-силовой выносливости спортсменов-гиревиков
 - •Литература
 - •Подвижные игры в учебно-тренировочном процессе начинающих лыжников-гонщиков
 - •Литература
 - •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи образовательная деятельность по физической культуре
 - •Литература
 - •Особенности физического воспитания суворовцев и кадетов
 - •Ритмика как интегративная оздоровительная дисциплина в системе эстетического воспитания младших школьников
 - •Литература
 - •Контроль учебного процесса по физическому воспитанию в высших учебных заведениях
 - •Литература
 - •Характерные особенности физкультурно-спортивной деятельности учащейся молодежи
 - •Литература
 - •Использование дополнительного отягощения и его влияние на эффективность выполнения студентами двигательных заданий
 - •Особенности физического развития и физической подготовленности сельских девушек
 - •Формирование рефлексивного компонента при использовании личностно ориентированного подхода в образовательном процессе по физической культуре в вузе
 - •Проблемы физического воспитания студентов и пути их преодоления
 - •Спортивная культура личности как центральный компонент формирования личности школьника
 - •Литература
 - •Характеристика физической и спортивной культуры личности
 - •Литература
 - •Физическая культура и спорт как здравосохраняющая технология в решении проблемы демографической безопасности в республике беларусь
 - •Литература
 - •Педагогические условия совершенствования физического воспитания студентов на основе углубленного изучения футбола
 - •Содействие социальной адаптации студентов в процессе физического воспитания в вузе
 - •Литература
 - •Применение системы рейтингового контроля в управлении физическим воспитанием студентов
 - •Использование современных информационных технологий в физическом воспитании студентов
 - •Литература
 - •К вопросу о взаимодействии учебных и самостоятельных форм занятий в физкультурном образовании студентов-первокурсников вуза
 - •Литература
 - •Лыжная подготовка студентов общеподготовительных групп на основе игрового метода
 - •Литература
 - •Традиционные и инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в учебных заведениях
 - •Литература
 - •Физическая культура как единство физического и духовного совершенствования личности
 - •Вибір фізичних вправ для складання індивідуальних рухових програм
 - •Література
 - •Реализация личностно-ориентированного подхода в формировании здорового образа жизни студентов
 - •Педагогические условия формирования школы мяча в физическом воспитании детей 6-7 лет
 - •Применение дифференцированных и индивидуальных тренировочных заданий в физической подготовке военнослужащих
 - •Литература
 - •Культурные традиции как ресурс процесса физического воспитания школьников
 - •Литература
 - •Направленность начального этапа профессионально-прикладной физической подготовки учащихся кадетских училищ
 - •Литература
 - •Спортивные мероприятия в воспитательном процессе студентов
 - •Содержание занятий избирательной направленности в физическом воспитании студентов
 - •Литература
 - •Анализ программ профессионально-прикладной физической подготовки будущих работников химической промышленности
 - •Литература
 - •Личностно-ориентированный подход в формировании духовно-телесных ценностей учащейся молодёжи к здоровому образу жизни
 - •Литература
 - •ДинамикА физической подготовленности студентов в процессе обучения дисцИплинЕ «Физическая культура» в вузе
 - •Сущность и структура здоровьесохраняющих знаний учеников основной школы
 - •Литература
 - •Педагогические условия повышения эффективности обучения студентов технике волейбола
 - •Актуальные проблемы социализации студентов средствами физической культуры
 - •Литература
 - •Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании учащихся дюсш
 - •Литература
 - •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры изменение показателей функционального состояния студентов под воздейстием физических упражнений
 - •Организация физкультурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы по месту жительства населения
 - •Бисероплетение как современная оздоровительная система развития мелкой моторики у детей с дцп
 - •Литература
 - •Эффективность физкультурно-оздоровительных технологий для формирования двигательного режима ребенка
 - •Физическая культура в обеспечении здоровья и здорового образа жизни
 - •Эффективность влияния физических упражнений с кубиками «Lego»® на развитие мелкой моторики кисти рук умственно отсталых детей
 - •Литература
 - •Спортивно-оздоровительный туризм как средство формирования ценностной ориентации на здоровый образ жизни у подростков
 - •Литература
 - •Функциональная подготовка и физическое развитие девушек, занимающихся шейпингом.
 - •Литература
 - •Системообразующие факторы здорового образа жизни
 - •Литература
 - •Сущность и содержание понятий «Здоровье» и «Здоровый образ жизни»
 - •Литература
 - •Роль волонтерства в адаптивном спорте
 - •Литература
 - •Качество жизни студентов технического университета
 - •Литература
 - •Устройство для профилактики и лечения нарушений функции позвоночника и методы его использования
 - •Литература
 - •Организационные и методические аспекты физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства населения (на примере Республики Беларусь)
 - •Международные интернет-чтения по актуальным проблемам теории и практики физической культуры
 - •Литература
 - •Фитнес как современная оздоровительная система физических упражнений
 - •Адаптивное физическое воспитание детей с недостатками умственного развития
 - •Литература
 - •Развитие навыков минимальной двигательной активности у тотально слепых детей 4-5 лет
 - •К здоровью – через движение
 - •Литература
 - •Эффективность Оздоровления женщин ритмической гимнастикой и термохолодовыми воздействиями
 - •Влияние физических упражнений с фитболом на развитие равновесия при нейросенсорной тугоухости
 - •Литература
 - •Организация здорового образа жизни студенческой молодежи
 - •Литература
 - •Факторы, влияющие на здоровье педагога
 - •Литература
 - •Отношение современной молодежи к своему образу жизни
 - •Компаративный анализ физической подготовленности мальчиков-бурят 10-11 лет, проживающих на территории иркутской области
 - •Занятия в специальной медицинской группе аквааэробикой со студентками с избыточным весом
 - •Литература
 - •Педагогическое влияние участия школьников в международном пробеге «встреча друзей» на формирование личности
 - •Литература
 - •Формирование физической культуры студенток специальных медицинских групп на основе личностно-ориентированной модульной программы физического воспитания
 - •Институализация научной составной физической культуры в украине (1920-30-е годы)
 - •Литература
 - •Оздоровительно-тренировочное воздействие на организм человека ходьбы с палками (Nordic Walking) Федякин а. А.
 - •Литература
 - •Формирование навыка плавания у детей с церебральным параличом, в условиях реабилитационного центра
 - •Литература
 - •Значимость дисциплины «физическая культура» с позиции студентов специальной медицинской группы
 - •Влияние оздоровительных методик физической культуры в профилактике респираторно - вирусных инфекций
 - •Литература
 - •Актуальные проблемы физической культуры и спорта современного общества
 - •Совершенствование методики оздоровительно-рекреативных занятий пляжным волейболом в санаторно-курортных условиях
 - •Литература
 - •Литература
 - •Полипарадигмальный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту
 - •Учебная дисциплина «Профессиональный спорт» в системе подготовки специалистов в области физической культуры и спорта
 - •Литература
 - •Формирование личности лидера в процессе профессиональной подготовки будущего учителя по физической культуре и спорту
 - •Литература
 - •Технологический аспект в работе педагогов по физической культуре в негосударственных вузах
 - •ФормированиЕ педагогического мастерства будущего учителя физической культуры в процессе обучения дисциплине «легкая атлетика» в вузе
 - •Литература
 - •Характеристика операционного компонента дидактической компетентности тренера
 - •Литература
 - •Структура и содержание Педагогической деятельности в области физической культуры
 - •Мониторинговые исследования в подготовке специалистов физической культуры и спорта
 - •Литература
 - •Особенности применения игровых методов обучения в подготовке специалистов по физической культуре
 - •Формирование духовно-нравственной культуры будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки
 - •Культура двигательной деятельности кадров в сфере «физическая культура и спорт» как предмет социокультурного анализа
 - •Технологии организации самостоятельной работы студентов физкультурного вуза
 - •Литература
 - •Подготовка будущего учителя физической культуры к инновационной деятельности
 - •Литература
 - •Формирование позитивного отношения будущих специалистов социальной работы к использованию средств физической культуры в профессиональной деятельности
 - •Сведения об авторах
 - •Раздел I. Медико-биологические и психологические проблемы физической культуры и спорта
 - •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки
 - •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта …………………….…167
 - •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола ……………………….………200
 - •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи
 - •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
 - •Федякин а. А.
 - •Раздел V. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту
 - •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
 - •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
 
Литература
1. Официальный сайт федерации бодибилдинга и фитнеса России : http://www.fbfr.ru/sorevnovaniya/
2. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж. К. Холодов. – М. : Академия, 2004. – С. 352.
3. Любер Доктор. Основы циклирования / Доктор Любер // Журнал «Железный мир». – 2003. – № 1. – С. 66–68.
4. Нечипоренко, … Как много в этом слове / В. Нечипоренко, В. Нандролон // Журнал «Железный мир». – 2003. – № 1. – С. 84.
5. Камаляев, В. М. Особенности физической подготовки начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге / В. М. Камаляев, С. А. Хорошилов, С. Ф. Сокунова // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта». – 2012. – № 6 (88). – С. 53–56.
Анализ эффективности применения двух различных методик тренировок начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге
Камаляев В. М.
Центр детского творчества № 6,
Ульяновск, Россия
Хорошилов С. А., Сокунова С. Ф.
Ульяновский государственный университет,
Ульяновск, Россия
Актуальность исследуемой проблемы. Бодибилдинг – сложный вид спорта. Отличительной особенностью тренировочного процесса в бодибилдинге является то, что спортсмены должны тренировать все мышечные группы без исключений и делать это нужно так, чтобы не было диспропорций. Если спортсмен за одно тренировочное занятие прорабатывает все группы мышц, то продолжительность такой тренировки составляет 3,5-4 часа. По этой причине спортсмены делают не цельные тренировки, а раздельные.
Таким образом, при раздельном тренинге количество тренировочных занятий в недельном цикле увеличивается.
В настоящее время существует много мнений использования раздельного тренинга, а именно количества тренировочных занятий в неделю для каждой группы мышц [4].
В этой связи целью исследования было изучить эффективность применения двух различных методик тренировок начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге.
Материал и методика исследования. В эксперименте, направленном на изучение раздельного тренинга начинающих бодибилдеров приняли участие две группы испытуемых (контрольная (КГ) и экспериментальная (ЭГ)) юношей-новичков в возрасте 14–15 лет, по 10 человек в каждой. Для того чтобы эксперимент был равноценным для всех участников, юноши отбирались с эктоморфным типом телосложения [2] и собственным весом от 50 до 57 кг.
В течение 9 месяцев в КГ тренировочные занятия с прорабатыванием каждой группы мышц проводились 2 раза в неделю, а в ЭГ – 3 раза в неделю (табл. 1), обе группы испытуемых применяли методику тренировки Джо Вейдера, как наиболее приемлемую для начинающих бодибилдеров [3].
Таблица 1 – Годовой расчет количества тренировочных занятий у бодибилдеров для каждой группы мышц в зависимости от количества тренировочных занятий в неделю
Стаж занятий  | 
		Занимающиеся 2 раза в неделю  | 
		Занимающиеся 3 раза в неделю  | 
		Разница в тренировочных занятиях  | 
	
1 месяц  | 
		9  | 
		13  | 
		4  | 
	
3 месяца  | 
		27  | 
		39  | 
		12  | 
	
6 месяцев  | 
		54  | 
		78  | 
		24  | 
	
9 месяцев  | 
		81  | 
		117  | 
		36  | 
	
12 месяцев  | 
		108  | 
		156  | 
		48  | 
	
Результаты исследований и их обсуждение. Испытуемые КГ имели большие временные отрезки между тренировками – 72 или 96 часов (96 часов между понедельником и пятницей, 72 часа между пятницей и понедельником). А обследуемые ЭГ имели временные отрезки между тренировками меньше, чем контрольная группа – 48 или 72 часа (48 часов между понедельником и средой, 48 часов между средой и пятницей, 72 часа между пятницей и понедельником).
Результаты, приведенные в табл. 1 показывают, насколько больше тренировочных занятий для каждой группы мышц за 12 месяцев спортсмен проводит при трехразовых занятиях в неделю, чем при двухразовых занятиях. Если допустить, что спортсмен из этих 48 тренировок провел в режиме активный отдых 16 занятий, а 16 – на удержание формы, и в остальные 16 занятий применялся принцип перегрузки [1], то преимущество трехразовых занятий очевидно.
Проведенные контрольные тестирования свидетельствуют, что физические показатели в упражнениях спортсменов КГ и ЭГ существенно различаются (табл. 2). КГ и ЭГ тренировались по методике Джо Вейдера, направленной на увеличение силы и мышечных объемов спортсмена [1]. Но на периодических контрольных тестированиях выполняли два упражнения (из всех применяемых в тренировочном процессе) на повторный максимум для выявления сильнейших.
Таблица 2 – Показатели физической подготовленности испытуемых контрольной и экспериментальной группы (М±σ)
Стаж занятий  | 
		Контрольная группа  | 
		Экспериментальная группа  | 
	||||||
Сгибания и разгибания рук в упоре на брусьях (кол-во повторений)  | 
		Сгибания и разгибания рук в висе на перекладине (кол-во повторений)  | 
		Сгибания и разгибания рук в упоре на брусьях (кол-во повторений)  | 
		Сгибания и разгибания рук в висе на перекладине (кол-во повторений)  | 
	|||||
3 месяца*  | 
		11,0±1,25  | 
		p<0,001  | 
		11,0±1,25  | 
		p<0,01  | 
		17,2±1,32  | 
		p<0,001  | 
		12,3±1,34  | 
		p<0,001  | 
	
6 месяцев **  | 
		13,6±1,26  | 
		p<0,01  | 
		13,3±1,34  | 
		p<0,01  | 
		23,1±1,52  | 
		p<0,001  | 
		16,3±1,16  | 
		p<0,001  | 
	
9 месяцев ***  | 
		16,0±1,41  | 
		p<0,001  | 
		15,5±1,43  | 
		p<0,001  | 
		29,2±1,69  | 
		p<0,001  | 
		21,6±1,58  | 
		p<0,001  | 
	
Примечание:
* - Достоверность (p) различий результатов контрольных тестирований между 3 и 6 месяцами эксперимента;
** - Достоверность (p) различий результатов контрольных тестирований между 6 и 9 месяцами эксперимента;
*** - Достоверность (p) различий результатов контрольных тестирований между 3 и 9 месяцами эксперимента.
Как видно из табл. 2 в КГ и ЭГ произошли достоверные изменения показателей в тестовых упражнениях (p < 0,01; p < 0,001). При этом в ЭГ в упражнениях сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях и сгибание и разгибание рук в висе на перекладине, в период с 3-го месяца после начала эксперимента по 9-й месяц (конец эксперимента) результаты улучшились на 69,8 % и 75,6 %, соответственно, что значительно превосходит результаты КГ, где улучшения в результатах были 45,5 % и 40, 9%, соответственно.
Резюме. Основываясь на результатах проведенных исследований, следует признать целесообразной практику трехразовой тренировки каждой мышечной группы в неделю начинающими бодибилдерами при раздельном тренинге по методике Джо Вейдера, где при периодических тестированиях в ЭГ физические показатели в двух контрольных упражнениях улучшились на 24,3 % и 34,7 % по сравнению с КГ.
