КРИВОРІЗЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для самостійних робіт

з англійської мови

за професійним спрямуванням

Спеціальність 5.12020101 «ФАРМАЦІЯ » заочна форма навчання ІІ КУРС

Робочий зошит для самостійних робіт з англійської мови за професійним спрямуванням для студентів спеціальності 5.12020101 «Фармація» заочна форма навчання ІІ курс. Видання перше.-2012р.

Укладач І.В.Мікушина, викладач ЦМК іноземних мов

Робочий зошит для самостійних робіт призначений для студентів ІІ курсу спеціальності «Фармація» заочна форма навчання для самостійного опрацювання тематичних текстів фахової спрямованості, виконання лексико-граматичних вправ згідно програми з англійської мови за професійним спрямуванням для вищих медичних навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів з метою формування високоінтелектуальних фахівців та розвитку їхніх здібностей (93 години)

ЗМІСТ

1. Самостійна робота №1 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «A.Fleming», «S.P.Botkin», «Артикль», «Множина іменників», «Відмінки іменників».

2. Самостійна робота №2 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «Garlic», «Professor Lesgaft’s Scientific Reseach», «Andreas Vesalius», «Sechenov and His Work on the Blood Cases», «Числівник», «Прислівник».

3. Самостійна робота №3 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «Pharmaceutical Education In Ukraine», «Pharmaceutical Education in Great Britain», «Pharmacist’s Duties», «Прикметник», «Особові, питальні, неозначені займенники».

4. Самостійна робота №4 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «D.I.Mendeleyev», «Atoms», «Molecules».

5. Самостійна робота №5 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «Plant. Its Parts and Functions», «Medical Plants», Plant Intoxication».

6. Самостійна робота №6 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «Структура і правила написання рецепту», «Антибіотики», «Використання латинських абревіатур», «Декодування рецептів».

7. Самостійна робота №7 Опрацювання лексико-граматичного матеріалу: «Vitamin and Vitamin-Containing Drugs», «Tinctures», «Fats and Oils».

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Цей робочий зошит для самостійних робіт розрахований на студентів ІІ курсу «Фармація» заочної форми навчання, які вивчають англійську мову, згідно програми «Іноземна мова за професійним спрямуванням» 2011р.

Мета робочого зошита для самостійних робіт – полегшити підготовку студентів до практичних занять, опрацювати матеріали з тем, які винесені на самостійну підготовку, згідно програми «Іноземна мова за професійним спрямуванням» 2011р.

Робочий зошит складається з 7 самостійних робіт (93г.). У кожній самостійній роботі представлені мета, тематичні фахові тексти, завдання для засвоєння матеріалу, контрольні завдання для контролю знань. Завдання розроблені таким чином, щоб студенти змогли одночасно засвоїти граматичні правила і тематичну фахову лексику. У роботах приділяється увага латинським (грецьким) термінам.

Розглянуто і схвалено

на засіданні ЦМК іноземних мов

протокол № від

голова ЦМК І.В.Мікушина

Самостійна робота №1

Тема: Опрацювання матеріалів: «A.Fleming», «S.P.Botkin», «Артикль», «Множина іменників», «Відмінки іменників».

Навчальні цілі:

Знати:

• тематичну медичну термінологію;

• особливості вживання означеного і неозначеного артиклю;

• утворення множини іменників;

• відмінки іменників;

• внесок видатних вчених у розвиток медицини та фармації.

Вміти:

• прочитати та перекласти тематичні тексти;

• дати відповіді на запитання до тексту;

• виконати лексичні вправи;

• опрацювати граматичний матеріал «Артиклі» Л.Верба «Граматика сучасної англійської мови» с. 132-142, «Множина іменників» Л.Верба «Граматика сучасної англійської мови» с. 122-125, «Присвійний відмінок іменників» Л.Верба «Граматика сучасної англійської мови» с.126-127;

• виконати граматичні завдання.

Task 1

1. Learn the words and read and translate the text «Alexander Fleming».

To be born – народитися

Research work – дослідницька робота

Bacterial action – бактеріальна дія

Antibacterial drugs – антибактеріальні ліки

Assistant – помічник

A colony of dangerous bacteria –колонія небезпечних бактерій

Phenomenon – феномен

Mould –пліснява

Substance –речовина

Ivestigations – відкриття

Growth – зріст

Nobel Prize –Нобелівська премія

Alexander Fleming

Alexander Fleming (1881-1955) came from a Scottish family of farmers. He was born in August 1881, at Lochfield Farm, the youngest of eight children. He did research work at St. Mary’s Hospital under Almroth Wright, pioneer of vaccine therapy and became interested in bacterial action and antibacterial drugs. After military service during which he was able to make further studies of the problems of infections and use of antiseptics, Fleming returned to laboratory work. He was interested in antibacterial tissues.

The first fruit of his search was discovery of the lusoryme. One day Fleming’s assistant brought him a plate on which was a colony of dangerous bacteria.”This plate cannot be used for the experiment, - said the assistant. – There some mould has founded on it. I shall take another plate.“ Fleming was ready to allow him to do so. Then he looked at the plate and saw that there were no bacteria around the mould. Fleming began to study that phenomenon. He grew more colonies. By means of numerous experiments on animals he determined that this new substance was no toxic to the tissues and stopped the growth of the most common pathogenic bacteria. He called this new substance penicillin. His epochal discovery was in 1928 and had a great triumph. He became у a father of antibiotics.

1. Fleming received the Nobel Prize for his great discovery. But he said: “Everywhere I go people thank me for saving their lives. I don’t know why they do it. I didn’t do anything. Nature makes penicillin. I only found it.”

2. Abridge the text by writing out only topical sentences.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Fill in the suitable words:

1. A. Fleming was interested in bacterial … and antibacterial …. ____________________________________________________

2. His epochal …in 1928, of antibacterial powers of the would from which penicillin is derived, was a great … ____________________________________________________

3. A. Fleming is known as the “father of …”. ____________________________________________________

Task 2