- •Мета, завдання та зміст практики «спостереження та пробна практика в дошкільних закладах»
- •Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад:
- •2. Адреса бази практики, телефон:
- •6. Проблема, над якою працює колектив днз
- •7. Закріплена вікова група:
- •9. Склад групи дітей дошкільного віку:
- •10. Сітка організованої діяльності з дітьми дошкільного віку:
- •Критерії оцінювання результатів педагогічної практики
- •Оцінювальний лист
- •3 Семестр блок № 1. Ведення студентом документації
- •Блок № 2. Виконання завдань зі спостереження та аналізу навчально-виховного процесу в днз
- •Завдання до педагогічної практики
- •1 Тиждень
- •І н д и в і д у а л ь н и й п л а н-графік проходження педагогічної практики
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку
- •Сніданок
- •Заняття 1
- •Хід і структура
- •Заняття 2
- •Хід і структура
- •2 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності:
- •Підготовка до _____________________
- •Сніданок, обід
- •Аналіз роботи за додатком № 2 ______________________________________________
- •В щоденнику психолого-педагогічних спостережень необхідно надати відповіді на запитання:
- •3 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності:
- •Підготовка до _____________________
- •Сніданок,обід
- •Аналіз роботи за додатком № 2 ______________________________________________
- •4 Тиждень
- •Аналіз заняття з образотворчого мистецтва
- •5 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4. Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •6 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності :
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •7 Тиждень
- •8 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4. Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •9 Тиждень
- •1. Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4. Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •10 Тиждень
- •11 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності :
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •Протокол медико – педагогічного контролю за фізичним заняттям.
- •Інвентар: ______________________________________________________________
- •12 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності :
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •13 Тиждень
- •Завдання № 14
- •14.1 Самостійна організація і проведення__________________________________
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4. Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •15 Тиждень
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4. Вид діяльності:
- •Підготовка до сніданку(обіду)
- •Сніданок (обід)
- •16 Тиждень
- •Підготовка до полуденока
- •Полуденок
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності:
- •Аналіз роботи
- •17 Тиждень
- •Підготовка до полуденока
- •Полуденок
- •1.Вид діяльності :
- •2. Вид діяльності:
- •3.Вид діяльності:
- •4.Вид діяльності:
- •Аналіз роботи
- •18 Тиждень
- •Психолого-педагогічна характеристика
- •Різних вікових групах
- •Аналізу організації прогулянки в різних вікових групах
- •Приклад складання бібліографічного списку
Приклад складання бібліографічного списку
Аралова М. А. Формирование коллектива ДОУ: Психологическое сопровождение / М. А. Аралова. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 64 с.
Артемова Л. В. Історія педагогіки України / Л. В. Артемова. – К. : Либідь, 2006. – 419 с.
Артемова Л. В. Формування суспільної спрямованості дитини-дошкільника у грі / Л. В. Артемова. – К. : Вища шк., 1988. – 60 с.
Бабунова Т. Н. Дошкольная педагогика : учеб. пособие / Т. Н. Бабунова. – М. : ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.
Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ : метод. пособие / К. Ю. Белая. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 64 с.
Бєленька Г. В. Стратифікація суспільства та діти в ньому / Г. В. Бєленька // Дошк. виховання. – 2005. – №6. – С. 3.
Бурова А. Не все те золото, що блищить: про оновлення системи дошкільної освіти на сучасному етапі / А. Бурова, О. Долина // Дошк. виховання. – 1997. – №9. – С. 6 – 7.
Гавриш Н. Працюємо з усіма і окремо з кожним / Н. Гавриш, В. Архіпова, О. Кулінська // Дошк. виховання. – 2009. – №9. – С. 8 – 12.
Гавриш Н. Сучасне заняття в дошкільному закладі / Н. Гавриш. – Луганськ : Альма-матер, 2007. – 495 с.
Клугман О. Комфортний мікроклімат у дитячому колективі / О. Клугман // Дошк. виховання. – 2007. – №2. – С. 24 – 25.