Підготовка до _____________________

МЕТА:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ:_________________________________________________

__________________________________________________________________________

ХІД

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сніданок, обід

(підкреслити)

МЕТА :___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ХІД

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аналіз роботи за додатком № 2 ______________________________________________

(вказати прізвище, ім’я другого студента-практиканта)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виконання завдання 2.2

МЕТА: Виділити дитину для написання психолого-педагогічної характеристики дитини. Визначити її дату народження,склад і особливості родини .

ХІД

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВИСНОВОК_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виконання завдання 2.3

МЕТА: Огляд групових приміщень (кімнати, їх розташування, призначення, відповідність санітарно-гігієнічним та естетичним вимогам, наявність розвивальних куточків та їх наповнюваність тощо).

Виконання завдання. Ознайомитись з теоретичним матеріалом щодо підбору та використання іграшок для дітей дошкільного віку в дошкільних навчальних закладах; характеристикою розвивального середовища для дітей 4 -6 років життя. Література:

1. Резниченко І.Створеннят розвивального простору у групових приміщеннях дошкільного закладу // Практика управління дошкільним закладом.- 2011.-№ 1.- С. 27-40. 2.Костянтинова О. Розвивальне середовище: структура і зміст / О. Костянтинова, О. Харитонович // Вихователь – методист дошкільного закладу .- 2013.- № 10. - С. 64.-71; № 11.- 2013.- С41-58.3.Бабіч С. Предметне розвивальне середовище як чинник всебічного розвитку дитини / С.Бабіч,Р.Корендо // Вихователь-методист дошкільного закладу.- № 9, -2011.- С. 44-50.