Н.М. МЫШЬЯКОВА

Основы теории литературы

(материалы к курсу лекций)

Санкт-Петербург

2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………….

Глава 1. Литературоведение как наука

1.1. Филология как наука………………………………………..

1.2. Литературоведение как филологическая наука…………..

1.3. Литература как предмет литературоведения………………

Глава 2. Художественное произведение

2.1. Структура художественного произведения………………..

2.2. Язык художественного произведения………………………

2.3. Сюжетно-композиционный уровень произведения……….

2.4. Система персонажей…………………………………………

2.5. Идейно-тематический уровень произведения……………...

2.6. Проблема автора……………………………………………...

Глава 3. Литературные роды и жанры

3.1. Принципы жанрово-родовой классификации……………...

3.2. Эпические произведения………………………………….....

3.3. Лирические произведения…………………………………...

3.4. Драматические произведения……………………………….

3.5. Сатирические произведения………………………………....

Глава 4. Основы стихосложения

4.1. Основные стиховедческие понятия………………………...

4.2. Системы стихосложения…………………………………….

4.3. Строфика………………………………………………………

Глава 5. Литературный процесс

5.1. Понятие литературного процесса………………………….. .

5.2. Литература в современном мире…………………………….

Литература…………………………………………………………

Приложение 1. Контрольные вопросы и примерные темы

семинарских занятий……. ……………………………………….

Приложение 2. Основные направления современного

литературоведения………………………………………………..

Введение

По словам одного из американских литературоведов ХХ в. Поля де Мана, «главный теоретический интерес литературной теории состоит в невозможности её определить». Тем не менее, теория – всегда востребованная и хронически актуальная форма научного знания. С течением времени она переживает свои взлёты и падения, звёздные часы, в разной степени, но постоянно оказывая влияние на дальнейшие судьбы науки.

Любая наука всегда балансирует на стыке двух разнонаправленных тенденций. С одной стороны – тяготение к эмпирическому знанию, к доскональному, кропотливому исследованию фактов, их инвентаризации. С другой – склонность к теоретизированию, желание системности, стремление построить классификационные ряды, схемы, модели. Теория литературы – в ряду этих движений, она давно была осознана как основание науки о литературе и заняла одно из самых почётных мест в ряду университетских предметов.

Являясь одной из основных литературоведческих дисциплин, теория литературы, тем не менее, не превратилась в застывший набор общеизвестных сведений, правил, констатаций. Теория литературы – это всегда диалог с произведением, автором, читателем, традицией, временем, собой. Подлинная теория всегда чревата сомнением, рефлексогенна, критична. В этой связи трудно представить наличие одной, универсальной теории литературы. Как правило, исследователи пишут о сосуществовании многих теорий, полемика между которыми и составляет жизнь литературоведения, его историю и критику.

Современный французский исследователь А.Компаньон озаглавил свою книгу о сущности литературной теории и её месте среди гуманитарных наук «Демон теории», подчеркнув этим искусительный характер отношений автора с научными концептами. Цель своей работы А.Компаньон определил так: «пробудить в читателе внимательность, расшатать его уверенность в непреложных истинах…преподав начатки теоретического понимания литературы» (А.Компаньон). Примерно такой же мыслится и задача настоящего пособия.

Теория литература – это основные проблемы науки о литературе, взятые в их исторической динамике и рассказывающие о своём рождении. «Личным примером» своей истории теория литературы демонстрирует соблазнительность собственного предмета, побуждая включиться в интеллектуальные приключения, сомнения, научный поиск. Чтобы вступить в диалог с литературой, человек должен обладать определённой позицией, владеть языком собеседника, быть способным к самокритичности.

Теория литературы, пройдя огромный путь от простой рецепции до сложнейшей научной рефлексии, накопила и выработала добротный, надёжный и подчас виртуозный, изящный инструментарий для беседы с текстами различной природы и сложности. Тем не менее, живое тело литературы не позволяет останавливаться, оно продолжает волновать, завораживать, и, тем самым, побуждает к дальнейшему совершенствованию научного языка.

Обретя предметную самостоятельность, теория литературы находится в «содружестве» (С.С.Аверинцев, 1937-2004) не только с другими филологическими науками, но и с науками философскими (прежде всего – эстетикой), социологическими, культурологическими, искусствоведческими, психологическими, семиологическими. Обучая научному языку, теория литературы обучает и речи.

Теория литературы дисциплинирует впечатления, тем самым, обеспечивая читателю вдвойне выгодную позицию: с одной стороны – приподнимает обыкновенного читателя до уровня знатока, с другой – не позволяет профессионалу игнорировать живое восприятие простого любителя и буквально оставляет его в зоне любви.

Теория литературы герменевтична, она, как и филология в целом, – «служба понимания» (С.С.Аверинцев). Наблюдая и исследуя конкретные словесные произведения, теория литературы, как любая теоретическая дисциплина, обобщает и систематизирует литературоведческий материал, выявляя то, что чаще всего бывает. Поиск этих «повторов» и «различий» увлекателен, поучителен и непрерывен. Помочь и поддержать читателя в этом поиске – задача теории литературы.