Параметры микроклимата в детских дошкольных учреждениях (СанПиН 14-31-95)

Помещение	Температура, °С
Игральная, приемная, спальня ясельной группы Групповая, раздевалка дошкольной группы Зона отдыха дошкольной группы, гимнастический зал, музыкальный зал Буфетная Медицинские помещения	22 21 19 16 22

Каждая группа мебели имеет свою цветовую маркировку. При расстановке мебели столы устанавливаются у светонесущей стены через 0,5 м друг от друга. Расстояние от первых столов до доски должно быть 1,6-2,4 м. Рассаживают детей с учетом роста, остроты зрения и слуха, корректировку рассаживания проводят 2 раза в год. Спальни оборудуются кроватями, размеры которых должны также соответствовать возрасту детей.

Помещения и участок детского дошкольного учреждения должны содержаться в чистоте и подвергаться регулярной уборке. Оборудование участка следует ежедневно протирать, а песок в песочницах менять 1 раз в месяц. Уборка участка производится утром перед приходом детей и по мере загрязнения. В теплое время года осуществляется полив участка.

У входа в здание устанавливают скребки, решетки и щетки, которые регулярно очищаются и моются. Уборка всех помещений проводится ежедневно влажным способом с использованием моющих средств. Полы следует мыть не менее 2 раз в день, а мебель, радиаторы, подоконники и детские шкафчики для одежды ежедневно протирать и еженедельно мыть.

Генеральная уборка всех помещений с мытьем и дезинфекцией полов, окон, дверей, стен и осветительной арматуры проводится ежемесячно. Ковры ежедневно очищаются пылесосом или влажной щеткой, столы до и после приема пищи моются горячей водой с мылом. Уборочный инвентарь маркируется, используется строго по назначению и хранится в специальном шкафу. Моющиеся игрушки моют горячей водой с мылом 1 раз в день, а набивные - дезинфицируют в течение 30 мин бактерицидными лампами.

Задания для самостоятельной работы студентов

Дайте гигиеническую оценку классной комнаты, ее оборудования, светового и воздушно-теплового режима. Полученные данные занесите в таблицу 15.

Сделайте вывод о соответствии размеров классной комнаты, ее оборудования и расстановки классной мебели нормативным требованиям. Дайте гигиеническую оценку воздушно-теплового режима и освещенности учебной комнаты. Составьте рекомендации, направленные на создание оптимальных гигиенических условий для работы учащихся.

Таблица 15

Гигиеническая оценка классной комнаты

Показатели	Норма	Фактические данные
Длина классной комнаты
Ширина классной комнаты
Высота классной комнаты
Площадь класса
Площадь на 1 ученика
Форма классной комнаты
Расположение двери в классе
Расположение окон
Ориентация окон
СК
Искусственное освещение: характер освещения тип светильника суммарная мощность
Температура воздуха
Панели: высота, цвет
Относительная влажность воздуха
КВ
Расстояние от 1-й парты среднего ряда до доски
Расстояние от последней парты до задней стены
Расстояние от первого ряда до наружной стены
Расстояние от 3-го ряда до внутренней стены
Расстояние между рядами
Группы мебели в классе
Номера парт, столов, стульев
Окраска стен
Окраска пола
Окраска мебели
Окраска штор
Окраска доски
Размещение шкафов в классе

Вывод:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________