
- •Оглавление
- •Практические занятия строение тела человека. Развитие опорно-двигательного аппарата
- •Строение тела человека
- •Классификация групп крови человека
- •Виды иммунитета
- •Опорно-двигательный аппарат
- •Задания для самоконтроля:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Заполните таблицу 3.
- •Клетки тканей
- •4. Какие виды тканей изображены на рисунке? Каковы особенности их строения?
- •5. Вместо точек подберите соответствующие слова или определения и запишите их в тетрадь под соответствующими номерами.
- •Физиологические основы нервной деятельности
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Определение типа высшей нервной деятельности.
- •3. Распределите по отделам головного мозга перечисленные функции:
- •4. Составьте самостоятельно текст, по которому можно определить особенности внд ребенка. Проанализируйте содержащуюся в нем информацию и сделайте вывод.
- •Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.
- •2. Установите соответствие:
- •3. Какие нарушения в организме человека связаны с недостатком (гиповитаминозом) указанных в левой колонке витаминов:
- •Анатомия, физиология и гигиена сердечно-сосудистой и дыхательной систем
- •Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха
- •Причины заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Выпишите номера правильных суждений.
- •2. Выберите правильные ответы:
- •Анатомия, физиология и гигиена мочеполового аппарата
- •Лабораторные занятия методы оценки физического развития детей и подростков
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Ход работы
- •1. Определите основные показатели физического развития.
- •2. Запишите полученные результаты в таблицу 4. Сравните их со средними показателями по группе и с данными таблицы 5.
- •Показатели физического развития
- •Средние возрастные показатели физического развития девочек и мальчиков в возрасте 17-19 лет
- •3. Оцените весо-ростовое соотношение.
- •Анатомия, физиология и гигиена анализаторов
- •Оборудование: методические материалы, таблицы для определения остроты зрения, рулетка длиной 5 м, эстезиометр, чашка Петри, гири, разновесы.
- •Ход работы
- •Комплексная диагностика уровня развития ребенка. Готовность детей к обучению в школе
- •Ход работы
- •Гигиеническая оценка школьных учебных помещений и оборудования
- •Размеры парт, ученических столов и стульев
- •Параметры микроклимата в детских дошкольных учреждениях (СанПиН 14-31-95)
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Гигиеническая оценка классной комнаты
- •Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса и режима дня учащихся
- •Вопросы для теоретической подготовки:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
Причины заболеваний сердечно-сосудистой системы
и их профилактика
Причины заболеваний сердечно-сосудистой системы |
Обоснование |
Меры профилактики |
Гиподинамия
|
Развивается атрофия сердечной мышцы |
Регулярные физические упражнения и посильный физический труд |
Недостаток кислорода |
Меняется ритм сердечных сокращений |
Регулярные прогулки на свежем воздухе |
Избыточное питание |
Перерождение сердечной мышцы |
Рациональное питание |
Алкоголь
|
Отравление сердечной мышцы, развитие сердечной недостаточности |
Исключение из рациона алкоголя |
Никотин
|
Устойчивый спазм сосудов, который может привести к инфаркту миокарда |
Отказ от курения |
Стрессовые ситуации |
Истощение сердечной мышцы |
Аутотренинг |
Патогенные микроорганизмы
|
Развиваются инфекционные заболевания сердца (ревматизм, поражение клапанов стрептококками) |
Своевременное лечение инфекционных заболеваний |
Задания для самоконтроля:
1. Выпишите номера правильных суждений.
1. Большой круг кровообращения начинается от правого желудочка.
2. Артерии малого круга кровообращения выносят из сердца венозную кровь.
3. Кровь из сердца в большом круге кровообращения поступает в аорту.
4. Кровь по большому кругу кровообращения поступает в легкие.
5. Малый круг кровообращения начинается от правого желудочка.
6. Артерии большого круга кровообращения несут от сердца венозную кровь.
7. Время прохождения порции крови по малому кругу кровообращения в среднем составляет 23 с.
8. Малый круг кровообращения впервые был описан Мигелем Серветом в 16 веке в книге " Восстановление христианства".
9. Кровь, поступающая по сосудам малого круга кровообращения в легкие,
всегда венозная.
10. Кровь из большого круга кровообращения поступает в правое предсердие.
11. В капиллярах малого круга кровообращения кровь из венозной становится артериальной.
12. Время прохождения порции крови по большому кругу кровообращения в среднем составляет 20-23 с.
13. Кровь по большому кругу кровообращения поступает к клеткам и тканям организма.
14. Кровь из малого круга кровообращения поступает в левое предсердие.
15. По артериям большого круга кровообращения течет венозная кровь.
16. По венам малого круга кровообращения течет артериальная кровь.
17. В сердце впадает 4 легочные артерии.
18. В капиллярах большого круга кровообращения, кровь из венозной становится артериальной.
19 Легочная артерия относится к малому кругу кровообращения.
20. Нижняя и верхняя полые вены относятся к большому кругу кровообращения.
21. Кровь из правого желудочка поступает в легочную вену.
2. Выберите правильные ответы:
1. Сердце человека состоит из…
а) двух камер; б) трех камер; в) четырех камер; г) пяти камер.
2. Артерии – это сосуды, несущие
а) только артериальную кровь; б) только венозную кровь;
в) кровь от органов к сердцу; г) кровь от сердца к органам.
3. Систолическим давлением является…
а) наибольшее давление при диастоле желудочков;
б) наименьшее давление при систоле предсердий;
в) наибольшее давление при систоле желудочков;
г) наименьшее давление при диастоле предсердий.
4. Общая продолжительность сердечного цикла равна…
а) 1 сек. б) 1,5 сек. в) 0,8 сек. г) 0,5 сек.
5. В онтогенезе частота дыхательных движений у детей…
а) уменьшается; б) увеличивается;
в) не изменяется; г) меняется закономерно.
6. Укажите, какие процессы сопровождают вдох.
а) увеличение объема грудной полости вызывает снижение давления в плевральной полости;
б) ткань легких растягивается и в легкие засасывается воздух;
в) ребра опускаются, купол диафрагмы поднимается;
г) ребра поднимаются, купол диафрагмы поднимается.
7. Укажите, какие процессы сопровождают выдох.
а) ребра опускаются, купол диафрагмы поднимается;
б) происходит расслабление диафрагмы и межреберных мышц;
в) ребра поднимаются, купол диафрагмы поднимается;
г) импульсы от рецепторов при растяжении тканей легких тормозят дыхательный центр.
8. Какую функцию выполняют реснички мерцательного эпителия слизистой оболочки полости носа:
а) увеличивают поверхность слизистой оболочки;
б) являются чувствительными приборами;
в) удаляют слизь и частички пыли из полости носа;
г) улавливают запахи.
9. На сколько главных бронхов делится трахея?
а) на два; б) на три; в) на четыре; г) на пять.
10. Сколько дыхательных движений совершает человек в спокойном состоянии?
а) 10 – 12; б) 16 – 18; в) 20 – 22; г) 22 – 24.
11. В каких отделах мозга находится дыхательный центр?
а) в среднем мозге; б) в мосту;
в) в продолговатом мозге; г) в мозжечке.
12. В процессе голосообразования участвует…
а) трахея; б) гортань; в) бронхи; г) плевра.
13. К воздухоносным путям не относятся…
а) глотка; б) гортань; в) трахея; г) легкие.
14. Какой орган не относится к дыхательной системе…
а) трахея; б) легкие; в) сердце; г) бронхи.
15. К веществам, увеличивающим частоту сердечных сокращений, относится ...
а) соматотропин; б) ацетилхолин; в) адреналин; г)инсулин.
3. Установите соответствие:
1. Симпатическое влияние. 2. Парасимпатическое влияние. 3. Адреналин, вазопрессин и др. 4. Ацетилхолин, гистамин и др. |
а) усиливают сердечную деятельность; б) оказывают сосудорасширяющий эффект; в) ослабляют сердечную деятельность; г) оказывают сосудосуживающий эффект. |