- •Оглавление
- •Практические занятия строение тела человека. Развитие опорно-двигательного аппарата
- •Строение тела человека
- •Классификация групп крови человека
- •Виды иммунитета
- •Опорно-двигательный аппарат
- •Задания для самоконтроля:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Заполните таблицу 3.
- •Клетки тканей
- •4. Какие виды тканей изображены на рисунке? Каковы особенности их строения?
- •5. Вместо точек подберите соответствующие слова или определения и запишите их в тетрадь под соответствующими номерами.
- •Физиологические основы нервной деятельности
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Определение типа высшей нервной деятельности.
- •3. Распределите по отделам головного мозга перечисленные функции:
- •4. Составьте самостоятельно текст, по которому можно определить особенности внд ребенка. Проанализируйте содержащуюся в нем информацию и сделайте вывод.
- •Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.
- •2. Установите соответствие:
- •3. Какие нарушения в организме человека связаны с недостатком (гиповитаминозом) указанных в левой колонке витаминов:
- •Анатомия, физиология и гигиена сердечно-сосудистой и дыхательной систем
- •Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха
- •Причины заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Выпишите номера правильных суждений.
- •2. Выберите правильные ответы:
- •Анатомия, физиология и гигиена мочеполового аппарата
- •Лабораторные занятия методы оценки физического развития детей и подростков
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Ход работы
- •1. Определите основные показатели физического развития.
- •2. Запишите полученные результаты в таблицу 4. Сравните их со средними показателями по группе и с данными таблицы 5.
- •Показатели физического развития
- •Средние возрастные показатели физического развития девочек и мальчиков в возрасте 17-19 лет
- •3. Оцените весо-ростовое соотношение.
- •Анатомия, физиология и гигиена анализаторов
- •Оборудование: методические материалы, таблицы для определения остроты зрения, рулетка длиной 5 м, эстезиометр, чашка Петри, гири, разновесы.
- •Ход работы
- •Комплексная диагностика уровня развития ребенка. Готовность детей к обучению в школе
- •Ход работы
- •Гигиеническая оценка школьных учебных помещений и оборудования
- •Размеры парт, ученических столов и стульев
- •Параметры микроклимата в детских дошкольных учреждениях (СанПиН 14-31-95)
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Гигиеническая оценка классной комнаты
- •Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса и режима дня учащихся
- •Вопросы для теоретической подготовки:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
Задания для самоконтроля:
1. Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.
1) Основной обмен у детей по сравнению со взрослыми находится:
а) на одинаковом уровне; б) более низком уровне;
в) более высоком уровне.
2) Общий суточный расход энергии у мальчиков по сравнению с девочками:
а) больше; б) меньше; в) такой же.
3) Потребность в белках у растущего организма по сравнению со взрослыми:
а) такая же; б) ниже; в) выше.
4) В результате расщепления жиров образуется:
а) глюкоза; б) нуклеотиды;
в) аминокислоты; г) глицерин и жирные кислоты.
5) При окислении 1г углевода выделяется:
а) 17кДж; б) 39кДж; в) 10кДж.
6) Авитаминоз возникает при…
а) избытке витаминов в пище;
б) продолжительном пребывании на солнце;
в) отсутствии в пище витаминов;
г) питание растительной пищей.
7) Энергия, поступившая с пищей, расходуется на…
а) рост; б) рост и дыхание; в) дыхание;
г) рост, дыхание и другие процессы.
8) Питательные вещества выполняют функции…
а) строительную; б) энергетическую; в) двигательную; г) транспортную.
9) Слюнные железы принимают участие в расщеплении…
а) белков; б) жиров; в) углеводов; г) белков и углеводов
10) Недостаток витамина D приводит к заболеванию….
а) рахитом; б) цингой; в) анемией; г) бери-бери.
11) Общее число молочных зубов у детей в среднем составляет….
а) 20; б) 24; в) 16; г) 28.
2. Установите соответствие:
1. Образуются в клетках из аминокислот. 2. Могут служить источником энергии. 3. Могут служить резервом органических веществ при недостаточном питании. 4. Образуются в эпителиальных клетках ворсинок тонкой кишки. 5. Конечные продукты распада: Н2О, СО2, мочевая кислота и т.д. 6. Суточное количество в пище около 100 г. 7. Составляют среду, в которой протекают важнейшие физико-химические процессы. 8. Органические вещества, стимулирующие протекание реакций обмена. 9. Суточное количество в пище 400-500 г. 10. в организме не откладываются в запас. 11. Суточное количество в пище – несколько миллиграммов. |
а) витамины; б) жиры; в) минеральные соли; г) белки; д) жиры; е) вода. |
3. Какие нарушения в организме человека связаны с недостатком (гиповитаминозом) указанных в левой колонке витаминов:
1. Витамин А 2. Витамин D 3. Витамин Е 4. Витамин К 5. Витамин С 6. Витамин В1 7. Витамин В2 8. Витамин В6 9. Витамин В12 10. Витамин РР |
а) рахит; б) куриная слепота; в) цинга; г) болезнь бери-бери; д) нарушение свертывания крови; е) ослабление половой функции, дистрофия мышц; ж) анемия; з) пеллагра (воспаление кожи, понос, слабоумие); и) помутнение хрусталика, поражение слизистой рта; к) заболевания кожи, анемия, судороги. |