Висновки

Управлінська культура – це вид культури, яка складається з політичної, правової, адміністративної, менеджерської, організаційної, соціально-психологічної, інформаційної, комунікативної й економічної культури і є інтегральним утворенням системи знань і вмінь, особистісних якостей, мотивів і цінностей, які реалізуються під час управління.

Управлінська культура – це знання та володіння теорією управління як важливою соціальною функцією – свідомого і владного із застосуванням новітніх досягнень культури організації, впливу як на окремих людей, так і на всю людську спільноту, що проводиться заради досягнення чітко певної конкретної мети.

Управлінська культура керівника навчального закладу інтегрує в собі сукупність здійснення керівником управлінських функцій: стратегічного планування, прийняття управлінського рішення, організації його виконання, мотивації підлеглих та контролю за виконанням прийнятих рішень; дотримання керівником етичних норм і цінностей, норм спілкування з підлеглими, застосування різноманітних форм і методів впливу на підлеглих тощо.

Управлінська діяльність – цілеспрямована взаємодія суб’єктів і об’єктів, що забезпечує становлення, стабілізацію й оптимальне функціонування та обов’язковий розвиток навчального закладу.

Управлінська культура керівника навчального закладу як цілісна властивість особистості виявляється у процесі професійної управлінської діяльності; характеризує особливості свідомості, поведінки, спілкування та управлінської діяльності керівника; забезпечує усвідомлення та культуродоцільність професійної діяльності; стимулює творчий розвиток керівника у процесі професійної діяльності.

Управлінська культура може виступати і як умова успішної управлінської діяльності, і як її складова, і як одна з характеристик носія управлінської діяльності.

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення поняття ”управлінська культура”, і того, яким чином вона пов’язана з поняттям ”професійна культура керівника навчального закладу”?

2. У яких функціях керівника навчального закладу виявляється управлінська культура?

3. Що означає термін ”управлінська діяльність” та яким чином вона пов’язана з поняттям ”професійна культура керівника”?

Розділ 18.

Рефлексивна культура як складова

професійної культури керівника навчального закладу

Актуалізація творчого потенціалу, конструктивні зміни свого професійного досвіду в галузі управління, його розвиток, вдосконалення та інноваційні зміни неможливі без розвитку здібності перетворювати особистісну діяльність на предмет усвідомлення та переосмислення. Головну роль у підвищенні рівня професіоналізму кадрів управління відіграє рефлексивна культура. Значний внесок у вивчення цієї проблеми внесено: О. Анісімов, І. Семеновим, Т. Сорочан, С. Степеновим, М. Швидкою, М. Цирельчук, Г. Щедровицьким та іншими.

У цьому розділі рефлексивна культура керівника розглядається, як сукупність соціально та професійно зумовлених способів свідомості, переосмислення та творчого перетворення особистого й професійного досвіду, змісту професійної діяльності, як важлива складова професійної культури керівника навчального закладу.