13.4. Нормативно-правове забезпечення адміністративної діяльності керівника навчального закладу.

Розділи посадової інструкції керівника навчального закладу:

1. Загальні положення.

2. Завдання та обов’язки.

3. Права.

4. Відповідальність.

5. Повинен знати.

6. Взаємовідносини за посадою.

Цей документ складається на основі: Закону України ”Про загальну середню освіту”; Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 р. №946); Статуту навчального закладу; Посадових інструкції педпрацівників.

Керівник організовує і несе відповідальність за реалізацію постанов уряду, наказів, інструкцій Міністерства освіти і науки України та його органів на місцях; забезпечення функціонування навчального закладу згідно зі статутом та нормативно-правовими документами; своєчасне і якісне перспективне та поточне планування роботи навчального закладу, виконання планових заходів; добір і розстановку педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу; комплектування класів; регулювання відносин суб’єктів освітнього процесу; створення сприятливих умов для здійснення навчально-виховної роботи, забезпечення техніки безпеки, дотримання санітарно-гігієнічного режиму; підвищення професійної кваліфікації, організацію самоосвіти та атестацію педагогічних працівників; дієвість роботи педагогічної ради, виконання її постанов; розробку науково-методичних засад діяльності навчального закладу; відстеження результативності освітнього процесу, виконання державних освітніх стандартів; роботу адміністративно-технічних служб, здійснення заходів щодо матеріально-фінансового забезпечення розвитку навчального закладу; здійснення зв’язків навчального закладу з органами освіти, державного управління, громадськими організаціями, співробітництво та виконання договірних умов з іншими навчальними закладами; своєчасну звітність навчального закладу; роботу батьківської ради.

Директор підтримує систему внутрішньошкільного контролю на оптимальному рівні; вживає заходів щодо її вдосконалення.

Очільник керує та контролює роботу адміністративно-управлінського персоналу; виконання Правил внутрішньошкільного розпорядку згідно з чинним законодавством; кошторисно-фінансову діяльність; діяльність учителів, стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з предметів; відвідування навчальних занять учнями 1–11 класів; чергування заступників керівника по навчальному закладу; роботу методичної ради, методичних комісій з навчальних предметів та методичного об’єднання класних керівників, вихователя групи продовженого дня, керівників гуртків, психолога, бібліотекаря, педагога-організатора, лаборанта та обслуговуючого персоналу; роботу медичного працівника та працівників їдальні; стан збереження і використання навчально-матеріальної бази навчального закладу; організовує та контролює набір учнів до 1-го та 10-го класів; роботу з кадровим резервом; контролює роботу з охорони праці та техніки безпеки координує роботу ради навчального закладу щодо залучення позабюджетних коштів та здійснює контроль за їх використанням; очолює педагогічну раду.

Також керівник має право приймати і звільняти з посад обслуговуючий персонал; визначати функціональні обов’язки працівників навчального закладу; затверджувати розклад навчальних, додаткових занять, спецкурсів, занять гуртків, плани роботи навчального закладу та її підрозділів; представляти навчальний заклад перед громадськістю; розпоряджатися майном навчального закладу і коштами; видавати накази та розпорядження в межах своєї компетенції.

Організаційно-педагогічна діяльність керівника: виховна; педагогічна; суспільно-організаторська; інструктивно-методична; адміністративно-розпорядча; фінансово-господарська.

Роботу навчального закладу регулюють:

І. Базові документи міжнародного рівня:

• Конвенція про права дитини (ратифікована в Україні 1991 року);

• Резолюція ”Про декаду ООН з освіти для сталого розвитку 2005−2014 роки” (прийнята Генеральною Асамблеєю ООН у 2002 р.);

• Підсумковий документ ”Світ, спрямований для дітей” спеціальної сесії в інтересах дітей Генеральної Асамблеї ООН (2002 р);

• Конституція України (1996 р.).

ІІ. Закони України:

• Про загальну середню освіту (1999 р.)

• Про позашкільну освіту (2000 р.);

• Про охорону дитинства (2001 р.);

• Про інвалідну діяльність (2000 р.);

• Про соціальну роботу з дітьми та молоддю (2001 р.);

• Про молодіжні і дитячі громадські організації (1998 р.).

• Указ Президента України ”Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні” (2008 р.);

• Національна доктрина розвитку освіти (2002 р.);

ІІІ. Державні Програми:

• Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини на 2006–2016 рр. (2006 р.);

• ”Молодь України” на 2009–2015 роки (2009 р.);

• Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів (2007 р.).

• Концепції загальної середньої освіти (2001 р.);

• Концепції громадського виховання особистості в умовах розвитку української державності (2000 р.);

• Концепції художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (2004 р.);

• Концепції економічної освіти в Україні (2001 р.);

• Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді (2004 р.);

• Концепції профільного навчання (2003 р.);

• Концепції національно-патріотичного виховання (2009 р.).

Нормативні документи щодо аналізу виконання навчальних планів і програм:

• Закон України ”Про освіту” від 23.05.1991 р. № 1060-ХІІ;

• Закон України ”Про загальну середню освіту” від 13.05.1999 № ХІV;

• Постанова Кабінету Міністрів ”Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальноїсередньої освіти” від 14.01.2004 р. №24;

• Концепція загальної середньої освіти (12 річна школа), затверджена постановою колегії Міністерства освіти і науки України та Президією Академії педагогічних наук України від 22.11.2001 р. № 12/5-2;

• Концепція профільного навчання в старшій школи, затверджена рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 25.09.2003 р. №10/12-2;

• Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 р. №964;

• Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 18.02.2008 р. №94 зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 12.09.2008 р. №845;

• Інструкція про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти всіх типів і форм власності, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 14.04.2008 р. №319;

• ”Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2010–2011 навчальний рік” Лист Міністерства освіти і науки України №1/9-143 від 05.03.2010 р.

• Програми з предметів для загальноосвітніх навчальних закладів;

• Програми з предметів для профільного навчання;

• Інструктивно-методичних рекомендації Міністерства освіти і науки України відносно вивчення дисциплін у 2010–2011 р. Лист Міністерства освіти і науки України №1/9-580 від 21.08.2010 р.;

• Накази Головного управління освіти і науки обласної державної адміністрації;

• Накази Управління освіти і науки міської ради;

• Накази відділу освіти виконкому районної у місті ради;

• Статут навчального закладу.