13.3. Статут навчального закладу

Навчальний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України ”Про освіту”, ”Про загальну середню освіту”, Положенням про навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року за № 964, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

Статут навчального закладу − сукупність нормі правил життя колективу з урахуванням його особливостей і перспектив розвитку. Він не повинен суперечити основним державним документам про навчальний заклад, обмежувати права учасників навчально-виховного процесу (вчителів та учнів); затверджується її засновником та реєструється відповідним органом державного управління освітою.

Правовий статус навчального закладу. У відповідності до закону у Статуті навчального закладу повинна бути вказана повна назва навчального закладу, його юридична адреса, а також його статус. Навчальний заклад може мати різні організаційно-правові форми, а саме бути у державній, приватній, колективній власності. У Статуті фіксується, хто є її засновником. Окремо у Статуті надається головна мета навчального закладу та голові завдання. Вказується, за що і перед ким він несе відповідальність, які права має.

Напрямки діяльності навчального закладу. У розділі ”Організація навчально-виховного процесу” вказується, що основним документом, який регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.

План навчального закладу державної та комунальної форм власності погоджується радою навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.

Якщо навчальний заклад є приватним, то навчальний план затверджується засновником (власником) і погоджується відповідним органом управління освітою.

У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного навчального закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

У цьому розділі також вказується, за якою формою навчання здійснюється навчально-виховний процес; яким чином відбувається зарахування учнів; структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів; початок та закінчення навчального року ( в початковій, середній і старшій школі); тривалість канікул протягом навчального року; тривалість уроків у навчальному закладі; щоденна кількість і послідовність навчальних занять; тижневий режим роботи; порядок переведення і випуск учнів; які документи видаються після закінчення.

У розділі ”Учасники навчально-виховного процесу” визначається хто є учасником цього процесу (учні (вихованці); керівники; педагогічні працівники; психологи, бібліотекарі; інші спеціалісти; батьки або особи, які їх заміняють); їх права і обов’язки;

У розділі ”Управління навчальним закладом” ким здійснюється управління навчальним закладом (його засновник або власник); хто безпосередньо керує навчальним закладом (директор), вимоги до нього, умови прийняття на роботу і звільнення.

Визначається, що вищим органом громадського самоврядування навчального закладу освіти є загальні збори (конференція), які скликаються не менше одного разу на рік, умови висунення делегатів, термін їх повноважень, хто має право її скликати.

Також у цьому розділі наголошується, що в період між загальними зборами (конференцією) діє рада навчального закладу, встановлюється мета її діяльності, основні завдання, кого обирають членами ради, терміни та періодичність її роботи; умови припинення діяльності.

Умови створення піклувальної ради: обрання та чисельність членів, на яких засадах вона діє, хто безпосередньо керує її діяльністю, терміни та періодичність її роботи, права і обов’язки її членів та голови, які питання розглядає, взаємовідносини з адміністрацією навчального закладу.

Визначаються умови діяльності дорадчого колегіального органу − педагогічної ради; визначається її склад; головою педагогічної ради визнається директор навчального закладу; які питання педагогічна рада розглядає; яким чином планується її діяльність; кількість засідань на рік. Якщо в навчальному закладі існують учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України, вказується їх назва та призначення; мета створення і види діяльності.

У розділі ”Матеріально-технічна база” описується те, чим володіє навчальний заклад, а саме: будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в балансі навчального закладу. Крім цього, зазначається, на яких правах воно йому належить (власності, повного господарського відання або оперативного управління); яким чином відбувається вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна; база забезпечення навчально-виховного процесу (навчальні кабінети, майстерні, спортивний майданчик, їдальня тощо).

У розділі ”Фінансова та господарська діяльність” визначаються джерела формування кошторису навчального закладу; створення фондів їх призначення та фінансування; у якому банку, та якому рахунку зберігаються кошти навчального закладу; яким чином відбувається облік, контроль, використання цих коштів; звітність навчального закладу.

У розділі ”Міжнародне співробітництво” визначається, що навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями й освітніми асоціаціями.

Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

У розділі ”Контроль за діяльністю навчального закладу” йдеться про те, хто здійснює контроль за діяльністю навчального закладу, встановлюється його мета, форми контролю, зміст, види і періодичність цих перевірок.

У розділі ”Реорганізація або ліквідація навчального закладу” визначається, хто і на яких підставах приймає рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу; методика проведення процесу реорганізації або ліквідації; хто очолює цей процес.