- •Оглавнение
- •Тема 1. Развитие понятия о числе
- •Тема 2. Корни, степени, логарифмы.
- •Примерная структура заданий для самостоятельной работы
- •Содержание дисциплины «Математика»
- •Тема 1. Развитие понятия о числе.
- •Тема 2. Корни, степени, логарифмы.
- •Самостоятельная работа №1.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №2.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №3.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 2. Корни, степени, логарифмы. Самостоятельная работа №4.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №5.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №6.
- •Теоретический материал.
- •Основное логарифмическое тождество
- •Логарифмическая функция при основании, меньшем 1
- •Десятичные и натуральные логарифмы
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №7.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №8.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 3. Прямые и плоскости в пространстве. Самостоятельная работа №9.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №10.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 4. Элементы комбинаторики.
- •Теоретический блок.
- •Блок практических заданий (выполнение заданий по алгоритму, типовые расчеты, ответы на контрольные вопросы, …).
- •Графическая часть.
- •Блок повышенного уровня (сравнить, составить алгоритм, сделать теоретический вывод, …).
- •Рекомендуемая литература. Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 5. Координаты и векторы. Самостоятельная работа №12.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №13.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 6. Основы тригонометрии.
- •Преобразование суммы (разности) тригонометрических функций в произведение (преобразование тригонометрических выражений к виду, удобному для логарифмирования).
- •Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму.
- •Простейшие соотношения между обратными тригонометрическими функциями.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №15.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №16.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №17.
- •Теоретический материал.
- •1.Выбор и обснование основных параметров двигателя
- •Оценка, расчет и выбор конструктивных параметров двигателя
- •1. Оценка и выбор параметров двигателя
- •1.1 Число и расположение цилиндров
- •1.2 Средняя скорость поршня и частота вращения
- •1.3 Диаметр цилиндра и ход поршня
- •1.4 Длина шатуна
- •1.5 Степень сжатия
- •1.6 Фазы газораспределения
- •2. Описание конструкции и систем двигателя
- •2.1 Блок-картер
- •2.2 Головка цилиндров
- •2.3 Гильзы цилиндров
- •2.4 Механизм газораспределения
- •2.9 Система питания
- •3.1.2 Упрощённый расчёт наполнения
- •3.1.3 Определение параметров рабочего тела в конце процесса сжатия
- •3.1.4 Определение параметров рабочего телав конце "видимого" горения
- •3.1.5Определение параметров рабочего тела в конце процесса расширения
- •3.1.6 Индикаторные показатели двигателя
- •3.1.7 Эффективные показатели двигателя
- •3.1.8 Показатели турбины и нагнетателя
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 7. Функции и их свойства и графики. Самостоятельная работа №18.
- •Теоретический материал.
- •1. Общие свойства функций.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 8. Многогранники. Самостоятельная работа №19.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 9. Тела и поверхности вращения. Самостоятельная работа №20.
- •Теоретический материал.
- •Вариант №1
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 10. Начала математического анализа.
- •Свойства числовых последовательностей.
- •Арифметическая прогрессия.
- •Геометрическая прогрессия.
- •Предел последовательности.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №22.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №23.
- •Теоретический материал. Интегралы.
- •Неопределённый интеграл и его свойства.
- •Простейшие правила интегрирования.
- •Определенный интеграл.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 11. Измерения в геометрии. Самостоятельная работа №24.
- •Теоретический материал.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 12. Элементы теории вероятностей. Элементы математической статистики. Самостоятельная работа №25.
- •Теоретический материал.
- •Математическая статистика.
- •Математическая статистика.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Самостоятельная работа №26.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 13. Уравнения и неравенства. Самостоятельная работа №27.
- •Теоретический материал.
- •Квадратные уравнения и неравенства.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
- •Тема 14. Предэкзаменационное повторение. Самостоятельная работа №28.
- •Теоретический материал.
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет ресурсы:
Основные источники:
Башмаков М.И., математика: учебник для нач. и сред. Проф. образования, -М.: Образовательно-издательский центр «Академия», 2010.- 256 с.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 10 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10—11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2004.
Дополнительные источники:
Алимов Ш.А. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.
Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 10 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10—11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2004.
Башмаков М.И. Математика: учебник для 10 кл. – М., 2004.
Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 1). – М., 2003.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 2). – М., 2003.
Луканкин Г.Л., Луканкин А.Г. Математика. Ч. 1: учебное пособие для учреждений начального профессионального образования. – М., 2004.
Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – М., 2003.
Смирнова И.М. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.
Интернет ресурсы:
Колмогоров А.Н. (ред.) — Алгебра и начала анализа: Электронная книга.Lib.mexmat.ru/books/3307
Алгебра и начала анализа. 10-11 класс. Учебник. Мордкович
e-ypok.ru/content/
«Математика для колледжей» Математический Портал – библиотека math-portal.ru
Самостоятельная работа №10.
Тема: Сечение куба плоскостью (построение сечений).
Время выполнения задания – 4ч.
Цель работы: Закрепление знаний и умений по построению сечении куба плоскостью через решения различных задач.
Теоретический материал.
Построение сечений куба. Попробуйте изобразить сечение куба плоскостью в форме четырехугольника.
Вопрос: Какая закономерность прослеживается в построении этих сечений?
Ответ: Сечения параллельны граням куба.
Вопрос: Какой четырехугольник получается в сечении в данном случае?
Ответ: квадрат.
Вопрос: Какая закономерность прослеживается в построении этих сечений?
Ответ: Плоскость сечения параллельна одному из ребер куба или проходит через ребро.
Вопрос: Какой четырехугольник получается в сечении в данном случае?
Ответ: Прямоугольник.
Вопрос:
Какая закономерность прослеживается
в построении этих сечений?
Ответ: Плоскость сечения пересекает четыре параллельных ребра куба .
Вопрос: Какой четырехугольник получается в сечении в данном случае?
Ответ: Параллелограмм.
Рассмотрим теперь вопрос о построении сечений куба.
Решение примеров и задач (алгоритм выполнения задания):
Задача: Пусть дано изображение куба и три точки А, В, С, принадлежащие ребрам этого куба, выходящим из одной вершины.
Решение: Чтобы построить сечение куба плоскостью, проходящей через эти точки, достаточно просто соединить их отрезками. Полученный треугольник АВС и будет искомым изображением сечения куба.
Для построения более сложных сечений используют метод «следов», заключающийся в нахождении точки пересечения прямой и плоскости по заданным двум точкам этой прямой и их проекциям на плоскость. Задача №1.Пусть прямая проходит через точки А, В и известны параллельные проекции А′,В′ этих точек на плоскости π. Требуется найти точку пересечения прямой АВ с плоскостью π.
Решение:Через точки А′,В′ проведем прямую k′. Пересечение прямой k с k′ и будет искомым пересечением прямой k с плоскостью π.
Задача № 2.Даны точки А,В,С и их параллельные проекции А′, В′, С′ на плоскость π.Требуется построить линию пересечения плоскости АВС и плоскости π. Решение:Построить точки Х и У пересечения прямых АВ и АС с плоскостью π.Прямая ХУ будет искомой линией пересечения плоскости АВС и плоскости π.
Задача №3.Через данную точку С (С′) провести прямую, параллельную данной прямой АВ (А′В′), и найти ее точку пересечения с плоскостью π. Решение:Через точку С проведем прямую, параллельную АВ. Через точку С′ проведем прямую, параллельную А′ В′. Точка Х пересечения этих прямых и будет искомой.
Используя этот метод, решим задачу на построение сечения куба.
Задача
№4.Построить
сечение куба плоскостью, проходящей
через три точки А, В, С, принадлежащие
попарно скрещивающимся ребрам этого
куба.
Решение:Найдем
пересечение прямой АВ, лежащей в плоскости
сечения, с плоскостью основания куба.
Для этого построим параллельные проекции
А′, В′ точек А, В на основании куба в
направлении бокового ребра
куба.
Пересечение
прямых АВ и А′В′ будет искомой точкой
Р. Она принадлежит плоскости сечения и
плоскости основания куба. Следовательно,
плоскость сечения пересекает основание
куба по прямой СР.
Точка
пересечения этой прямой с ребром
основания куба даст еще одну точку D
сечения куба. Соединим точки С и D, B и D
отрезками.
Через
точку А проведем прямую, параллельную
ВD, и точку ее пересечения с ребром кубам
обозначим Е.
Соединим
точки Е и С отрезком.
Через
точку А проведем прямую, параллельную
СD, и точку ее пересечения с ребром куба
обозначим F.
Соединим точки В и F отрезком.
Многоугольник
AECDBF и будет искомым изображением сечения
куба плоскостью.
Закрепление изученного материала.
Самостоятельное решение задач с последующей проверкой.
Вариант 1.
|
Вариант 2. 1.Какой фигурой является сечение куба А…D1 плоскостью, проходящей через середины ребер АВ, ВС, и DD1? 2.Постройте сечение куба плоскостью, проходящей через три точки, расположенные так, как показано на рисунке.
|
Вопросы для самоконтроля:
1. В каком случае в сечение куба получается треугольник (равносторонний, равнобедренный, разносторонний)?
2. Какие четырехугольники могут получится в сечении куба плоскостью?
3. Может ли в сечении куба плоскостью получится правильный пятиугольник? Почему?
4. В каком случае в сечении куба плоскостью получится правильный шестиугольник?
5. Может ли в сечении куба получится четырехугольник изображенный на рисунке?
6. В чем заключается построение сечений методом «следов»?
Решить задачу:
Построить
сечение куба плоскостью проходящей
через точки М, N, К.
Рекомендуемая литература:
