Тема 2.7 Предусматривает изучение таких вопросов, как: основы гигиены труда и производственная санитария; профессиональные заболевания;

гигиена труда подростков и женщин, охрана труда подростков и женщин в законодательных и других нормативных правовых актах РБ, нормы подъ­ема тяжестей;

формы и методы организации труда и отдыха трудящихся с учетом режи­ма работы, ее темпа и ритма, физиологических и эргономических особен­ностей организма человека в процессе труда;

повышение культуры производства, использование средств технической эстетики для улучшения условий труда.

Литература: 1.1( 8.1; 8.2; 8.3; 8.10.5 - 8.10.7 ); 1.2(2.7.1 - 2.7.2); 1.3(4); 1.4; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4.

Контрольные вопросы:

1. Какие существуют особенности труда женщин?

2. Какие существуют особенности труда подростков?

3. Как охраняется труд женщин законодательством республики?

4. В чем заключается порядок расследования и учета профессиональных заболеваний на производстве?

5. Укажите основные психофизиологические причины травматизма, спо­собы их устранения?

6. Требования к организации рабочего места?

7. Охарактеризуйте антропометрическую, сенсомоторную, энергетиче­скую и психофизиологическую совместимость человека с машиной в процессе труда?

Раздел 3. Техника безопасности

Данный раздел включает следующие темы:

3.1 Электробезопасность

2. Безопасность технологических процессов и производственного оборудования

3. Безопасность эксплуатации герметических систем, работающих под давлением

4. Организация безопасной работы грузоподъемных машин и меха­низмов

5. Организация безопасной эксплуатации видеодисплейных термина­лов и ЭВМ

Тема 3.1 Предусматривает изучение таких вопросов, как: действие электрического тока на организм человека, виды поражения и факторы, влияющие на исход поражения электрическим током; явления при стекании тока в землю, напряжение прикосновения и шага; требования безопасности, предъявляемые к электрооборудованию; защитное заземление и зануление, техническое освидетельствование за­щитного заземления, защитное отключение;

статическое электричество, его воздействие на организм человека; средства защиты человека от поражения электрическим током.

Литература: 1.1(6); 1.2(2.6.1,3.1.1-3.1.8); 1.3(3.8); 1.4(10); 2.1; 2.2; 2.3; 2.4.

Контрольные вопросы:

1. Каковы виды воздействия электротока на организм человека?

2. Что представляют собой электротравмы и электроудары, как они харак­теризуются?

3. Какие факторы влияют на степень поражения человека электротоком?

4. Что такое напряжение прикосновения и шага и как они нормируются?

5. В чем заключается устройство и принцип действия защитного заземле­ния, защитного зануления и защитного отключения?

6. Каковы природа и свойства статического электричества?

7. Какие средства коллективной защиты от статического электричества используются на производстве?

8. Что представляют собой меры оказания первой доврачебной помощи при поражении электротоком?

Тема 3.2 Предусматривает изучение таких вопросов, как: защитные, предохранительные, блокировочные и сигнализирующие уст­ройства, их характеристика и принцип действия; особенности работы оборудования в отрасли; общие требования безопасности технологических процессов; оптимизация условий труда, создание здоровых и безопасных условий труда, механизация и автоматизация тяжелых, вредных и монотонных ра­бот.

Литература: 1.1 (5.1; 5.2); 1.2(3.2); 1.5(19-23); 1.3(3.2); 1.4(12); 2.1; 2.2; 2.3; 2.4. .

Контрольные вопросы:

1. Назовите требования безопасности при проведении технологических процессов.

2. Какие требования безопасности предъявляются к технологическому оборудованию?

3. В чем заключается устройство и принцип действия защитных, предо­хранительных, блокировочных и сигнализирующих устройств?