- •Этногеографические аспекты поведенческой географии
- •Этногеографические аспекты поведенческой географии
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Географические образы и их отражение в поведении народов мира (семинар)
- •Тема 2. Содержание психологии этноса. Индивидуализм и коллективизм как особенности «западных» и «восточных» культур (семинар)
- •Тема 3. Экономическое и жизнеохранительное поведение народов мира (семинар)
- •Тема 4. Занятие 1. Этногеографические особенности демографического поведения (семинар)
- •Тема 4. Занятие 2. Этногеографические особенности демографического поведения (практическое занятие)
- •Тема 5. Геополитическое поведение государств и наций. Поведение этнической диаспоры (семинар)
- •Тема 6. Поведенческие особенности народов России: географические аспекты (конференция)
- •Тематика заданий по различным видам контроля Рубежный контроль
- •Контрольные вопросы:
- •Рейтинг-план
- •Этногеографические аспекты поведенческой географии: практикум
Тема 6. Поведенческие особенности народов России: географические аспекты (конференция)
Цель конференции: на основе обобщения полученных в результате изучения курса знаний рассмотреть психологические и поведенческие особенности народов России, выявить природно-географическую составляющую.
Задания:
Подготовить доклад-презентацию на темы:
1. Поведенческие особенности восточнославянских этносов России: географические аспекты.
2. Поведенческие особенности народов Северного Кавказа: географические аспекты.
3. Поведенческие особенности финно-угорских этносов Поволжья и севера Европейской части России: географические аспекты.
4. Поведенческие особенности тюркских этносов Поволжья и Приуралья: географические аспекты.
5. Поведенческие особенности тюркских и монгольских этносов Восточной Сибири: географические аспекты.
6. Поведенческие особенности коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока: географические аспекты.
Подбор литературы осуществляется самостоятельно.
Интернет-ресурсы к курсу
1. Демографический еженедельник «Демоскоп Weekly» – www.demoscope.ru
2. Журнал «Этнографическое обозрение» – www.journal.iea.ras.ru
3. Институт социально-политических исследований РАН – www.isprras.ru
4. Институт этнологии и антропологии РАН – www.iea.ras.ru
5. Научный интернет-журнал «Демографические исследования» – www.demographia.ru
6. Независимый институт социальной политики – www.socpol.ru
7. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики – www.gks.ru
8. Персональный сайт директора Института этнологии и антропологии РАН В.А. Тишкова – www.valerytishkov.ru
9. Русское географическое общество – www.rgo.ru
10. Фонд Организации Объединенных наций в области народонаселения – www.unfpa.org
11. Центр аудио-визуальных исследований ИЭА РАН – www.ethno-online.ru
12. Центр миграционных исследований – www.migrocenter.ru
13. Центр по изучению проблем народонаселения Экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова – www.dmo.econ.msu.ru
14. Экология человека. Информационный портал – www.humanecology.ru
15. Этническая экология – www.ethnoecology.ru
Тематика заданий по различным видам контроля Рубежный контроль
Выполнение рубежного контроля по курсу «Этногеографические аспекты поведенческой географии» осуществляется в виде тестов.
Рубежный контроль 1
1. Дисциплина «Этногеографические аспекты поведенческой географии» акцентируют внимание на теме:
а. география в массовом сознании.
б. анализ действия людей в экстремальных ситуациях.
в. влияние культурных, исторических, социальных и этнических особенностей на действия людей той или иной территории.
2. Среда обитания, где рассматривается поведение человека:
а. государство.
б. регион.
в. от жилища до земного шара.
3. Ученый, сформулировавший представление о национальном «космосе»:
а. Г. Д. Гачев.
б. Л. Н. Гумилев.
в. Н. Н. Миклухо-Маклай.
4. Характерная особенность образа мира в древности (указать лишнее):
а. восприятие мира, как иллюзии.
б. восприятие мира, как сотворенной целостности.
в. восприятие народом своей территории, как центра всей Земли.
5. Одно из негативных особенностей поведения в городе, в сравнении с поведением в деревне:
а. поведение поддерживается бессознательно и по привычке.
б. безразличие и оторванность людей друг от друга.
в. развит комплекс неполноценности.
6. Ученый-антрополог, изучавший вопросы воспитания и социализации детей в архаических и традиционных обществах:
а. Маргарет Мид.
б. Фридрих Ратцель.
в. Лев Гумилев
7. Расставить в соответствии качества, выражающие отношение к труду у 1. немцев, 2. американцев, 3. японцев:
- напористость, деловой азарт.
- прилежание, терпеливость.
- аккуратность, пунктуальность.
8. Этнос, традиционно, относимый к коллективистской культуре:
а. американцы США
б. японцы.
в. немцы.
9. Психологический механизм, гарантирующий соблюдение нравственных норм, сформированный в индивидуалистических культурах:
а. совесть, как ориентация на самооценку.
б. стыд, как ориентация на внешнюю оценку.
в. гражданский и уголовный кодекс.
10. Основной элемент ландшафта, повлиявший, по мнению русских философов и историков, на формирование русского менталитета:
а. реки.
б. горные системы.
в. морское побережье.
Рубежный контроль 2
1. Условие, обеспечившее сохранение архаических обществ до наших дней:
а. Влияние более развитых соседей.
б. Экстремальность природных условий и изолированность.
в. особый национальный характер
2. Поведенческие добродетели, культивируемые у традиционных земледельческих обществ:
а. уверенность в себе и самостоятельность.
б. способность идти на риск.
в. ответственность и консерватизм.
3. Расставить в соответствии: 1. русским, 2. азербайджанцам, 3. чеченцам свойственны элементы экономического поведения:
- склонность к торговой деятельности.
- склонность к инженерно-производственной деятельности.
- склонность к военной деятельности.
4. У какого этноса демографический переход к настоящему времени завершен?
а. у арабов.
б. у англичан.
в. у хиндустанцев.
5. Среди российских народов итоговая рождаемость (число рождений на одну женщину) выше:
а. у татар.
б. у ингушей.
в. у русских.
6. Интеграция мигрантов в новом государстве зависит от (указать лишнее):
а. восприятия мигрантов коренным населением.
б. продолжительности проживания в новом месте.
в. возрастной структуры населения новой территории.
7. В настоящее время в России выше миграционная подвижность :
а. у евреев.
б. у узбеков.
в. у украинцев.
8. Принципы выделение цивилизаций С. Хантингтоном (указать лишнее):
а. географический.
б. экономический.
в. религиозно-культурный.
9. Отличительной чертой группового поведения этнической диаспоры является:
а. связь со своей родиной.
б. стремление к ассимиляции.
в. подрывная деятельность в новой стране проживания.
10. Политика государств по отношению к этническим диаспорам (указать лишнее):
а. насильственная депортация из страны.
б. ассимиляция.
б. мультикультурализм.
