Тема 4. Занятие 2. Этногеографические особенности демографического поведения (практическое занятие)
Цель практического занятия: на основе статистических данных выявить сходства и отличия в демографическом поведении народов мира.
Вопросы для собеседования:
1. Каковы составляющие демографического поведения?
2. Какие факторы, влияющие на демографические процессы, называются поведенческими?
3. Какие факторы определяют фазы демографического перехода?
4. Этносы каких стран и регионов завершили демографический переход?
5. Почему у государств, чьи народы завершили демографический переход, различаются демографические характеристики?
6. Какие характеристики определяют демографическую самобытность народов?
7. Какими факторами можно объяснить различия в демографическом поведении среди российских этносов?
Задания в аудитории:
Задание 1. На основе данных таблицы 1 составить и проанализировать диаграммы.
Таблица 1 – Динамика численности населения регионов мира, млн. человек
Регион мира |
1950 год |
1975 год |
2010 год |
2050 год (прогноз по среднему варианту) |
Африка |
224 |
416 |
1030 |
1937 |
Азия |
1396 |
2395 |
4126 |
5217 |
Европа |
547 |
676 |
739 |
653 |
Латинская Америка |
167 |
322 |
586 |
783 |
Северная Америка |
172 |
243 |
344 |
438 |
Океания |
13 |
21 |
37 |
48 |
Весь мир |
2519 |
4074 |
6892 |
9046 |
При этом использовать:
- в первом варианте абсолютную численность населения;
- во втором варианте процентное отношение численности населения региона к численности населения мира в данном году.
Определить регионы и периоды наибольшего прироста населения.
Провести сравнительный анализ диаграмм. Проанализировать ситуацию в каждом регионе. Объяснить различия поведенческими факторами.
Задание 2. Используя данные таблицы 2 проанализировать ситуацию с рождаемостью в этногеографическом аспекте.
Провести классификацию российских народов используя динамические показатели итоговой рождаемости. Отметить этносы:
- в среде которых уровень итоговой рождаемости опустился ниже 2 рождений на каждую женщину у поколения 1930-х гг. рождения и раньше;
- в среде которых уровень итоговой рождаемости опустился ниже 2 рождений на каждую женщину у поколения 1940-х гг. рождения;
- в среде которых уровень итоговой рождаемости опустился ниже 2 рождений на каждую женщину у поколения 1950-х гг. рождения;
- в среде которых уровень итоговой рождаемости опустился ниже 2 рождений на каждую женщину у поколения 1960-х гг. рождения;
- в среде которых уровень итоговой рождаемости сохраняется выше 2 рождений на каждую женщину у поколения 1960-х гг. рождения.
Выявить периоды, когда у этносов произошел самый ощутимый скачек падения уровня итоговой рождаемости, фиксирующий переход от традиционного к современному типу демографического воспроизводства. Выявить, какие российские народы не завершили демографический переход. Определить регионы России – места основного проживания народов, незавершивших демографический переход.
Объяснить сходства и различия между этносами поведенческими факторами.
Таблица 2 – Итоговая рождаемость российских этносов (число рождений на каждую женщину)
Рейтинг |
Этнос |
1963-67 г.р. |
1953-57 г.р. |
1943-47 г.р. |
1933-37 г.р. |
До 1933 г.р. |
1 |
Ингуши |
2,934 |
4,038 |
4,773 |
5,434 |
5,020 |
2 |
Чеченцы |
2,789 |
3,469 |
4,014 |
4,571 |
4,607 |
3 |
Даргинцы |
2,651 |
3,315 |
4,090 |
4,628 |
4,093 |
4 |
Аварцы |
2,602 |
3,227 |
3,890 |
4,207 |
3,826 |
5 |
Кумыки |
2,517 |
2,920 |
3,451 |
4,104 |
4,023 |
6 |
Лезгины |
2,421 |
3,009 |
3,742 |
4,737 |
4,609 |
7 |
Тувинцы |
2,412 |
3,362 |
4,204 |
5,157 |
5,557 |
8 |
Азербайджанцы |
2,282 |
2,596 |
3,007 |
3,874 |
3,969 |
9 |
Якуты |
2,279 |
2,586 |
2,806 |
3,990 |
4,553 |
10 |
Алтайцы |
2,246 |
2,769 |
3,313 |
4,008 |
3,821 |
11 |
Кабардинцы |
2,182 |
2,487 |
2,718 |
3,304 |
3,420 |
12 |
Буряты |
2,112 |
2,624 |
2,983 |
3,836 |
3,943 |
13 |
Армяне |
2,071 |
2,139 |
2,181 |
2,437 |
2,570 |
14 |
Хакасы |
2,056 |
2,541 |
2,486 |
3,452 |
3,414 |
15 |
Карачаевцы |
2,050 |
2,595 |
2,905 |
3,784 |
3,902 |
16 |
Черкесы |
2,024 |
2,343 |
2,661 |
3,467 |
3,441 |
17 |
Коми-пермяки |
2,019 |
2,395 |
2,454 |
3,134 |
3,315 |
18 |
Немцы |
2,003 |
2,229 |
2,229 |
2,821 |
3,078 |
19 |
Марийцы |
1,986 |
2,344 |
2,452 |
3,013 |
3,200 |
20 |
Башкиры |
1,981 |
2,306 |
2,599 |
3,414 |
3,695 |
21 |
Казахи |
1,980 |
2,550 |
3,705 |
5,164 |
4,901 |
22 |
Удмурты |
1,936 |
2,183 |
2,285 |
2,796 |
2,946 |
23 |
Калмыки |
1,914 |
2,247 |
4,463 |
3,971 |
4,466 |
24 |
Адыгейцы |
1,903 |
2,107 |
2,446 |
2,810 |
3,057 |
25 |
Балкарцы |
1,881 |
2,315 |
2,754 |
3,502 |
3,879 |
26 |
Чуваши |
1,867 |
2,185 |
2,378 |
2,789 |
2,988 |
27 |
Коми |
1,835 |
2,174 |
2,121 |
2,839 |
3,206 |
28 |
Осетины |
1,817 |
2,497 |
2,718 |
3,304 |
3,420 |
29 |
Карелы |
1,756 |
1,931 |
1,933 |
2,227 |
2,482 |
30 |
Татары |
1,754 |
1,969 |
2,071 |
2,543 |
2,967 |
31 |
Мордва |
1,744 |
1,866 |
2,195 |
2,650 |
2,967 |
32 |
Украинцы |
1,708 |
1,902 |
1,883 |
2,024 |
2,228 |
33 |
Белорусы |
1,677 |
1,875 |
1,910 |
2,005 |
2,278 |
34 |
Русские |
1,611 |
1,809 |
1,719 |
1,871 |
2,088 |
35 |
Евреи |
1,356 |
1,399 |
1,323 |
1,294 |
1,401 |
|
Россия в целом |
1,689 |
1,878 |
1,807 |
2,014 |
2,211 |
Источник: данные Госкомстата по Всероссийский переписи населения 2002 г.
Задание 3. На основе данных таблицы 3 проанализировать ситуацию с ожидаемой продолжительностью жизни в этногеографическом аспекте.
Выявить этнические различия в продолжительности жизни и ее динамике.
Таблица 3 – Ожидаемая продолжительность жизни российских этносов 1989, 2009 гг. (лет)
Этнос |
1989 год |
2009 год |
||||||
Мужчины |
Рейтинг |
Женщины |
Рейтинг |
Мужчины |
Рейтинг |
Женщины |
Рейтинг |
|
Карачаевцы |
72,7 |
1 |
84,6 |
1 |
73,4 |
2 |
83,8 |
2 |
Народы Дагестана |
71,8 |
2 |
77,4 |
9 |
70,2 |
6 |
77,6 |
8 |
Черкесы |
70,9 |
3 |
77,9 |
7 |
71,6 |
5 |
77,1 |
9 |
Балкарцы |
70,6 |
4 |
81,2 |
3 |
72,0 |
4 |
82,8 |
3 |
Евреи |
70,1 |
5 |
73,9 |
22 |
68,6 |
8 |
74,1 |
22 |
Адыгейцы |
69,0 |
6 |
81,8 |
2 |
69,7 |
7 |
82,1 |
4 |
Осетины |
67,6 |
7 |
78,5 |
5 |
68,3 |
9 |
79,6 |
6 |
Чеченцы |
66,8 |
8 |
78,1 |
6 |
72,1 |
3 |
80,4 |
5 |
Азербайджанцы |
66,8 |
9 |
74,5 |
18 |
65,3 |
12 |
74,7 |
18 |
Ингуши |
66,7 |
10 |
79,4 |
4 |
78,0 |
1 |
86,5 |
1 |
Немцы |
66,6 |
11 |
75,1 |
13 |
65,1 |
13 |
75,3 |
13 |
Армяне |
66,6 |
12 |
74,3 |
21 |
65,1 |
14 |
74,5 |
21 |
Украинцы |
66,3 |
13 |
74,5 |
19 |
64,8 |
15 |
74,7 |
19 |
Кабардинцы |
66,3 |
14 |
77,6 |
8 |
67,6 |
10 |
79,2 |
7 |
Белорусы |
65,8 |
15 |
74,8 |
15 |
63,9 |
16 |
75,5 |
12 |
Татары |
65,7 |
16 |
76,0 |
10 |
65,6 |
11 |
76,8 |
10 |
Башкиры |
65,3 |
17 |
75,3 |
12 |
63,3 |
18 |
75,1 |
16 |
Чуваши |
65,1 |
18 |
74,6 |
16 |
63,8 |
17 |
75,3 |
14 |
Мордва |
64,8 |
19 |
75,8 |
11 |
62,9 |
19 |
76,0 |
11 |
Русские |
64,2 |
20 |
74,5 |
17 |
62,8 |
20 |
74,7 |
20 |
Буряты |
63,4 |
21 |
71,8 |
25 |
60,9 |
23 |
71,1 |
29 |
Казахи |
63,0 |
22 |
75,1 |
14 |
61,6 |
21 |
75,3 |
15 |
Удмурты |
62,4 |
23 |
74,4 |
20 |
59,9 |
25 |
75,1 |
17 |
Марийцы |
62,0 |
24 |
71,4 |
26 |
59,5 |
27 |
71,2 |
28 |
Якуты |
62,0 |
25 |
69,8 |
29 |
61,4 |
22 |
70,8 |
30 |
Коми |
61,0 |
26 |
72,2 |
24 |
58,6 |
29 |
71,5 |
26 |
Карелы |
60,9 |
27 |
72,6 |
23 |
57,9 |
30 |
71,9 |
24 |
Калмыки |
59,8 |
28 |
70,0 |
28 |
59,7 |
26 |
71,4 |
27 |
Алтайцы |
59,7 |
29 |
69,3 |
30 |
60,3 |
24 |
72,1 |
23 |
Хакасы |
58,7 |
30 |
71,1 |
27 |
58,9 |
28 |
71,8 |
25 |
Тувинцы |
57,2 |
31 |
65,2 |
32 |
54,3 |
32 |
63,9 |
32 |
Коми-пермяки |
54,9 |
32 |
67,4 |
31 |
54,4 |
31 |
69,4 |
31 |
Россия в целом |
64,2 |
- |
74,5 |
- |
62,8 |
- |
74,7 |
- |
Провести классификацию: выявить, у каких российских этносов продолжительность жизни выше и ниже общероссийского показателя. Объяснить ситуацию исходя из различий демографического поведения.
Провести географическую и этногенетическую локализацию: выявить, в каких регионах России проживают и к каким группам и семьям относятся народы с высокой и низкой продолжительностью жизни.
Задание 4. Используя данные диаграммы рисунка 1 объяснить брачно-семейную ситуацию у российских этносов при помощи поведенческих факторов.
Рисунок 1. Доля населения российских этносов, состоящего в разводе в 2002 г., поколение 1953-57 гг. рождения
Провести географическую и этногенетическую локализацию российских этносов по доле населения, состоящего в разводе.
Объяснить особенности брачно-семейного поведения российских этносов, выявить сходства и отличия.
Объяснить связь брачно-семейного и репродуктивного поведения российских этносов.
Задания на самостоятельную работу:
Задание 5. Используя данные из таблиц «Основные демографические показатели по всем странам мира» http://demoscope.ru/weekly/pril_world.php составить графики изменения суммарного коэффициента рождаемости крупных регионов мира в 2001-2010 гг.
Описать новейшие тенденции.
Провести сравнительный анализ по регионам.
Объяснить различия поведенческими факторами.
Задание 6. Используя данные таблицы «Коэффициент суммарной рождаемости, 1950-2009» http://demoscope.ru/weekly/app/app4007.php составить и проанализировать графики изменения суммарного коэффициента рождаемости в России, Германии, США и Франции.
Выявить тенденции.
При помощи поведенческих факторов объяснить причины сходства и различий.
Задание 7. Используя данные таблицы «Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, 1960-2008» http://demoscope.ru/weekly/app/app40e0.php составить и проанализировать графики изменения ожидаемой продолжительности жизни среди мужчин и женщин в России, США и Японии.
Выявить тенденции.
Объяснить причины различий между нациями.
Объяснить причины различий в продолжительности жизни между мужчинами и женщинами в целом.
Объяснить причины различий в разрыве продолжительности жизни между мужчинами и женщинами у россиян, американцев и японцев.
Задание 8. Используя данные «Демографические показатели по 15 новым независимым государствам» http://demoscope.ru/weekly/ssp/sng_pop.php, составить график динамики численности населения постсоветских стран в процентном отношении (в качестве контрольных точек взять даты: 1959, 1970, 1979, 1989, 2002 и 2009 гг., за 100% взять численность населения в каждом государстве в 1989 г.).
Выявить тенденции.
Провести сравнительно-географический анализ.
Провести классификацию территорий с выявлением следующих районов (групп стран):
- сокративших численность населения после 1989 г. более, чем на 5%;
- изменивших численность населения от -5% до +5%;
- увеличивших численность населения более, чем на 5%.
Объяснить различия в динамике численности населения между выявленными группами государств при помощи поведенческих факторов.
Задание 9. Используя данные таблицы «15 новых независимых государств. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, 1950-2008» http://demoscope.ru/weekly/ssp/sng_e0.php составить и проанализировать графики изменения ожидаемой продолжительности жизни среди мужчин в России, Литве, Армении и Украине.
Выявить тенденции. Выявить поведенческую составляющую и объяснить причины различий между народами этих государств.